【正文】 ）四、布置寫繪?！薄昂芎贸浴辈亮瞬裂蹨I跑起來，他拼命地往山上跑呀跑，“我要一直和爸爸在一起！”“很好吃頭也不回地，一個(gè)勁的往山上跑去??爸爸的表情呢？（很不舍得）?！睆牡诙炱?，“很好吃”每天早晨都會(huì)去摘紅果子?！?這個(gè)時(shí)候，霸王龍還想吃甲龍寶寶嗎？（霸王龍剛開始粗暴可怕的面目不見了，現(xiàn)在似乎變得可親起來）“??？長(zhǎng)得像我一樣??”霸王龍小聲的說。我們看到大地是一片寂然，山屹然挺立，地面上有一個(gè)蛋，猜一下這是一個(gè)什么蛋？（恐龍蛋）接著不知道過了多長(zhǎng)時(shí)間，看圖發(fā)生了什么事情？ 山嘭嘭嘭地噴火，地咚咚咚地?fù)u晃。雖然失去了“很好吃”的美味，霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。然而，恰恰是這種冷色的外表，卻更加反襯出哈特?zé)峄鸢愕膬?nèi)心?！焙芎贸圆亮瞬裂蹨I跑起來，他拼命地往山上跑啊跑啊。炎炎的夏天，霸王龍會(huì)??小甲龍生病了，霸王龍會(huì)??霸王龍傷心時(shí)，小甲龍會(huì)扮鬼臉來逗爸爸開心。（即使再兇殘的霸王龍其實(shí)也有一顆善良的心了?！笔迨?，你也知道我呀，小甲龍?bào)@訝地問吉蘭泰龍，恩—那當(dāng)然，因?yàn)楹孟窈芎贸月铮≌f著，吉蘭泰龍就張大嘴巴，向“很好吃”猛撲過去。理解：甲龍是怎樣的恐龍呢？（它是吃草的動(dòng)物、性格很溫和，長(zhǎng)得又小又可愛，只有霸王龍腳趾頭這么大。在這里，我呼吁大家：不要輕易責(zé)怪這些曾令你生氣的小家伙。這是一個(gè)關(guān)于愛的溫馨的故事?！赌憧雌饋砗孟窈芎贸浴氛f的是很久以前的一個(gè)晴朗的日子，甲龍寶寶出生了。初步體驗(yàn)小甲龍和霸王龍之間的情感，理解愛與被愛的快樂。此次活動(dòng)，師將提問方式改變?yōu)椤澳惚容^喜歡哪一頁(yè)？你的理由是什么？”每個(gè)孩子都有自己的獨(dú)到見解，在交流環(huán)節(jié)，孩子們表現(xiàn)得很積極，紛紛舉手發(fā)表自己的看法。第一篇：圖畫書《你看起來好像很好吃》反思圖畫書《你看起來好像很好吃》反思《你看起來好像很好吃》是一本從名字開始就充滿趣味的兒童繪本。小小的一幅插圖，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景在孩子們的頭腦中變得鮮活起來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：《你看起來好像很好吃》的PPT，小圖書人手一本，音樂。?嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃！?一頭霸王龍流著口水，正要猛撲過去，甲龍寶寶叫了一聲?爸爸?就抱住了霸王龍。如果這個(gè)故事發(fā)生在甲龍父子身上，我們或許還不會(huì)這樣感動(dòng)，因?yàn)槟遣贿^是天經(jīng)地義的舔犢之情。給予他更多信任與關(guān)愛，更多告訴他有關(guān)霸王龍的溫情故事吧。）（這里相機(jī)表?yè)P(yáng)認(rèn)真聽的小朋友）師：我發(fā)現(xiàn)有的小朋友可會(huì)聽了，眼睛一眨不眨地看著大屏幕?！昂芎贸缘降自趺礃恿?？”我們趕緊往后看看，誰(shuí)來說說，你從圖上看到了什么？（霸王龍擋住吉蘭泰龍，吉蘭泰龍咬住了霸王龍。）生：他愛“很好吃”。霸王龍身上癢癢時(shí)，小甲龍會(huì)??霸王龍無聊時(shí)，小甲龍會(huì)??（生想象畫面，自由說，師把四句精彩的句子簡(jiǎn)要地輸入空白頁(yè)。心里默默念著：“我要一直和爸爸在一起！我們永遠(yuǎn)也不要分開。二、很好吃的形象與作用把小小食草恐龍更加可愛化）。霸王龍為小甲龍擋住敵人的襲擊，教他各種本領(lǐng)，并幫助他回到了父母的身邊。就在這個(gè)時(shí)候??碎石從山里不斷地噴出來，“咕嘟，咕嘟，咕嘟??”，就在這個(gè)時(shí)候，傳來了“吧嗒，吧嗒，吧嗒??”的聲音。就在這時(shí)候??10．看出現(xiàn)了什么？吉蘭泰龍走了過來，眼里閃著紅光：“嘿嘿嘿，看起來好像很好吃。甲龍寶寶每天都在關(guān)心霸王龍爸爸。爸爸有沒有追上去？ 21．甲龍寶寶一個(gè)人跑遠(yuǎn)了。（12分鐘）后來后來，“很好吃”和霸王龍又見面了嗎？那接下來他們之間還會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？“很好吃”還會(huì)和其他人發(fā)生有趣的故事嗎？親愛的小朋友，請(qǐng)把你編的故事也畫下來吧?。?）可以在一張紙上畫一幅畫，也可以把一張紙平均分成幾個(gè)小方格子，畫兩幅、三幅、四幅??甚至更多幅畫，發(fā)揮你的想象力，畫出他們之間有趣的故事。