【正文】 就這樣，她擁有了奶奶的關(guān)愛(ài)，小小年紀(jì)的水藍(lán)再也不會(huì)感覺(jué)離開父母的孤單，整間屋子充滿了溫馨，笑聲小阿鳳高高興興地回家了。心地善良的小花看到眼前的一切，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，她毫不猶豫地轉(zhuǎn)身回家，端來(lái)了一碗剩飯放在小狗面前，又把桌上的碗筷清洗干凈。于是，“我”跑到老奶奶家里，發(fā)現(xiàn)老奶奶不在家，看見(jiàn)院子里的竹簍里放著一大堆衣服“我”就從院子里拿來(lái)竹簍，圍裙和棒槌，把圍裙系在腰上，手拿肥皂，背起竹簍去溪邊洗衣服。冬天，北風(fēng)呼嘯，她吃不飽，睡不好。芳芳前一陣子搬到苗寨住，因?yàn)樗职秩ッ缯ぷ鳌Ｖ軏寢屵€經(jīng)常教育周麗麗：你一定要善良，因?yàn)橹挥猩屏疾拍苋〉盟说淖鹬?。”小清露出了甜蜜蜜的笑容：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。1勝似親人早晨悄悄地來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光灑滿在一個(gè)美麗的小村莊里?！?勝似親人有一位小姑娘叫晶瑩。有一次，姐姐正在寫作業(yè)，忽然想起老奶奶前幾天剛換下的衣服，便放下手中筆，急急忙忙的出門了。上天似乎被感動(dòng)了，在緩緩地“流淚”。但小芳還小，只能幫老奶奶擦擦桌子掃掃地，別的干不了，老奶奶也不讓做。小蘭聽了，心里像吃了蜜一樣甜，臉上露出了滿意的笑容。是他，讓我永遠(yuǎn)謙虛的，他勝過(guò)了我的親兄弟。我暗暗地想：我可以超過(guò)他。回到家門口一聽，老奶奶家傳來(lái)一陣沙沙的聲音。那小女孩結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我走散了??現(xiàn)在不見(jiàn)了媽媽??很害怕。這些天王奶奶常常頭暈。老奶奶也很詫異，每天回來(lái)總會(huì)看到洗好的衣服整整齊齊地搭在衣架上，到底是誰(shuí)呢？又是一個(gè)平常的下午，老奶奶沒(méi)有像往常出門，而是躲在家里尋找這個(gè)“不速之客 ”。：師：還有什么問(wèn)題圖上沒(méi)有，但必須交代清楚？ 小姑娘要給老奶奶洗衣服的原因必須交代清楚。句子通順，內(nèi)容具體。）學(xué)生小組討論交流：小姑娘洗衣服的過(guò)程。從此，她的生活有了小梅的陪伴，她再也不孤獨(dú)、寂寞和無(wú)助了。剛進(jìn)去，只見(jiàn)屋里陳設(shè)簡(jiǎn)單，也沒(méi)有家具，可見(jiàn)，這戶人家很貧窮。勝似親人作文（二）我們村里有一位老奶奶，她滿頭銀發(fā)。她老了，身子骨也不是很硬朗，所以那些重活兒都要?jiǎng)e人幫她做。邁著像粽子似的腳走到我身邊，奶奶用粗造的大手撫摸著我的臉，和藹的對(duì)我說(shuō)：“好孩子你辛苦了，這么多年來(lái)，你們一家無(wú)微不至的幫助我照顧我，真是比親人還親呀”！聽到這里我不好意思的低下頭說(shuō)：“奶奶這是我應(yīng)該做的”。她就覺(jué)得很奇怪，是哪個(gè)好心人幫助我的呢？她想弄個(gè)明白。教師質(zhì)疑：讀到這個(gè)詞語(yǔ)，你想到了誰(shuí)？（學(xué)情預(yù)設(shè)：學(xué)生可能會(huì)說(shuō)到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐??）教師導(dǎo)語(yǔ)過(guò)渡：是?。偛磐瑢W(xué)們說(shuō)的都是和我們有著血緣關(guān)系的人。仔細(xì)看圖要按一定的順序，一般從整體入手，大體了解圖意，抓住圖上主要內(nèi)容，然后，再關(guān)注圖中細(xì)節(jié)深入觀察，這樣，寫出的作文才不違背圖意，符合習(xí)作要求。