【正文】 它強(qiáng)調(diào)的是文明的行為方式和做人準(zhǔn)則，喚起的是人的良知，彰顯的是人格自律的力量，倡導(dǎo)的是社會(huì)主義的法制觀和道德觀。只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國家的利益，維護(hù)法律至高無尚的尊嚴(yán)!因?yàn)?，我們知道，未來的社?huì)必然是法制的社會(huì)，而法制的社會(huì)只有尊重法律的人民才能創(chuàng)出來，正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說的“守法精神比法律本身重要得多”。比如在社會(huì)不講社會(huì)公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。他可以用法律來教育爸爸，奪回自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此外，法制限制自由，又保護(hù)自由。第三篇：執(zhí)法懂法做守法的小公民雙樓小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿學(xué)法、懂法、做守法的小公民 甲：敬愛的老師們！乙 ：親愛的同學(xué)們 合：大家中午好！甲：點(diǎn)擊生活，感受精彩； 乙：放飛夢想，播撒希望。商鞅將舊法進(jìn)行了修整，但又擔(dān)心百姓不相信不信任他。三、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識(shí)是必要的。在教師法制教育學(xué)習(xí)過程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、注重職業(yè)道德真正做到依法執(zhí)教。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。其中，還有保護(hù)我們兒童的例如《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。對(duì)國家、社會(huì)來說，這個(gè)規(guī)矩就是法律。乙：《未成年人保護(hù)法》是一部保護(hù)我們的法律。甲：十年樹木，百年樹人。有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個(gè)性化的社會(huì)，如果被學(xué)校這個(gè)規(guī)那個(gè)矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設(shè)想一下，如果學(xué)校沒有了校規(guī)校紀(jì)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障？劉備說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。什么叫遵紀(jì)守法呢？人們在社會(huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。一個(gè)國家都需要依靠法律來維護(hù)一種安定的社會(huì)秩序,來制約著人們的言行舉止。此外，法律限制自由，又保護(hù)自由。今天，我?guī)еw師生的心聲站在這里，向二十一世紀(jì)的中學(xué)生發(fā)出呼喚：同學(xué)們，作為新時(shí)代的驕子，應(yīng)該順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流，知法、懂法，守法，做新時(shí)代合格的建設(shè)者，讓“法律伴我行，法律限我行”。魚兒離不開水，可水有深有淺，有寒有暖，有咸有淡，熱帶魚就不能自由的生活在北冰洋。根據(jù)《未成人保護(hù)法》，他的爸爸已經(jīng)觸犯了法律。法制安全說不完，時(shí)刻小心理當(dāng)然，法制常識(shí)記心間，珍惜生命重泰山。有很多人就是因?yàn)椴欢梅啥呱狭艘粭l不歸路。古代就有商鞅南門立木，來樹立法律的威信。為人師表。廉潔從教。而一個(gè)國家也必須擁有自己的法律。這是作為一名人民教師任重而又道遠(yuǎn)的使命。雙樓小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿遇火災(zāi)，119，火警電話記心頭，莫玩火，星星之火可“燎原”，陌生人，不識(shí)面，接待不可太隨便，壞故事，莫要聽，影響