大排查大接訪大化解的心得體會5篇范文(專業(yè)版)
【正文】 三是月調(diào)度工作機制。組長：李海明副組長：吳二濤成員：張錫平孫建秀李 娜張 俊三、工作方法和步驟（一）宣傳動員階段（3月3日至3月8日）結(jié)合客運站實際，制定實施方案。第四篇：大排查大接訪大化解活動心得體會大排查大接訪大化解活動心得體會栗麗紅我作為一名教師，對于大排查大接訪大化解活動，剛開始了解的很少，覺得這僅僅是一項政府部門開展的活動。教師講壇就是利用早會、周總結(jié)會等例會，讓教師講身邊平凡人、說身邊感人事，弘揚正氣，引領(lǐng)教師樹形象、創(chuàng)佳績；黨員講壇就是讓黨員講當(dāng)模范、做表率，黨員亮明身份，亮出形象，主動踐行師德規(guī)范；標(biāo)兵講壇就是評出師德標(biāo)兵開展專題報告、巡回演講等活動，談學(xué)習(xí)心得，講工作經(jīng)驗，宣揚師德先進，推介師德典型。三是大化解。在全系統(tǒng)開展向服務(wù)對象公開承諾活動，要求校長、教干、教師規(guī)范行為，守住誠信，維護教育形象，公開“三承諾”，即校長向社會承諾、教干向教師承諾、教師向家長承諾。三是大化解。但是，最近一段時間，隨著市鄉(xiāng)村三級“鋪天蓋地”的宣傳，隨著村干部深入到我家中排憂解困，隨著校領(lǐng)導(dǎo)來到我的職工宿舍詢問我有什么困難時，我才真正的了解了什么是大排查大接訪大化解活動。召開全體職工大會，進行宣傳發(fā)動。對排查出矛盾糾紛及隱患，每月進行梳理分析，通報工作情況，加強督辦調(diào)度，每月月底上報工作進展情況。堅持責(zé)任追究制，對工作不認真、不細致，導(dǎo)致矛盾激化，產(chǎn)生不良影響的，要嚴肅追究到人。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強領(lǐng)導(dǎo)，成立矛盾糾紛“大排查、大接訪、大化解”領(lǐng)導(dǎo)包案工作領(lǐng)導(dǎo)小組。時代給了我們轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的大好機遇，只要我們本著一顆建設(shè)和諧孝義的拳拳之心，改進工作作風(fēng)，深入基層排憂解難，立足本職工作，去創(chuàng)造、去奉獻、去努力，孝義九中的明天一定更美好，“三年打基礎(chǔ)、五年新騰飛、跨越十二五、再造新孝義”的目標(biāo)一定能夠盡快實現(xiàn)。在全系統(tǒng)開展師德學(xué)習(xí)和宣講活動，搭建“三講壇”，即教師講壇、黨員講壇、標(biāo)兵講壇。教師講壇就是利用早會、周總結(jié)會等例會，讓教師講身邊平凡人、說身邊感人事，弘揚正氣，引領(lǐng)教師樹形象、創(chuàng)佳績；黨員講壇就是讓黨員講當(dāng)模范、做表率，黨員亮明身份，亮出形象，主動踐行師德規(guī)范；標(biāo)兵講壇就是評出師德標(biāo)兵開展專題報告、巡回演講等活動，談學(xué)習(xí)心得，講工作經(jīng)驗，宣揚師德先進，推介師
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