二、走進(jìn)圖畫，理解圖意：這也是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。偶然的一次，在她放學(xué)回家的路上，瞥見(jiàn)了一處破舊的房屋，她好奇地走上前，偷偷的觀察，才知道里面只住著一位年近八旬的老太太。她拿起了桌子上的抹布擦桌子，擦完桌子后又掃地，就這樣，已經(jīng)用了將近一個(gè)小時(shí)了。過(guò)了一會(huì)，王奶奶醒了。不到十分鐘，小女孩的媽媽在廣播室門前出現(xiàn)了。老奶奶常常對(duì)人豎起大拇子說(shuō)：“麗麗比我的親人還要親。六一節(jié)時(shí)，我?guī)Я宋灞緯W(xué)校，給了同學(xué)三本。小蘭平時(shí)是勤勞的女孩，洗起衣服來(lái)得心應(yīng)手，一會(huì)兒，就把衣服洗干凈了。她畢竟上了年紀(jì)，手腳不靈活，該買的出去買，該做的做。大家還記得“”嗎？“”地震，記載著四川同胞的苦難，更能顯示出解放軍舍己為人的精神，和錚錚鐵漢的英雄本色。他正如“一如那噴血的朝陽(yáng)，用生命書寫輝煌。畢竟上了年紀(jì)，走路拄著拐棍，兩腿還是顫萎萎的。今天又是周末，晶瑩趕緊寫完作業(yè)，去幫老婆婆洗衣服。特別是老奶奶家，從不間斷?！弊詈螅焕弦簧俣奸_心地笑了。剛到家，周麗麗又忙活起來(lái)，她把剛洗好的衣服曬起來(lái)。那時(shí)侯，苗寨正在隆冬季節(jié)中，池塘的水冰冷冰冷的，凍的芳芳的手通紅通紅的，但她一點(diǎn)兒也不在乎。這對(duì)鄰居仿佛是親人一樣，甚至勝過(guò)了親人??在生活中，伸出雙手去幫助他人，別人才會(huì)伸出雙手來(lái)幫助你。她長(zhǎng)著一張瓜子臉，眉毛彎彎的，一雙烏亮烏亮的大眼睛晶瑩透澈，神態(tài)里帶著一種鄉(xiāng)里姑娘的野氣和稚氣。小阿鳳想幫老奶奶做點(diǎn)事：等老奶奶出去的時(shí)候，我就悄悄進(jìn)去，做完事就悄悄出來(lái)，那不就幫上老奶奶的忙了嗎？ 一天下午，老奶奶出去了。水藍(lán)的一舉一動(dòng)，老奶奶看在眼里疼在心里，老奶奶對(duì)水藍(lán)也如同親孫女，從不嫌棄她是傭人，一起做飯一起吃，甚至一起睡覺(jué)。我不禁想起一句話：人間處處有真情。當(dāng)水藍(lán)踏進(jìn)這個(gè)家門，看到兩鬢斑白，孤苦伶仃的老奶奶，她就決心一定要照顧好她的起居生活，不會(huì)在異地讓她感覺(jué)到孤單。家里原來(lái)是非常熱鬧的，可是，女兒出嫁了，兒子出去掙錢了，老伴幾年前也去世了，一年到頭，她一個(gè)人吃飯，一個(gè)人做事??只有過(guò)年的時(shí)候，兒子、女兒才回來(lái)陪她一陣。她的丈夫在很早以前離她而去了，只留下了她一個(gè)人獨(dú)自生活著，他的女兒在幾十里外的縣城教書，一個(gè)月只回來(lái)一次，家里大大小小的事都落在了她身上。把正在做飯的小紅嚇了一跳，支支吾吾地說(shuō)：“我??我??”老人微笑著說(shuō)：“你不用解釋了，我一切都明白了。老奶奶的衣服很大也很重，芳芳拎也拎不動(dòng)。當(dāng)有一個(gè)角落洗不凈的時(shí)候，她再打上一點(diǎn)洗衣粉，使勁地搓起來(lái)，直到?jīng)]有一點(diǎn)污垢了為止。因?yàn)辂悆赫吹闷饎?，所以沒(méi)有看得到黎奶奶，黎奶奶起了過(guò)去，望著滿頭大汗的麗兒，心疼地叫了聲：“麗兒！”麗兒頓時(shí)嚇了一跳，黎奶奶走到她身邊，用手摸著麗兒的臉，然后又用臉靠著麗兒，麗兒有些不好意思，黎奶奶對(duì)麗兒說(shuō)：“乖孩子，你比我的兒子還親。這時(shí)，小姑娘小清正高興地在路上走著。以前，晶瑩還小，只能幫老婆婆洗洗碗，擦擦桌。是啊！這就是勝似親人啊1勝似親人在一個(gè)邊遠(yuǎn)的苗族村寨里，住著一個(gè)漢族的小姑娘。于是，他只好無(wú)奈地跪在了教導(dǎo)員的面前，就在那一刻，他大聲哭了：“我知道很危險(xiǎn)，我知道進(jìn)去了就回不來(lái)，求求你們，讓我再去救吧！我還能再救！”