大手拉小手共創(chuàng)文明實施方案(專業(yè)版)
【正文】 集中開展“小第五篇：大手拉小手共創(chuàng)文明新陜西大手拉小手共創(chuàng)文明新陜西姓名：肖宸陽 學校：南門小學年級：五年級一班聯(lián)系地址：南關正街51號 指導老師：付曉云 聯(lián)系電話：*** 今天，我和媽媽一起去超市，在501車站等車時，途中我目睹了許多文明的事情，請你來聽我講吧！一出門，我立刻央求媽媽給我買一個冰淇凌，媽媽磨不過我，只好給我買了一個“巧樂滋”。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不體現(xiàn)在金錢。以此影響家長的思想觀念，取得家長的支持，促使家長發(fā)揮對孩子的良好示范作用。本次活動結(jié)合“學雷鋒樹新風”、“中華美德頌”等活動內(nèi)容，使“放飛中國夢 做四有新人”主題教育扎實有效，取得成果。一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落 實科學發(fā)展觀，通過各種形式，緊緊依托“五老”，不斷創(chuàng)新工作思路和載體，廣泛深入宣傳爭創(chuàng)省級文明城區(qū)的重大意義，不斷加強未成年人思想道德建設，努力提高少年兒童的文明素養(yǎng)。召開一次“大手拉小手共創(chuàng)文明城”動員大會。根據(jù)《家庭文明公約》的承諾，每周孩子和家長共同寫明履行情況及建議，把好的做法、好的建議及時反饋給學校。減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。這就是一個不遵守公共文明的歷史教訓。各班主任要抓好以未成年人開展“灑掃應對”、“美麗南寧〃整潔暢通有序大行動”和服務體操世錦賽為主題等內(nèi)容的氛圍營造工作。可后面那位年過七旬、白發(fā)蒼蒼的老奶奶連一步都沒走上去。試問，在如此的氛圍中，又有誰會肆無忌憚地闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益、公共秩序。（三）反饋總結(jié)階段（十二月）： 開展“文明駐我家”交流評比活動。深入開展第二屆“關愛明天普法先行”法制教育活動，增強少年兒童的法制意識，做遵紀守法的好公民。副組長郭其田負責做好師生的宣傳、動員工作，活動總結(jié)工作。四、活動的實施：（一）宣傳發(fā)動階段（九月）：圍繞“大手拉小手共創(chuàng)文明城”這個主題，開展好“六個一”宣傳活動。孩子承諾“在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民”。為減少空氣污染、節(jié)約能源，盡量乘坐公共交通汽車、自行
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