【正文】 從社區(qū)教育的角度看，上述活動(dòng)屬于（）。A．標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估法B．定量評(píng)估法C．定性評(píng)估法D．整體評(píng)估法【正確答案】：B第2題 下列各項(xiàng)不屬于社區(qū)要素的是（）。A．班主任和任課老師推介B．社會(huì)工作者主動(dòng)發(fā)掘C．家長(zhǎng)主動(dòng)需求幫助D．朋輩推介 【正確答案】：A第12題 學(xué)校社會(huì)工作針對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和生涯規(guī)劃進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，主要通過（）的方式，讓學(xué)生在參與中成長(zhǎng)。如果細(xì)分起來，家庭社會(huì)工作主要包括（）的專業(yè)服務(wù)活動(dòng)。A．一個(gè)40歲的離婚女性帶著一個(gè)10歲的女兒 B．一個(gè)40歲的離婚女性帶著一個(gè)10歲的兒子 C．一個(gè)40歲的離婚男性帶著一個(gè)10歲的兒子D．一個(gè)40歲的離婚男性帶著一個(gè)10歲的女兒【正確答案】：A第11題 家庭社會(huì)工作起源于（）。但是，其中一個(gè)孩子卻不能體諒父親的艱辛，在學(xué)校與同學(xué)打架，上課與老師頂嘴，傷透了老周的心。經(jīng)常會(huì)逃課去網(wǎng)吧玩游戲，氣憤的父親為此動(dòng)手打了他，對(duì)于父親的管教他不但不聽，反而變本加厲，無奈的父親只能求助于社會(huì)工作者小芹。此時(shí)，社會(huì)工作者小李的工作內(nèi)容可能包括（）A．參與小宇入院時(shí)的評(píng)估B．處理小宇因傷病殘而引起的情緒問題 C．只能采取采取講座方式開展宣傳教育D．糾正小宇不當(dāng)?shù)男袨?E．增進(jìn)小宇與醫(yī)護(hù)人員的溝通6某社區(qū)服務(wù)中心在制訂計(jì)劃時(shí)，社工首先需要走訪社區(qū)，調(diào)查社區(qū)居民需要，同時(shí)也要符合國家相關(guān)政策規(guī)劃，確保社區(qū)服務(wù)沿著正確的方向發(fā)展。小馬的做法，體現(xiàn)了評(píng)估具有（）特點(diǎn)。本案例中，社會(huì)工作者主要是通過（）的方法，較好地提供了個(gè)案服務(wù)。A．幫助服刑人員熟悉監(jiān)獄環(huán)境 B．協(xié)助服刑人員戒除不健康的生活習(xí)慣 C．協(xié)助服刑人員解決生活困難D．預(yù)防服刑人員間，犯罪觀念交叉感染4對(duì)街頭流浪乞討人員中的危重病人、精神病人、危險(xiǎn)傳染病人進(jìn)行救助時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)堅(jiān)持的原則是（）。A．武文英是個(gè)不合格的母親B．不能將這個(gè)慘劇的責(zé)任全部推給武文英 C．武文英都是自私的D．武文英應(yīng)遭到所有人的唾棄3以下論述中，不屬于收集評(píng)估資料的方法的是（）。A．咨詢 B．協(xié)商 C．告知 D．共同行動(dòng)2不應(yīng)該站在健全人的角度并以自己的標(biāo)準(zhǔn)看待殘疾人的能力，這是遵循了殘疾人社會(huì)工作者的（）基本原則。社會(huì)工作者打算傳授他一些解決問題的技巧、與人溝通的能力等。A．評(píng)估是救助工作的開始 B．評(píng)估持續(xù)整個(gè)救助過程 C．評(píng)估止于救助工作開始以后 D．評(píng)估不是單向的（）主要是以維護(hù)職工合法權(quán)益為服務(wù)宗旨的正式組織，其通過與企業(yè)開展對(duì)話、談判來達(dá)到對(duì)工人整體利益的維護(hù)，幫助職工解決諸如增加工資、減少工時(shí)、改善工作環(huán)境等問題。父親整日喝酒、賭博，很少過問王剛的生活和學(xué)習(xí)，還經(jīng)常對(duì)王剛?cè)_相加。A．父母B．社會(huì)成員C．同輩D．同性【正確答案】：C28題 社會(huì)工作者設(shè)計(jì)了一個(gè)“職業(yè)規(guī)劃”小組，招募到15名在家待業(yè)的社區(qū)青少年參加。這屬于（）的青少年社會(huì)工作。根據(jù)有關(guān)學(xué)者對(duì)青少年的分類，這樣的青年屬于（）。A．交往需求取向B．家庭需求取向C．關(guān)愛需求取向D．