看到情形大伙兒都哭了，然而所人都無(wú)計(jì)可施，只能眼睜睜地看著他憔悴的身影，一步一步踉踉蹌蹌地走了進(jìn)去。以后，我還要幫您做更多的事呢！”勝似親人在有遇難的時(shí)候，總是有那么一群和我們?nèi)魏窝夑P(guān)系的人“路見(jiàn)不平，拔刀相助。老奶奶無(wú)兒無(wú)女，一年到頭，進(jìn)去全是她一人。小蘭見(jiàn)床上有幾件臟衣服，于是決定幫張奶奶洗衣服。許多同學(xué)都圍看，劉晨也毫不例外。”麗麗紅著臉說(shuō)：“不用謝了，這是我應(yīng)該做的。怎么辦呢？民警叔叔仰起頭環(huán)視了一周，啊，有辦法了！只見(jiàn)他拉著小女孩的手說(shuō)：“走吧，叔叔帶你去找媽媽。她還看到旁邊有一罐天藍(lán)色的顏料和一張白色的布。過(guò)了一會(huì)兒，小紅開始猶豫了。這里的空氣清新自然，一如苗家人善良而樸實(shí)的心靈。在你的生活中，有沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)或見(jiàn)過(guò)人與人之間互相關(guān)愛(ài)的感人故事呢？ 把自己知道的感人故事講給你的同學(xué)聽，好嗎？ ?！褚c(diǎn)闡釋，圖是作文材料。教學(xué)重難點(diǎn)：習(xí)作中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察畫面，理解圖意，發(fā)揮想象，能具體生動(dòng)的表達(dá)。所以，他只能孤獨(dú)的艱難地生活著。我麻利的挽起袖子，端起木盆到了村口的小溪旁，坐下來(lái)手舉棒槌有節(jié)奏的敲打起來(lái)，嘴里還哼著小曲，洗完了衣服我端起盆三步并作兩步回到老奶奶的院子，把衣服都晾在院子里。她有兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒，本來(lái)她想好好地享受晚年，可是他們卻在遙遠(yuǎn)的城里教書。耳朵上戴著一對(duì)苗族人特有的銀飾耳環(huán)，穿著一身干凈整潔的苗族人服飾。后來(lái)。讓我們的心相連，把我們的愛(ài)奉獻(xiàn)！第二篇：勝似親人作文小學(xué)語(yǔ)文四上：《勝似親人》作文指導(dǎo) 教案教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：仔細(xì)觀察畫面，了解圖意；發(fā)揮想象。那么現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把看圖所說(shuō)的內(nèi)容連接起來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這副圖畫的理解，請(qǐng)同學(xué)們注意在說(shuō)的時(shí)候要：語(yǔ)句通順，有條理的去說(shuō)，盡量用道我們平時(shí)所積累的好詞好句板書：事情清楚，有條理語(yǔ)句通順、生動(dòng)指學(xué)生再說(shuō)，聽后再評(píng)議四、明確要求，指導(dǎo)習(xí)作同學(xué)們?cè)谧魑牡臅r(shí)候一定要發(fā)揮自己的才能，展開自己的想象，認(rèn)為怎樣才合適，怎樣才有真情實(shí)感就怎樣寫，寫的時(shí)候請(qǐng)注意：出示寫作要求（1）仔細(xì)觀察圖畫（2）展開想象，把事情寫清楚、具體、有條理（3）語(yǔ)句生動(dòng)，注意不要寫錯(cuò)別字（4）注意在寫作中用到積累的好詞好句，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的應(yīng)用教師鼓勵(lì)結(jié)束：請(qǐng)大家拿起手中的筆開始作文吧！寫完后要讀給大家聽 3 聽，看看哪個(gè)同學(xué)的作文能得到老師們和同學(xué)們的掌聲。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，