【正文】 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在全校學(xué)生如饑似渴地需要更多圖書(shū)的時(shí)候，凱德世家愛(ài)心團(tuán)隊(duì)給我們送來(lái)了及時(shí)雨?！爸R(shí)就是力量”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，作為知識(shí)的載體，書(shū)籍更是少年兒童汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得豐富知識(shí)的重要途徑。水灣鎮(zhèn)中心小學(xué)是孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園。三、活動(dòng)對(duì)象常熟理工學(xué)院全校師生和受捐贈(zèng)農(nóng)民工子弟學(xué)校四、活動(dòng)時(shí)間2012年四月（具體日期待定）五、活動(dòng)主題（待定）六、出席嘉賓圖書(shū)館館長(zhǎng)、姚勤書(shū)記、農(nóng)民子弟學(xué)校的校代表和學(xué)生代表（其他人員待定）七、活動(dòng)地點(diǎn)逸夫圖書(shū)館門(mén)口空地（若是雨天改為圖書(shū)館里面的報(bào)告廳）八、前期準(zhǔn)備聯(lián)系常熟教育局，了解現(xiàn)在常熟農(nóng)民工子弟學(xué)校有多少以及其聯(lián)系方式和地址；聯(lián)系各個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)人了解其是否愿意接受圖書(shū)，確定儀式上出席的領(lǐng)導(dǎo)代表、學(xué)生代表、表演的小朋友和與領(lǐng)導(dǎo)一起領(lǐng)書(shū)的小朋友；確定好捐贈(zèng)書(shū)籍主要來(lái)源：東南有一批，學(xué)校內(nèi)募集一部分，圖書(shū)館提供書(shū)和書(shū)架（讀協(xié)聯(lián)系），再加以購(gòu)買(mǎi)和校園學(xué)生捐贈(zèng)為輔；海報(bào)宣傳：在常客隆、圖書(shū)館、聞道樓門(mén)口放海報(bào)作宣傳；院系宣傳：由各個(gè)院系學(xué)生會(huì)分會(huì)的學(xué)習(xí)部進(jìn)班宣傳和校學(xué)生會(huì)進(jìn)宿舍宣傳，其意義和影響，號(hào)召常熟理工學(xué)院全院學(xué)生捐書(shū)并征集圖書(shū)捐贈(zèng)儀式時(shí)的志愿者；在聞道樓，圖書(shū)館門(mén)口放募捐箱；征集制作愛(ài)心圖書(shū)角的LOG標(biāo)志；制作展板，放于圖書(shū)館門(mén)口，征集大學(xué)生寫(xiě)給農(nóng)民子弟學(xué)校的學(xué)生的一句話(huà)（用便利貼貼于展板上）；邀請(qǐng)圖書(shū)館館長(zhǎng)、姚勤書(shū)記、外校代表、學(xué)生代表（具體人員待定）讀者協(xié)會(huì)聯(lián)系青協(xié)、運(yùn)書(shū)的車(chē)；設(shè)計(jì)活動(dòng)統(tǒng)一LOG標(biāo)志蓋在要捐出去的圖書(shū)上，把帶有口號(hào)的書(shū)簽或者寫(xiě)給小朋友的信件夾在書(shū)上；借幕布、音響、紅地毯，制作旗子、橫幅、拱門(mén)，參加人員戴學(xué)生會(huì)帽子；1聯(lián)系新聞部，跟蹤報(bào)道捐贈(zèng)儀式和各個(gè)學(xué)校的受捐情況。九、活動(dòng)流程以符合主題的朗誦開(kāi)場(chǎng)；主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白，介紹到到場(chǎng)嘉賓；我校領(lǐng)導(dǎo)就本次活動(dòng)作講話(huà)，介紹幾本有特色的書(shū)籍；傳書(shū)：由大學(xué)生排成蝸牛形狀，由講話(huà)結(jié)束的領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始傳遞書(shū)籍，一直由外傳到中間學(xué)生代表的手上，然后中間的人舉起書(shū)，周?chē)娜硕紫拢纬梢粋€(gè)造型；大學(xué)生和小學(xué)生代表講話(huà)；贈(zèng)書(shū)：由我校代表依次贈(zèng)書(shū)給外校代表（一位領(lǐng)導(dǎo)和兩位學(xué)生）；外校代表講話(huà)；以音樂(lè)劇結(jié)尾：由幾個(gè)小學(xué)生和一個(gè)大學(xué)生共同合作表演一個(gè)音樂(lè)?。阂粋€(gè)小學(xué)生講述一段內(nèi)心獨(dú)白，看著周?chē)耐瑢W(xué)在讀書(shū)，她內(nèi)心也渴望學(xué)習(xí)讀書(shū)，可是由于條件的限制不能實(shí)現(xiàn)；另外一個(gè)大學(xué)生有很好的家庭條件，一直衣食無(wú)憂(yōu)，直到有一天她發(fā)現(xiàn)了身邊還有許多孩子因?yàn)樨毨Ф荒茏x書(shū)學(xué)習(xí)，于是她開(kāi)始為貧困學(xué)生捐書(shū)，牽起這個(gè)小學(xué)生的手。同時(shí)也是希望藉著這個(gè)重要的日子，向大眾尤其是年青人和兒童推廣閱讀和寫(xiě)作。共青團(tuán)委員會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部2012年02月22日第二篇：愛(ài)心圖書(shū)捐贈(zèng)儀式策劃書(shū)愛(ài)心圖書(shū)捐贈(zèng)儀式策劃書(shū)一、活動(dòng)背景每年的4月23日是“世界讀書(shū)日”，也叫做“世界書(shū)香日”。十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算活動(dòng)統(tǒng)一標(biāo)志的章兩個(gè)2x30元；書(shū)簽1000張左右；幕布畫(huà)（價(jià)格待定）；橫幅一條10米80元，拱門(mén)（價(jià)格待定），氣球等（具體錢(qián)數(shù)不詳）十二、注意事項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)幕以前對(duì)各個(gè)學(xué)校安排的學(xué)生代表進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)；開(kāi)幕當(dāng)天安排具體人員看管小朋友，避免突發(fā)狀況；關(guān)注天氣，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。一個(gè)不讀書(shū)的社會(huì)必然是一個(gè)盲目而混亂的社會(huì)。常言道：“栽下一棵小樹(shù)，撐起一片綠蔭；獻(xiàn)出一份愛(ài)心，托起一份希望”，愛(ài)心是一切善良、高尚、剛強(qiáng)、溫暖和光明的使者。這是一個(gè)非常值得紀(jì)念的場(chǎng)面，讓我們懷著一顆感恩的心，把這美好的瞬間定格在這里。二、會(huì)場(chǎng)布置：主會(huì)場(chǎng)（多功能廳）；參會(huì)人員：凱德世家領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、22位語(yǔ)文老師、110位家長(zhǎng)。有了書(shū)，我們會(huì)獲得豐富的知識(shí)；有了書(shū)，我們會(huì)領(lǐng)略書(shū)海中的自然與神奇；有了書(shū)，我們就可以體味人生的哲理。我們知道，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，有了書(shū)籍我們才有了文化的傳承，閱讀經(jīng)典我們才消除了野蠻，延續(xù)了世代的文明。新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)更是提出了建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的任務(wù)和建設(shè)“文化強(qiáng)國(guó)”的