個(gè)人需求取向【正確答案】：D第5題 黃吉在開展青少年社會(huì)工作時(shí)，不僅探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動(dòng)的青少年社會(huì)工作模式，還提供青少年父母親職教育機(jī)會(huì)，提高父母教導(dǎo)青少年的技巧。A．向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)B．通知慧慧的監(jiān)護(hù)人到場(chǎng)C．辨別慧慧是否有受到虐待的危險(xiǎn) D．繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)【正確答案】：C第15題 在對(duì)生活境遇不良的兒童實(shí)施救助的過程中，（）是指通過介入外部監(jiān)督或者強(qiáng)制等方式，防止兒童被虐待、忽視及剝削。A．發(fā)展性B．探索性C．可塑性D．模仿性 【正確答案】：C第5題近年來廣受社會(huì)關(guān)注的“留守兒童”問題，可以通過（）的方式，具體實(shí)施專業(yè)介入。A．過程評(píng)估B．即時(shí)評(píng)估C．階段評(píng)估D．結(jié)果評(píng)估E．效果評(píng)估 【正確答案】：A,D 第36題 社會(huì)工作中，社會(huì)工作者制訂服務(wù)計(jì)劃的原則包括（）。A．詳細(xì)和具體B．平等和協(xié)商C．計(jì)劃與宗旨相符合D．要尊重服務(wù)對(duì)象意愿 【正確答案】：D第25題 運(yùn)用科學(xué)的研究方法和技術(shù)系統(tǒng)地評(píng)價(jià)社會(huì)工作的介入結(jié)果，總結(jié)整個(gè)介入過程，考察社會(huì)工作的介入是否有效，是否達(dá)到了預(yù)期目的與目標(biāo)的過程，指的是社會(huì)工作（）。A．特殊化B．個(gè)別化C．人性化D．服務(wù)對(duì)象自決【正確答案】B第12題 “我們已經(jīng)對(duì)影響問題的因素和問題本身進(jìn)行了分析，這些問題包括……和……以及……你覺得這些問題是否就是我們下一步需要解決的?”這是社會(huì)工作者對(duì)目標(biāo)設(shè)定中的（）程序所采用的方法。于是，夏軍在老師的介紹下接受了學(xué)校社會(huì)工作者的協(xié)助。A．現(xiàn)有服務(wù)對(duì)象B．非自愿型服務(wù)對(duì)象C．自愿型服務(wù)對(duì)象D．潛在服務(wù)對(duì)象 【正確答案】：B第7題 可以應(yīng)用于對(duì)個(gè)人、家庭、小組或者社區(qū)的工作介入評(píng)估，通過對(duì)服務(wù)對(duì)象介入前、介入中和介入后的觀察和研究，比較服務(wù)提供前后發(fā)生的變化是評(píng)估方法中的（）。A．第三者跟進(jìn)B．電話跟進(jìn)C．評(píng)估跟進(jìn)D．社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)跟進(jìn)【正確答案】：B第20題 接案期的工作非常重要，它的目標(biāo)是要與服務(wù)對(duì)象建立一種良好的（），為后續(xù)的預(yù)估和介入打下良好的工作基礎(chǔ)，以便社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象能以此為起點(diǎn)一道工作，實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作的助人目標(biāo)。在結(jié)束與A社區(qū)的工作關(guān)系前，小王需要做的工作之一是（）。A．0～10 B．0～12 C．0～14D．0～16【正確答案】：C第2題 兒童社會(huì)工作者在直接面向兒童提供服務(wù)時(shí)，有時(shí)需要重構(gòu)和代償給兒童的先天需要是（）。A．社會(huì)期望量表B．兒童受虐量表C．自我意識(shí)量表D．韋氏兒童智力量表【正確答案】：C 第11題 社會(huì)工作者王艷專門負(fù)責(zé)對(duì)流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機(jī)構(gòu)養(yǎng)育等開展服務(wù)工作，這屬于兒童社會(huì)工作中的（）。作為社會(huì)工作者對(duì)這樣的孩子開展服務(wù)時(shí)應(yīng)遵循（）原則。為了解決王飛的“厭學(xué)癥”，父母想盡了辦法，做思想工作，甚至打罵都無濟(jì)于事。面對(duì)小欣這樣的孩子，社會(huì)工作者提供服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持（）的服務(wù)原則。