【正文】 這主要體現(xiàn)在與兩個方面：第一，它是無聲的語言。正如以上定義內容中所闡述的一樣，一個人的服裝在某種意義上就是對一個人的身份的體現(xiàn)。當然，對于大學生沒有強調到這么夸張，但是基本的一些準則還是要注意的，如對于男子要求是穩(wěn)健，對于女子則是優(yōu)美，切不可站著歪歪扭扭，不成體統(tǒng)。頭發(fā)，要勤于梳洗、長短適中、發(fā)型得體、美化自然；面容，修飾面容首先要做到清潔，要勤于洗臉。配飾，這里所指的是人么在著裝的同時所選用、佩戴的裝飾性物品。其中的重點，則是指人得容貌。從外在穿著到內在修養(yǎng)，都有傳統(tǒng)的教育和理念，使文明禮儀傳乘至今。所謂敬人，則是要求舉止禮敬他人，可以體現(xiàn)出對對方的尊重、友好與善意。風度是指一個人的風貌儀表和舉止態(tài)度，同時也是指一個人精神、氣質、品格的外在表現(xiàn)。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”，比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。作為一個當代大學生，應該以一種頭腦，豐富的學識，良好的綜合素質與較強的應變能力是我們必不可少的籌碼，這僅僅是一方面。形象塑造非常重要，從我和我身邊的同學的比較就可以知道。尤其是大學畢業(yè)生這一特殊的群體，他們面臨著人生重大的轉折，那就是走出校園踏入社會。五注意儀表。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。我發(fā)現(xiàn)很多的同學走路都是低著頭有的甚者顯得有氣無力，根本沒有意識到昂首挺胸對于一個人外在形象有多么的重要。第二篇：大學生如何塑造個人形象大學生的形象塑造摘要；古人有云，與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。它是由個體生理特征和服飾共同構成的一種直觀的外在形象，儀表之美是人類的天然美，具有儀表美的人為自己贏得了獲取成功的最初機會，因為現(xiàn)代社會中人們習慣用美的標準來觀賞人、評價人、選擇人。反之，廣泛的交往，開心的交流，成功的表現(xiàn)則會使自己更加充滿力量與自信，樹立自己良好的個人形象。追問：還有木有？親，再加一些，湊個數(shù)兒，分兒就是你的了~回答：有追問：快啊快，晚上我還要手抄的說~~謝你了~回答：完美的形象可以使人在社會的激流中搏擊前進，健康的姿態(tài)可以讓您在廣闊的天空中翱翔，時代賦予我們大學生新的使命，新的使命要求新的素質、新的形象。在法律允許的范圍內，適當?shù)男惺刮覀兊臋嗬?，做到知法守法。個人形象是通過自己的努力，不斷地充實和提高自身的道德修養(yǎng)，通過他人而反映出來的。尤其對于我們當代大學生。作為一個當代大學生，應該以一種頭腦，豐富的學識，良好的綜合素質與較強的應變能力是我們必不可少的籌碼，這僅僅是一方面。大學生外在形象應以整體的形象美為標準，從內在到外塑造青春、健康、活潑的形象。我們要進行社會責任感和社會道德感的培養(yǎng)，這是大學生塑造良好形象的基礎。會根據(jù)這幅圖像活出自己的人生，面臨各種抉擇都以此圖像為依據(jù)，確信只有這樣子。語言是人類交往溝通活動的基本工具。注重“個人形象塑造”是當代大學生社會發(fā)展的要求。因此，注重“個人形象塑造”，不斷改善和提升個人整體形象，更好地生存于社會，服務于社會，這將是當代大學生自我發(fā)展的要求。一個人的衛(wèi)生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系。語言交談的總要求是文明、禮貌、準確。從生理學角度說，行為就是包括臉部在內身體各部位做出的動作，這些動作可以是有意識的也可以是無意識的。也許你才智過人、品學兼優(yōu)，但很可能別人也有，怎樣一決高低？在匆匆一面的求職現(xiàn)場，“視覺第一印象”往往凸顯重要。大學生形象塑造有很大的的必要性。為了生存和發(fā)展，每個人都在積極參與競爭，一個好的形象可能會給你贏來一個好的機會。”服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。