【正文】 當(dāng)一個(gè)永磁體接近超導(dǎo)體表面時(shí)，因?yàn)榇帕€不能進(jìn)入超導(dǎo)體內(nèi)，所以在超導(dǎo)體表面形成很大的磁通密度梯度，感應(yīng)出高臨界電流，從而對(duì)永磁體產(chǎn)生排斥?！緦?shí)驗(yàn)感想】：以前對(duì)聲波的理解只是停留在想像層面，當(dāng)看到立體存在的聲波后感覺非常奇特，本實(shí)驗(yàn)很好的利用了視覺暫留原理，使學(xué)生能更好的理解物理研究對(duì)象。這兩束光通過最外層的偏振片后成為相干光，發(fā)生偏振光干涉。每次實(shí)驗(yàn)之前我們都要做好預(yù)習(xí)工作，這是與其他課程不同的地方。（3）.一同學(xué)赤腳站在高壓絕緣凳的鋁板上，將與絕緣凳上鋁板連接的導(dǎo)線掛鉤掛在高壓輸電線上，這時(shí)人身上就帶了上萬伏的高壓卻安然無恙。導(dǎo)體上曲率半徑越小的地方電荷積聚越多（尖端電極處），兩極之間的電場(chǎng)越強(qiáng)，空氣層被擊穿。四、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教會(huì)了我處理數(shù)據(jù)的能力。一直以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣（雖然一直認(rèn)為課前預(yù)習(xí)是很重要的），但經(jīng)過這一年，讓我深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要。（三）：人坐在轉(zhuǎn)盤的椅子上，雙手拿一個(gè)重錘，當(dāng)伸開手臂時(shí)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)速減慢，當(dāng)手臂收回時(shí)，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)速又增大。他給我的感覺是能為自己創(chuàng)造一種獨(dú)立的環(huán)境，在沒有其他人的干擾，更不會(huì)有什么人代替你做一些工作的情況下來做一些事情。第一篇：大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)心得論文在本學(xué)期的演示實(shí)驗(yàn)課中，我學(xué)到了很多在平時(shí)的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)不到的東西。實(shí)驗(yàn)中遇到的問題也要自己盡量解決。原理：角動(dòng)量守恒定律。只有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，才能在課上更好的學(xué)習(xí)，收獲的更多、掌握的更多。實(shí)驗(yàn)就有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就得處理，這些數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響你的實(shí)驗(yàn)成功與否。反之越少（球型電極處），兩極之間的電場(chǎng)越弱，空氣層未被擊穿。此時(shí)，人與地之間有很大的電位差，人不可接觸與地相連的導(dǎo)體。每個(gè)實(shí)驗(yàn)中我都會(huì)遇到許多麻煩，突破這些問題的阻礙，完成實(shí)驗(yàn)的任務(wù)給我?guī)沓晒Φ南矏?。?duì)于蝴蝶、飛機(jī)、花朵等模型，由于應(yīng)力均勻，雙折射產(chǎn)生的光程差由厚度決定，各種波長(zhǎng)的光干涉后的強(qiáng)度均隨厚度而變化，故干涉后呈現(xiàn)于層數(shù)分布對(duì)應(yīng)的色彩圖案。實(shí)驗(yàn)對(duì)物理原理的應(yīng)用實(shí)在是妙不可言。排斥力隨相對(duì)距離的減小而逐漸增大，它可以克服超導(dǎo)體的重力，使其懸浮在永磁體上方的一定高度上。那么，電能就會(huì)轉(zhuǎn)化為磁能，使物質(zhì)具有磁性。2．撥動(dòng)琴弦切勿用力過猛。線偏振光通過這些模型后產(chǎn)生應(yīng)力雙折射，分成有一定相差且振動(dòng)方向相互垂直的兩束光。實(shí)驗(yàn)中遇到的問題也要自己盡量解決。（2）.打開電源。這是由于電荷在導(dǎo)體上的分布與導(dǎo)體的曲率半徑有關(guān)。學(xué)習(xí)就是為了能自我學(xué)習(xí)，這正是實(shí)驗(yàn)課的核心，它讓我在探索、自我學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)。一、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。根據(jù)這種原理電力人員可以隨意接觸高壓線進(jìn)行不停電檢修操作。本學(xué)期的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程結(jié)束了，這是一個(gè)充滿特色的課程，是我進(jìn)入大學(xué)以后給我印象最好的一門課程。在實(shí)驗(yàn)課上，老師給我們認(rèn)真的講解實(shí)驗(yàn)原理，讓我們通過奇妙的物理現(xiàn)象來感受偉大的自然科學(xué)的奧妙，老師向我們展示了一些很新奇的儀器和實(shí)驗(yàn)，我們都帶著好奇心仔細(xì)的觀看了每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并親手操作了部分實(shí)驗(yàn)，一些看似不正常的現(xiàn)象都能用科學(xué)的自然知識(shí)來解釋！實(shí)驗(yàn)物理和理論物理是物理學(xué)的兩大組成部分，其發(fā)展共同形成整個(gè)物理學(xué)史的前進(jìn)足跡，二者相互促進(jìn)、共同發(fā)展。每次實(shí)驗(yàn)之前我們都要做好預(yù)習(xí)工作，這是與其他課程不同的地方。說明：當(dāng)手臂收回時(shí)可知轉(zhuǎn)動(dòng)慣量變小，根據(jù)角動(dòng)量守恒定律可知角速度增大，所以轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)速增大。二、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。經(jīng)過這一年，我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)方程法、圖像法等處理數(shù)據(jù)的方法，讓我對(duì)其它課程的學(xué)習(xí)也是得心應(yīng)手。當(dāng)尖端電極與平板電極之間的距離大于球型電極與平板電極之間的距離時(shí)，其間的電場(chǎng)較弱，不能擊穿空氣層。原理：人與高壓線電位相同，沒有較大電流通過人體。在課程結(jié)束后期的物理演示實(shí)驗(yàn)更是增大了我對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的興趣，奇妙的的物理現(xiàn)象，帶給我們驚喜的同時(shí)也帶給我們對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的思考，進(jìn)一步加強(qiáng)了理論課的學(xué)習(xí)！趙翔1007090426第四篇：大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告71110419 顧兆倫 （輝光盤）演示實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚河^察平板晶體中的高壓輝光放電現(xiàn)象。對(duì)于三角板和曲線板，由于厚度均勻，雙折射產(chǎn)生的光程差主要與殘余應(yīng)力分布有光，各波長(zhǎng)的光干涉后的強(qiáng)度隨應(yīng)力分布而變，則干涉后呈現(xiàn)與應(yīng)力分布對(duì)應(yīng)的不規(guī)則彩