【正文】 3．多媒體技術(shù)在裁判教學(xué)中的運(yùn)用。例如:在體操中的騰空動(dòng)作,旋轉(zhuǎn)動(dòng)作、技巧中的滾翻等,雖然教師重復(fù)示范、仔細(xì)講解,學(xué)生仍不能很好的將示范動(dòng)作與其相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作要領(lǐng)結(jié)合起來(lái),對(duì)動(dòng)作的變化和完成時(shí)機(jī)難以把握。多媒體所展示的圖像,由教學(xué)輔助手段演化為融合在教與學(xué)過(guò)程中的教學(xué)信息環(huán)境,信息技術(shù)在體育教學(xué)中的運(yùn)用,可以豐富體育教學(xué)內(nèi)容,使體育課堂顯得生動(dòng)、有趣,聲音為主的教學(xué)信息,比教科書(shū)使用的文字表格符號(hào)更形象,更便于學(xué)生理解和記憶。，培養(yǎng)學(xué)生查找分析資料的能力，為其終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。(何克抗)它賦予教育技術(shù)更多更新的內(nèi)涵。以GIF小動(dòng)畫(huà)作點(diǎn)綴，營(yíng)造生動(dòng)的畫(huà)面效果。信息技術(shù)越來(lái)越向高、精、尖的方向發(fā)展，社會(huì)發(fā)展越需要教育培養(yǎng)出具有高學(xué)歷，高深知識(shí)，適應(yīng)信息時(shí)代，掌握信息技術(shù)，富于創(chuàng)新精神的人。第三篇：現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的重要性現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的重要性作者：趙小花更新時(shí)間：2005104【摘要】隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展的要求，以及當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展的需要，在我們的日常教學(xué)中，廣大教師必須充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)在教育中的重要地位，從而進(jìn)一步推進(jìn)我們教育現(xiàn)代化發(fā)展的進(jìn)程。而我們應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)所編制的多媒體課件就能夠很好地來(lái)體現(xiàn)新課程的一些理念，即應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)能夠促進(jìn)我們的課改順利進(jìn)行，為我們的課改提供一個(gè)平臺(tái)。蓋茨以65億美元的個(gè)人資產(chǎn)（到1997年已達(dá)到510億）榮登榜首。我們生活在一個(gè)科技爆炸的時(shí)代，各種事物都在蓬勃的向前發(fā)展，而教育產(chǎn)業(yè)也必然會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)生翻天覆地的變化。（4）提高教師的教學(xué)水平，師生共同進(jìn)步。一、現(xiàn)代教育技術(shù)在體育課堂教學(xué)中的利弊分析電子計(jì)算機(jī)、投影儀等多媒體設(shè)備的出現(xiàn)以及互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，在大大改變?nèi)藗內(nèi)粘Ｉ畹耐瑫r(shí)，也掀起了一場(chǎng)現(xiàn)代教育的改革狂潮。而相應(yīng)的應(yīng)用現(xiàn)代媒體教學(xué)加以輔助，比如通過(guò)錄像把動(dòng)作放慢，這樣同學(xué)們可以認(rèn)真把握當(dāng)中的細(xì)節(jié)；通過(guò)不同優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的演示，避免老師演示動(dòng)作的單一性和部分動(dòng)作不到位的弊端。一些優(yōu)秀的體育老教師，由于不了解相關(guān)計(jì)算機(jī)技術(shù)的知識(shí)，又不能很快的學(xué)會(huì)制作PPT、視頻等教學(xué)資料而不能參與到現(xiàn)代教學(xué)當(dāng)中。參考文獻(xiàn)：[1]王莉芳，馬保維傳統(tǒng)教育技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)的關(guān)系[J]，11：1314[2]教育部高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)[Z][3]高菲菲現(xiàn)代教育技術(shù)與高校體育教育改革[D]曲阜：曲阜師范第二篇：現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的重要性現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的重要性【摘要】隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展的要求，以及當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展的需要，在我們的日常教學(xué)中，廣大教師必須充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)在教育中的重要地位，從而進(jìn)一步推進(jìn)我們教育現(xiàn)代化發(fā)展的進(jìn)程。信息技術(shù)越來(lái)越向高、精、尖的方向發(fā)展，社會(huì)發(fā)展越需要教育培養(yǎng)出具有高學(xué)歷，高深知識(shí)，適應(yīng)信息時(shí)代，掌握信息技術(shù)，富于創(chuàng)新精神的人。以GIF小動(dòng)畫(huà)作點(diǎn)綴，營(yíng)造生動(dòng)的畫(huà)面效果。英格爾斯曾說(shuō)過(guò)“再完善的現(xiàn)代化制度和管理方法，再先進(jìn)的技術(shù)工藝，也會(huì)在傳統(tǒng)人的手中變?yōu)閺U紙一堆，”因此，非常有必要來(lái)提高廣大教師的現(xiàn)代教育觀念，讓廣大教師認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)的重要性。在我們的日常教學(xué)中，通過(guò)應(yīng)用以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，來(lái)建構(gòu)新型的教學(xué)模式，如通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何檢索、核對(duì)、判斷、選擇和處理信息，以達(dá)到對(duì)信息的有效利用，從而真正培養(yǎng)學(xué)生的信息能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以通過(guò)在線測(cè)試，了解自己的進(jìn)步和不足，及時(shí)地按要求調(diào)整學(xué)習(xí)，自由進(jìn)退，自主構(gòu)架，從網(wǎng)絡(luò)廣泛的信息源中選擇需要的學(xué)習(xí)材料，實(shí)現(xiàn)真正的個(gè)別化教學(xué)，使學(xué)生成為真正意義上的教學(xué)主體。