愛(ài)心圖書捐贈(zèng)儀式策劃書（共5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 獻(xiàn)禮渾源凱德世家小學(xué)捐贈(zèng)圖書儀式尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)朋友們、老師們，同學(xué)們大家好！在 “六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，我們?cè)谶@里隆重舉行由凱德世家渾源分公司向凱德世家小學(xué)捐贈(zèng)圖書儀式。常言道：“栽下一棵小樹(shù)，撐起一片綠蔭；獻(xiàn)出一份愛(ài)心，托起一份希望”，愛(ài)心是一切善良、高尚、剛強(qiáng)、溫暖和光明的使者。一本書的力量，可以影響一個(gè)人、一群人乃至一代人的發(fā)展！“讀書，足于怡情；讀書，足于博彩；讀書，足于長(zhǎng)智。振興民族，必先振興文化；振興文化，必先振興閱讀。在古代，人們就主張耕讀傳家，“數(shù)百年舊家無(wú)非積德，第一件好事還是讀書。一個(gè)不讀書的社會(huì)必然是一個(gè)盲目而混亂的社會(huì)。孩子們每天可以在這里快樂(lè)地讀書、寫字、畫畫、唱歌，老師和孩子們還可以一起參加各種各樣的游戲運(yùn)動(dòng)，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，而且增強(qiáng)了體質(zhì)，陶冶了情操。物品準(zhǔn)備：組織部制作的物品，書籍，橫幅或會(huì)旗，茶水（由相關(guān)部門準(zhǔn)備好轉(zhuǎn)交我部），發(fā)言稿（由我部員書寫）。，為拓寬小學(xué)生的眼界提供機(jī)會(huì)和可能。十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算活動(dòng)統(tǒng)一標(biāo)志的章兩個(gè)2x30元；書簽1000張左右；幕布畫（價(jià)格待定）；橫幅一條10米80元，拱門（價(jià)格待定），氣球等（具體錢數(shù)不詳）十二、注意事項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)幕以前對(duì)各個(gè)學(xué)校安排的學(xué)生代表進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)；開(kāi)幕當(dāng)天安排具體人員看管小朋友，避免突發(fā)狀況；關(guān)注天氣，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。1場(chǎng)地布置：揭幕地點(diǎn)初步定在圖書館門口，以露天的形式，舞臺(tái)形狀可與LOG圖標(biāo)結(jié)合。二、活動(dòng)目的為了傳播知識(shí)，傳遞愛(ài)心，我們學(xué)校選擇在四月這個(gè)充滿書香氣息的月份進(jìn)行愛(ài)心圖書捐贈(zèng)，并于四月正式舉辦一個(gè)贈(zèng)書儀式。而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。共青團(tuán)委員會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部2012年02月22日第二篇：愛(ài)心圖書捐贈(zèng)儀式策劃書愛(ài)心圖書捐贈(zèng)儀式策劃書一、活動(dòng)背景每年的4月23日是“世界讀書日”，也叫做“世界書香日”。然后陸陸續(xù)續(xù)二三十個(gè)小朋友一起跑上臺(tái)排好隊(duì)伍，合唱一首歌；所有代表一起上臺(tái)合影留念，然后由工作人員舉著自制的旗子一人帶領(lǐng)一個(gè)農(nóng)民子弟學(xué)校到運(yùn)書的車前，活動(dòng)結(jié)束。通過(guò)組織這次活動(dòng)，為缺少書本的學(xué)校募捐到更多的書，讓受捐助的孩子感受到社會(huì)大家庭的溫暖，其意義在于能夠讓孩子們從中受到鼓勵(lì)，懷著夢(mèng)想向前沖！同時(shí)增加大學(xué)生的責(zé)任感，以激勵(lì)其更好地學(xué)習(xí)。在這個(gè)科學(xué)發(fā)達(dá)、物質(zhì)充裕的時(shí)代，雖然我們正向更加美好的生活邁近。同時(shí)也是希望藉著這個(gè)重要的日子，向大眾尤其是年青人和兒童推廣閱讀和寫作?！笆澜缱x書日”的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用更加凸顯，維護(hù)國(guó)家文化安全任務(wù)更加艱巨，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力、中華文化國(guó)際影響力要求更加緊迫。既為農(nóng)民工子弟學(xué)校的學(xué)生送去知識(shí)的源泉，又把愛(ài)散播到更廣更遠(yuǎn)。九、活動(dòng)流程以符合主題的朗誦開(kāi)場(chǎng)；主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白，介紹到到場(chǎng)嘉賓；我校領(lǐng)導(dǎo)就本次活動(dòng)作講話，介紹幾本有特色的書籍；傳書：由大學(xué)生排成蝸牛形狀，由講話結(jié)束的領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始傳遞書籍，一直由外傳到中間學(xué)生代表的手上，然后中間的人舉起書，周圍的人蹲下，形成一個(gè)造型；大學(xué)生和小學(xué)生代表講話；贈(zèng)書：由我校代表依次贈(zèng)書給外校代表（一位領(lǐng)導(dǎo)和兩位學(xué)生）；外校代表講話；以音樂(lè)劇結(jié)尾：由幾個(gè)小學(xué)生和一個(gè)大學(xué)生共同合作表演一個(gè)音樂(lè)?。阂粋€(gè)小學(xué)生講述一段內(nèi)心獨(dú)白，看著周圍的同學(xué)在讀書，她內(nèi)心也渴望學(xué)習(xí)讀書，可是由于條件的限制不能實(shí)現(xiàn)；另外一個(gè)大學(xué)生有很好的家庭條件，一直衣食無(wú)憂，直到有一天她發(fā)現(xiàn)了身邊還有許多孩子因?yàn)樨毨Ф荒茏x書學(xué)習(xí)，于是她開(kāi)始為貧困學(xué)生捐書，牽起這個(gè)小學(xué)生的手。若為太陽(yáng)天，則帶好防暑和消暑物品；若為雨天，則申請(qǐng)?jiān)谑覂?nèi)舉行該活動(dòng)。閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。但是，并不是所有的地方都如此，在那些交通不便捷的地方，一本書、一間明亮的教室，在他們的眼里都是奢侈品，此時(shí)的我們更加伸出溫暖的手去幫助他們，讓手心的溫暖傳到心里，
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