在生活中你們遇到過像霸王龍一樣的孩子嗎？當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅较癜酝觚堖@樣的孩子的時(shí)候，我們?cè)撛趺醋?？（用真誠(chéng)的心、用愛與包容去對(duì)待他們。師： 小甲龍?jiān)敢夂桶职址珠_嗎？如果你是小甲龍你會(huì)怎么說？20．“好，我不會(huì)輸?shù)?。“謝謝，“很好吃”，真的好吃呦。”“謝謝，我要多吃一些，早點(diǎn)長(zhǎng)得像爸爸一樣。（15分鐘）以前，以前，很久以前，在一個(gè)晴朗的日子里。孤獨(dú)的霸王龍?jiān)谟龅叫〖堉?，小甲龍?duì)“爸爸”的無限信任、真誠(chéng)關(guān)愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在堅(jiān)硬“土壤”里的“愛的種子”發(fā)芽啦。然而，伴隨著生存環(huán)境的惡化，恐龍們的生存遭受著前所未有的破壞，哈特和它的親人最終能否經(jīng)得起考驗(yàn)??一、色彩與形象影片中的食草恐龍都是暖色調(diào)，而食肉恐龍都是冷色調(diào)，這從視覺上突出了食肉恐龍的霸主地位和本應(yīng)的冷酷?！昂?，我不會(huì)輸?shù)?。?dāng)小甲龍累了的時(shí)候，霸王龍會(huì)把它背在自己的背上。（是啊，霸王龍是真正地喜歡上了小甲龍，把小甲龍的開心當(dāng)作了自己的開心）生：他不想讓“很好吃“知道他是一個(gè)兇暴的食肉動(dòng)物。他眼里閃著紅光，走到小甲龍跟前說：“嘿嘿黑，看起來好像很好吃。師讀故事，課件演示，故事開始了，以前，以前，很久以前，在一個(gè)晴朗的日子里，山“嘭嘭嘭”地噴火，地“咚咚咚”地?fù)u晃，就在這個(gè)時(shí)候，地上一只恐龍蛋吧嗒吧嗒地響，一只可愛的小甲龍寶寶出生了。在與其他老師交流時(shí)，我得知大多數(shù)班級(jí)都有一兩個(gè)這樣的小小霸王龍。?這是一個(gè)關(guān)于愛的故事。愛是溫暖的感動(dòng)的，小朋友們讓我們也做一個(gè)充滿愛的人吧，互相關(guān)心對(duì)方，愛護(hù)對(duì)方！第二篇：《你看起來好像很好吃》讀后感關(guān)于愛的隨想今天陪女兒看了一本圖畫書——《你看起來好像很好吃》，頗有一些感觸，寫下來，與大家分享。活動(dòng)名稱：圖畫書《你看來好像很好吃》 活動(dòng)目標(biāo)：采用單頁(yè)、多頁(yè)等方式，理解圖畫書內(nèi)容，感受圖畫書閱讀的樂趣。交流喜歡的地方，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。兇猛殘暴的霸王龍被善良天真的小甲龍誤認(rèn)為爸爸，心靈深處的仁愛與柔情被深深的觸動(dòng)，最后，為了小甲龍的將來，霸王龍忍痛將他送回了甲龍的群落里。通過分享自己喜歡的部分，孩子們對(duì)整本書的內(nèi)容有了更加深入的了解，充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性，以孩子為主體，適時(shí)、適當(dāng)?shù)刈尯⒆诱归_想象，培養(yǎng)他們的思維能力、想象能力。知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒事先閱讀過宮西達(dá)也系列圖畫書中的《我是霸王龍》，對(duì)霸王龍有了一定的了解。霸王龍嚇了一跳：?你怎么知道我是你爸爸呢？??因?yàn)槟憬形业拿盅??？蛇@個(gè)故事卻恰好發(fā)生在一頭最冷血、最殘暴的霸王龍的身上——從霸王龍這個(gè)名字上我們就可以知道，它是恐龍這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里的霸主——于是，我們就看到了最不可思議的一幕，我們看到它為了保護(hù)小甲龍挺身而出，看到它摟著小甲龍睡在閃爍的星空之下……我們不由得驚嘆起來，原來一個(gè)那么嗜殺成性的食肉動(dòng)物也會(huì)愛！當(dāng)然，這顆愛心是被天真無邪的小甲龍喚醒的。我們應(yīng)該相信，每個(gè)孩子心里那顆愛的種子，需要灌溉才能茁壯成長(zhǎng)?！靶〖埍犻_了眼睛來到了這個(gè)陌生的世界，可是他發(fā)現(xiàn)這么大的世界里，只有他一個(gè)人，他覺得很孤單，抽抽嗒嗒哭起來，一邊哭一邊走。再仔細(xì)瞧瞧，還看到了什么？）師：正當(dāng)霸王龍與吉蘭泰龍激烈的搏斗的時(shí)候，小甲龍?jiān)诟墒裁矗浚ㄟ@個(gè)小家伙他還什么都不知道，美滋滋地吃草了，真好吃，真好吃。（霸王龍已經(jīng)把小甲龍當(dāng)作了自己的寶寶，他們之間已經(jīng)建立了深厚的感情了。）加點(diǎn)背景音樂師：小朋