A．社會(huì)工作行政在青少年社會(huì)工作中的運(yùn)用B．個(gè)人層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用 C．社區(qū)層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用D．群體層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用【正確答案】：C 第26題 因?yàn)楦改腹ぷ髅Γ×脸錾笠恢备l(xiāng)下的爺爺、奶奶一起生活。在社會(huì)工作者的組織下，還成立了青少年志愿者小組，與援建單位一起重建家鄉(xiāng)。下列選項(xiàng)中，不屬于學(xué)校社會(huì)工作功能的是（）。最初沒有人來買東西，后來在小李的努力下，附近的居民都來小王的雜貨店買東西，小王覺得，大家對(duì)自己的感覺變了，他的心里充滿了溫暖。A．爭(zhēng)取職工的職業(yè)福利B．協(xié)助監(jiān)督企業(yè)落實(shí)涉及職工權(quán)益的法律法規(guī) C．因地制宜開展和設(shè)計(jì)有特色的服務(wù)項(xiàng)目 D．兼顧公共性、公益性與多方共贏1小華18歲，患有自閉癥，即將從特殊教育學(xué)校畢業(yè)，學(xué)校社會(huì)工作者將小華轉(zhuǎn)介給社區(qū)社會(huì)工作者小王，為幫助小華適應(yīng)社會(huì)生活，小王接案后，首先應(yīng)該提供的服務(wù)是（）。下列社會(huì)工作者幫助小紅的活動(dòng)中，屬于間接介入的是（）。A．轉(zhuǎn)移安置受災(zāi)群眾 B．制訂緊急轉(zhuǎn)移工作方案 C．開展救援需求評(píng)估 D．幫助搭建臨時(shí)避難3協(xié)助監(jiān)督企業(yè)落實(shí)涉及職工權(quán)益的法律、法規(guī)，維護(hù)職工福利權(quán)益是企業(yè)社會(huì)工作的特點(diǎn)之一，企業(yè)福利的來源有具體、明確的國家法律和政府部門政策文件規(guī)定，下列選項(xiàng)中不屬于企業(yè)福利來源的是()。因而，社會(huì)工作者在為老人提供服務(wù)時(shí)常常要充當(dāng)個(gè)案管理員的角色，除了直接給老人提供服務(wù)外，還要（）。A．資源共享 B．資源協(xié)調(diào) C．資源整合 D．資源流通5小紅是個(gè)樂觀開朗的孩子，樂于助人，和同學(xué)關(guān)系很好，學(xué)習(xí)很努力。A．工作者或服務(wù)對(duì)象身份發(fā)生變化時(shí)的結(jié)案 B．存在不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的客觀和實(shí)際原因的結(jié)案C．因服務(wù)對(duì)象不愿繼續(xù)接受服務(wù)而必須終止專業(yè)關(guān)系的結(jié)案 D．目標(biāo)達(dá)成的結(jié)案5有一組社會(huì)工作系的學(xué)生在一家兒童醫(yī)院實(shí)習(xí)，觀察到病兒家長(zhǎng)的壓力非常大，情緒總是隨著孩子的病情變化而變化，認(rèn)為長(zhǎng)期這樣下去不利于孩子的治療，也不利于家長(zhǎng)自身的健康，決定為家長(zhǎng)們開一個(gè)減壓小組，不料家長(zhǎng)完全沒有興趣了解壓力的影響與減壓的技巧，反而更關(guān)注照顧兒童的知識(shí)，第一次小組活動(dòng)很不順利。A．個(gè)人 B．家庭 C．社區(qū) D．社會(huì) E．組織機(jī)構(gòu)6矯正社會(huì)工作是社會(huì)工作專業(yè)中一個(gè)較為特殊的領(lǐng)域，其特殊性 21 表現(xiàn)在它的服務(wù)對(duì)象具有其他領(lǐng)域服務(wù)對(duì)象所不具有的特點(diǎn)；矯正社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象的特征包括（）。A．起源不同 B．服務(wù)模式完全不同 C．關(guān)注焦點(diǎn)不同 D．工作理念不同 E．專業(yè)關(guān)系不同80、學(xué)校社會(huì)工作者小趙近期打算為處境不利的學(xué)生提供個(gè)案服務(wù)，某班班主任了解后主動(dòng)把班上一名學(xué)生介紹給小趙，希望小趙能夠?yàn)樗峁┓?wù)。王欣發(fā)現(xiàn)，雖然文靜在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)領(lǐng)會(huì)能力較差，但是她一旦理解就能很好地掌握，以此來增強(qiáng)父母對(duì)文靜學(xué)習(xí)的信心。