大學生在為人處事方面不可有失風度，心高氣傲，目無他人，給別人留下壞的印象，從而影響個人的發(fā)展。所以作為大學生的我們不僅要學會如何穿著打扮，更重要的是要學會如何使自己的心靈更加美麗，合理地處理各種關系?，F(xiàn)在，我們還身為一名大學生，我們的生活和學習的范圍，還沒有涉及到太多的社交禮儀商務禮儀。它的特點有三：連續(xù)性、多樣性和可靠性。個人形象的如何，直接決定著人際關系的好壞。大學生化妝，一定要樹立正確的意識，要注意遵守幾項原則：美化、自然、得法、協(xié)調。第三點，這里就要講到表情，與舉止一樣，表情也是人的無聲的語言。這里款式不是要求你追求時尚，要自己的服裝符合潮流，而是要遵守TPO原則。對于大學生來說，自身的配飾就要體現(xiàn)和符合自身大學生這個身份和應有的經(jīng)濟狀況，切不可浮夸。第五點，也是最后一點——配飾。但是笑還是要注意場合，不可是無忌憚的亂笑一氣，更不可假笑、冷笑、怪笑、媚笑、怯笑、竊笑、獰笑。舉止是體現(xiàn)一個人的風度重要途徑之一，所以說大學生要塑造良好的個人形象，就不得不在舉止這一方面多下工夫。所以說大學生還是不必要過度糾結于自己的儀容,有的人因自己先天容貌出眾而產生驕傲和鄙夷他人的情緒，也有人因自己先天容貌不佳而產生自卑心理。在人家交往中，表情真實可信地反映著人人們的思想、情感、反應，以及其他一切方面的心理活動與變化，也是人的無聲的語言。我們能夠做到的，就是多讀書。第四篇：大學生形象塑造個人形系與禮儀林學院080410114張家明 這個學期選修了《大學生形象塑造》這門課，收獲之余也感悟到了許多。儀容美要注重儀容自然美、修飾美和內在美三者統(tǒng)一，其中，儀容的內在美是最高的境界，自然美是人們的普遍心愿，修飾美是禮儀關注的重點。語言交談的總要求是文明、禮貌、準確。作為青年人有自己的生活激情，有自己的放縱的生活方式，但也不可置文明于不顧么？作為大學生，在平時學習和生活中就應該有意識地通過以下途徑培養(yǎng)以及塑造自身形象，也做為自己在未來就業(yè)求職道路上增加重要的競爭砝碼。現(xiàn)代社會，諸多事例表明，“金玉其外，敗絮其中”固然不好，而“敗絮其外，金玉其中”亦不足取。知識和技能已經(jīng)不能代表大學生的一切，只有那些能承受社會任何考驗的人才能成為社會的脊梁。他們追求的是內在美與外在美的和諧統(tǒng)一。因此風度實際包括精神狀態(tài)、儀表禮節(jié)、行為態(tài)度和言辭談吐。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。最好事先了解行業(yè)和企業(yè)的文化氛圍，把握好特有的環(huán)境色彩，談吐和舉止中要流露出與企業(yè)、學校、個人相符合的氣質；要注意衣服的整潔干凈，特別要注意尺碼適合；衣服的顏色要選擇皮膚的中性色，注重現(xiàn)代感。在當今競爭激烈的人才市場上，不同的崗位有不同的選人標準，文憑已不再是萬能的敲門磚，而聰慧、靈敏、勇于進取和成熟、睿智、精明干練、富有開拓精神的形象特征成為當今雇主所共有的心理期待。有人說，“高雅的風度是通向朋友心靈的暢通無阻的護照”。一個和諧有序、充滿溫馨的家庭會對大學生的成長產生潛移默化的深遠影響，而在個體的成長過程中無疑對良好的個人形象的自我塑造有著重要意義。只有這些方面的融為一體，才是我們大學生真正的形象。大學生受其經(jīng)濟實力所限，著裝打扮不可能也沒必要去追求時尚、高級，大學生的著裝有一個總原則應當把握，即整潔、大方、得體、盡顯學生本色。有的人說青春就是最好的包裝，天生麗質、瀟灑帥氣就是大學生理想的形象。第一篇：大學生如何塑造個人形象大學生如何塑造個人形象談到大學生如何塑造個人形象，那么首先我們要了解形象這個概念以及它的重要性。為了生存和發(fā)展，每個人都在積極參與競爭，一個好的形象可能會給你贏來一個好的機會。其次，大學生還應注意適度的修飾。作為天之驕子的你我，做為時代的大學生，就應該有時代精神，就應該努力的塑造培養(yǎng)符合大學生的形象，這種形象必須是在學習上刻苦鉆研，投身進取，用優(yōu)異的成績報效國家；必須是自覺地踏著時代的節(jié)拍，投身改革洪流，做新一代的開拓者；必須鄭重對待人生，有積極向上的生活態(tài)度，自尊，自愛，自強；在社會生活中遵紀