曾經(jīng)某地體育課要求將現(xiàn)代教育技術(shù)整合，隨之就出現(xiàn)了將電腦小推車搬到操場(chǎng)上，全班同學(xué)在8臺(tái)電腦前通過(guò)操作了解動(dòng)作的結(jié)構(gòu)、練習(xí)方法，選擇不同的難度進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)過(guò)程中，也有不少同學(xué)經(jīng)常到電腦前瀏覽并且模仿動(dòng)作，看似現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)中得到了很好的運(yùn)用，仔細(xì)分析一下，第一，在日常教學(xué)中，不可能將電腦至于室外陽(yáng)光下操作，不便于學(xué)生觀看，其二，安全問(wèn)題值得憂慮，試想，在操場(chǎng)上9臺(tái)電腦工作要有很多的電源，而學(xué)生分組運(yùn)動(dòng)的不確定性使得這種問(wèn)題更加突出，其三，就體育教學(xué)的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的練習(xí)是關(guān)鍵，如果用大量的時(shí)間去操作電腦，查詢資料，就失去了體育活動(dòng)的實(shí)踐性，也就到不到身體鍛煉的根本目標(biāo)。第五篇：淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)中的運(yùn)用淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)中的運(yùn)用 發(fā)布時(shí)間:200979 閱讀:1119【摘要】：在體育教學(xué)中能否成功地運(yùn)用多媒體技術(shù),教師的素質(zhì)和能力是關(guān)鍵。在有電教媒體的體育教學(xué)中,就可以設(shè)計(jì)運(yùn)用各種傳媒手段,把學(xué)生能接受信息的器官全部調(diào)動(dòng)起來(lái),形成時(shí)間、空間、動(dòng)態(tài)的接受方式,提高教學(xué)效果。如在學(xué)習(xí)籃球戰(zhàn)術(shù)配合教學(xué)中,我們嘗試運(yùn)用多媒體游戲軟件進(jìn)行輔助教學(xué)。同時(shí)要注意傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體的綜合運(yùn)用,恰當(dāng)配合,取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能全面發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì),提高教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化。如在進(jìn)行一套完整的單杠聯(lián)合動(dòng)作教學(xué)中,我們采取多媒體課件輔助的形式來(lái)開(kāi)展教學(xué),首先采用從體操大賽中截取下來(lái)的一段單杠動(dòng)作讓學(xué)生欣賞,感受來(lái)自體操的美,從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及信心。例如,背越式跳高的過(guò)桿動(dòng)作,必須在快速有力的助跑與起跳下,在空中瞬間完成過(guò)桿動(dòng)作。體育教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分,充分利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué),對(duì)于促進(jìn)和深化體育教學(xué)改革、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法、建立新的教學(xué)觀念、提高教育質(zhì)量有積極的促進(jìn)作用。有條件的學(xué)校，例如有體育館、風(fēng)雨操場(chǎng)等室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，這樣給運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提供了良好的保證，在純室外教學(xué)中，將電腦小推車引入操場(chǎng)，既不實(shí)用，又不安全，不采用為好，除非是改變現(xiàn)有體育教學(xué)的模式?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】[1]:北京大學(xué)出版社,2002,119—120.[2]:東北師范大學(xué)出版社,1999,3—7.第四篇：體育教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用的思考論文摘要：隨著現(xiàn)代教育技術(shù)這一新興學(xué)科的不斷完善與發(fā)展，信息技術(shù)給教育的發(fā)展注入了更為廣闊的空間，各學(xué)科都積極將現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用到教育教學(xué)中，并且取得了一定的效果。而我們應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)所編制的多媒體課件就能夠很好地來(lái)體現(xiàn)新課程的一些理念，即應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)能夠促進(jìn)我們的課改順利進(jìn)行，為我們的課改提供一個(gè)平臺(tái)。蓋茨以65億美元的個(gè)人資產(chǎn)（到1997年已達(dá)到510億）榮登榜首。該多媒體課件用音樂(lè)陶冶學(xué)生情操，用動(dòng)畫(huà)激發(fā)學(xué)生興趣，用圖片激活學(xué)生情感，用動(dòng)感文字引起學(xué)生注意，這樣不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，而且對(duì)情緒智商的提高起到潛移默化的作用，即挖掘了非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)的正面效應(yīng)。二、教育改革和發(fā)展的需要當(dāng)前教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，基礎(chǔ)教育的課程改革是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。原國(guó)家教育部部長(zhǎng)陳至立強(qiáng)調(diào)指出“要深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)