A．優(yōu)勢(shì)視角理論B．家庭系統(tǒng)理論C．生態(tài)系統(tǒng)理論D．抗逆力理論 E．家庭生命周期理論【正確答案】：B,C,E第19題 社會(huì)工作者與受助家庭成員簽訂的服務(wù)合同應(yīng)包括的內(nèi)容有（）。A．“蘇老師讓你來找我，你自己覺得怎么樣?” B．“蘇老師讓你來找我，你知道為什么嗎?”C．“蘇老師讓你來找我，我現(xiàn)在就分析你存在的問題吧。A．學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境所導(dǎo)致B．小張學(xué)習(xí)動(dòng)力不足C．國家政策的改變D．社區(qū)環(huán)境和社交網(wǎng)絡(luò)影響E．家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境和父母的管教方式【正確答案】：A,B,D,E第18題 學(xué)校社會(huì)工作中，個(gè)案管理的基本原則包括（）。A．社區(qū)自治B．共同行動(dòng)C．告知D．咨詢 【正確答案】：A第10題 下列各項(xiàng)不屬于社區(qū)社會(huì)工作基本目標(biāo)的是（）。A．互助網(wǎng)絡(luò)B．街道網(wǎng)絡(luò)C．個(gè)人網(wǎng)絡(luò)D．鄰居協(xié)。A．維持社區(qū)治安B．提高社區(qū)居民的滿意度C．為社區(qū)居民提供便利服務(wù) D．為社區(qū)弱勢(shì)群體提供福利服務(wù) 【正確答案】：D第8題 社區(qū)教育活動(dòng)都是以（）為核心展開的。A．學(xué)生B．家長(zhǎng)C．教師D．行政主管部門E．社區(qū) 【正確答案】：A,B,C,E第17題 小張是初中三年級(jí)的學(xué)生，在最近一次期中考試中考試成績(jī)下降非常嚴(yán)重。A．個(gè)案工作 B．家庭工作 C．社區(qū)工作 D．小組工作 【正確答案】：A第6題 小紅成績(jī)一直很好，人也很有禮貌，但是班主任蘇老師卻發(fā)現(xiàn)小紅最近常悶悶不樂，神情恍惚，脾氣很暴躁，找她談話沒有任何效果，因此秦老師找到學(xué)校社會(huì)工作者陳菊，希望她給予幫助。A．家庭內(nèi)部的問題B．家庭與外界的聯(lián)系C．家庭的重要事件D．家庭環(huán)境情況【正確答案】：C二、多選題第17題 下列各項(xiàng)屬于我國常見的改善親子關(guān)系的服務(wù)活動(dòng)有（）。文靜在學(xué)校中不和同學(xué)攀比，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，但成績(jī)卻不是很好，父母很著急，向社會(huì)工作者王欣求助。A．轉(zhuǎn)移群眾，減少傷亡 B．恢復(fù)生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)設(shè)施C．統(tǒng)籌安排，發(fā)放物資 D．為受災(zāi)群眾提供心理援助 E．解決居民基本生活問題7下列屬于我國在政府體制內(nèi)的家庭社會(huì)工作的有哪些？（）。小張針對(duì)小亮的情況對(duì)其進(jìn)行個(gè)案服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容包括（）。A．你們的爭(zhēng)吵是什么時(shí)候開始的 B．你們自己認(rèn)為問題出在哪里 C．你們希望在什么方面有所改善 D．你們之前發(fā)生的爭(zhēng)吵是怎樣解決的5經(jīng)過評(píng)估以后工作者和服務(wù)對(duì)象雙方都認(rèn)為問題已經(jīng)基本解決、目標(biāo)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)時(shí)，根據(jù)協(xié)議社會(huì)工作者提議結(jié)案，服務(wù)對(duì)象也接受，由此就進(jìn)入結(jié)案階段。于是，甲社區(qū)與乙社區(qū)協(xié)商并達(dá)成合作協(xié)議，由甲社區(qū)提供場(chǎng)地和配套經(jīng)費(fèi)，由乙社區(qū)的社會(huì)工作者開展社區(qū)課后輔導(dǎo)服務(wù)。A．老年人身體狀況不好，不適宜出行 B．老年人有嚴(yán)重的精神疾病 C．生命特征不穩(wěn)定的老人 D．情緒比較低落的老人4社會(huì)工作者組織光榮院退伍老戰(zhàn)士到中小學(xué)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，該活動(dòng)滿足了優(yōu)撫安置服務(wù)對(duì)象（）的需要。