【正文】 如果我們現(xiàn)在不學(xué)好語文這門功課，估計(jì)長大了的時(shí)候鬧出的漢字笑話可不是一個(gè)兩個(gè)了。漢字的有趣小學(xué)作文9在奇妙的中國漢字里，有一對一樣的兄弟，分別是己和已。同學(xué)們看見題目后絞盡腦汁的想，有些題目真的是太難了根本沒同學(xué)能想到。通過這兩個(gè)游戲，我了解了漢字是多么有趣呀！漢字的有趣小學(xué)作文6漢字有趣嗎？有趣。尖尖的，上小下大，這不就是個(gè)尖嘛！還有爐灶的“灶”，以前的灶就是用土砌的，來燒火的地方啊……還有很多很多呢，我都說不過來了。“口說無憑。讓人想說什么卻不知說什么的好。隨著中國的國際地位的提升，越來越多的人對中國的漢子產(chǎn)生了極大的興趣。學(xué)習(xí)漢字，實(shí)際上就是在走進(jìn)中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。6. 文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望7. 文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮8. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人9. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出10. 語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚11. 能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整12. 文章有理有據(jù)說服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想13. 作者對…觀察仔細(xì)描寫細(xì)膩語言生動活潑表現(xiàn)手法富有新意全文語言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)14. 語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動具體段落明確語言樸實(shí)通俗易懂15. 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好16. 本文采用了第一人稱的`寫法使得…具有很大的優(yōu)勢對于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快17. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了…18. 以飽滿的激情描寫了……19. 重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。漢字還是人們賴以思維和交往的工具。有一次，老師讓我們想一想，日字加一筆能變成什么字，我們仔細(xì)思考，居然有許多答案：舊、白、電、目、旦，你看，漢字是多么的神奇有趣??！還有一次，我在一本笑話書里看到了一個(gè)超級幽默的笑話，兒子去同學(xué)家玩，他給媽媽寫了一封信：媽媽，我在同學(xué)家里玩得很好，下雨了，我忘記帶命了，您可以把命幫我送過來嗎？她媽媽看到這封信時(shí)立刻就被嚇暈了，原來這位小朋友把“傘”寫成了“命”，鬧出了一個(gè)大笑話。唐朝張旭懷素的狂草熱情奔放，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮在貪婪的吸收日月的精華。這回出現(xiàn)的是一只老虎，上面還有一對翅膀。在這里，我向世界喊叫：漢字——是知識的源泉，我要把漢字文化發(fā)揚(yáng)光大！擴(kuò)展資料：漢字的有趣小學(xué)作文漢字的有趣小學(xué)作文1在這次綜合性學(xué)習(xí)當(dāng)中，我了解到漢字都是由最原始，最古老的漢字——甲骨文演變而來的。雖然我們都會寫漢字，但是漢字也是很難學(xué)好的，像我這種馬虎人更不用說了。不過它們的有趣而不是它們的字形，是它們的意思。今日有各種各樣的游戲同學(xué)們也十分開心。他寫了個(gè)題目：《我自已》，我看了，捧著肚子笑，對他說：“哎，什么我自已嘛，明明是我一個(gè)人，你要交給老師看，估計(jì)你老師一天的哀愁都煙消云散了。漢字少說也有五千年的歷史了，從甲骨文