A．管理導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型 B．服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型 C．活動(dòng)導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型D．需求導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型3某地突發(fā)地質(zhì)災(zāi)害，給當(dāng)?shù)鼐用竦纳拓?cái)產(chǎn)造成一定損失，社會(huì)工作者跟隨緊急救援小組在第一時(shí)間到達(dá)災(zāi)區(qū)。A．兒童的交通事故 B．兒童的疾病 C．兒童的忽視D．自然災(zāi)難2某地幼兒園出現(xiàn)了教師虐待兒童事件，社會(huì)工作者進(jìn)行緊急介入，首先應(yīng)做的是（）。（）是綜合服務(wù)模式A．直接為服務(wù)對(duì)象進(jìn)行康復(fù)治療 B．幫助家屬學(xué)習(xí)照顧技巧C．完善有關(guān)殘疾人福利法規(guī)，倡導(dǎo)尊重、關(guān)愛、維權(quán)的友好社區(qū)及社會(huì)文化環(huán)境D．為殘疾人提供適當(dāng)?shù)木蜆I(yè)崗位1公共衛(wèi)生與普通的醫(yī)療服務(wù)有一定差別，公共衛(wèi)生的具體內(nèi)容不包括（）。當(dāng)小朱第一次與小峰見面時(shí)，針對(duì)此類服務(wù)對(duì)象的特性，他應(yīng)采取的恰當(dāng)表達(dá)是（）。A．追求獨(dú)特 B．不安分 C．不甘平凡 D．標(biāo)新立異E．建立自己的一套生活方式【正確答案】：A,C,D,E38題 社會(huì)工作者針對(duì)青少年的改變及發(fā)展性需要，可以開展的各類小組有（）。A．尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)B．接納與關(guān)愛青少年C．注重青少年的個(gè)別需求 D．協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化不斷成長(zhǎng)的能力【正確答案】：D 【您的答案】：二、多選題第31題 一般來說，小組工作的核心要素有（）A．過程性B．整合性C．互動(dòng)性D．計(jì)劃性E．獨(dú)立性【正確答案】：A,C,D32題 在四川某地震災(zāi)區(qū)的安置板房社區(qū)中，社會(huì)工作者動(dòng)員當(dāng)?shù)厍嗌倌觊_展了“用我們的雙手創(chuàng)造家鄉(xiāng)美好明天”的系列活動(dòng)。青少年社會(huì)工作者與信息苑建立起了相互合作的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，為社區(qū)青少年提供了包括就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)技能輔導(dǎo)等多方面的服務(wù)。因此，小欣從小由奶奶撫養(yǎng)，而奶奶對(duì)她又百依百順。由于沒有了玩伴，王飛只能到網(wǎng)吧玩游戲，卻沒想到這一玩就上了癮。A．為兒童及其家庭提供各項(xiàng)服務(wù)B．參與保障并推動(dòng)兒童衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展和完善C．參與保障社會(huì)面向兒童的信息和資訊提供D．積極整合各方面資源，推動(dòng)兒童的觀點(diǎn)表達(dá)和對(duì)社會(huì)事務(wù)的參與E．參與各項(xiàng)有關(guān)保障和維護(hù)兒童基本權(quán)益的政策和法律的制定與完善，并配合其宣傳和實(shí)施【正確答案】：B,C,D,E 【您的答案】：第三章一、單選題第1題 根據(jù)有關(guān)學(xué)者對(duì)青少年的分類，具有愛游蕩、吸毒、性濫交、惹是生非等行為的青少年屬于（）。例如，過度依賴、說謊、攻擊性行為等。A．了解服務(wù)對(duì)象的求助原因B．選擇幫助服務(wù)對(duì)象的方法C．了解服務(wù)對(duì)象的求助過程D．初步評(píng)估服務(wù)對(duì)象的問題E．決定是否接案 【正確答案】：A,C,D,E 第42題 社會(huì)工作者接待來訪時(shí)面談的技巧有（）。A．了解B．熟悉C．服從D．接受【正確答案】：D 第29題 社會(huì)工