大學物理演示實驗心得論文(完整版)
【正文】 1）.將高壓電塔模型上的高壓輸電線與靜電高壓電源相連接。每次實驗之前我們都要做好預習工作，這是與其他課程不同的地方。說明：這個實驗是由一個錐體和兩根互成角度同時又與水平面成一大學物理實驗論文 定角度的導軌組成的，因此，從表面上看，物體是由低向高運動，但這其中錐體的形狀以及導軌高低不等給人造成了一種錯覺，實際上錐體的重心自始至終還是在下降。在實驗課上，老師給我們認真的講解實驗原理，讓我們通過奇妙的物理現(xiàn)象來感受偉大的自然科學的奧妙，老師向我們展示了一些很新奇的儀器和實驗，我們都帶著好奇心仔細的觀看了每一個實驗，并親手操作了部分實驗，一些看似不正常的現(xiàn)象都能用科學的自然知識來解釋！實驗物理和理論物理是物理學的兩大組成部分，其發(fā)展共同形成整個物理學史的前進足跡，二者相互促進、共同發(fā)展。首先這是一個雙錐體而不是一個圓柱體，其次這不是一個斜面兩條軌道，而且軌道是成八字狀擺放的，并且高處張得開。本學期的大學物理實驗課程結束了，這是一個充滿特色的課程，是我進入大學以后給我印象最好的一門課程。大學物理演示實驗更是激發(fā)了同學們的試驗興趣和熱情，通過奇妙的物理實驗增進我們的理論學習！在演示實驗課上，一些奇妙的實驗引起了同學們的極大興趣，如：磁懸浮列車，錐上滾，人高壓帶電卻安然無恙，人在轉盤上伸開手臂轉速減慢……（—）：將錐體滑滾移到導軌較低的一端，再放開雙手，錐體將會自動上滾。根據(jù)這種原理電力人員可以隨意接觸高壓線進行不停電檢修操作。2懸浮列車可靠性大、維修簡便、成本低，其能源消耗僅是汽車的一半、飛機的四分之一。一、大學物理實驗讓我養(yǎng)成了課前預習的好習慣。三、大學物理實驗讓我在探索中求得真知。學習就是為了能自我學習，這正是實驗課的核心，它讓我在探索、自我學習中獲得知識。在今后的學習、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學習、奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值！作者：佚名來源：互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布時間：20080220 00:49:37大學物理演示實驗報告避雷針本站最新推出 無須注冊直接投稿 投遞文章減小字體 增大字體 學物理演示實驗報告避雷針一、演示目的 氣體放電存在多種形式，如電暈放電、電弧放電和火花放電等，通過此演示實驗觀察火花放電的發(fā)生過程及條件。這是由于電荷在導體上的分布與導體的曲率半徑有關。接著讓尖端電極與平板電極之間的距離大于球型電極與平板電極之間的距離，放電在球型電極與平板電極之間發(fā)生五、討論與思考雷電暴風雨時，最好不要在空曠平坦的田野上行走。（2）.打開電源。（四）：模型放在液氮中浸泡一定時間(約3分鐘)，使里面的超導材料由正常態(tài) 轉變?yōu)槌瑢B(tài)。實驗中遇到的問題也要自己盡量解決?！緦嶒灢襟E】：； ，打開開關；，觀察閃電盤上圖像變化，當電壓超過一定域值后，盤上出現(xiàn)閃光； ，觀察閃光隨手指移動變化；，對閃電盤拍手或說話，觀察輝光歲聲音的變化。線偏振光通過這些模型后產(chǎn)生應力雙折射，分成有一定相差且振動方向相互垂直的兩束光?！緦嶒灢襟E】：，看到它們都是由無色透明的材料制成，原樣放回；，這時立即觀察到視場中各種圖案偏振光干涉的彩色條紋； ，觀察干涉條紋的色彩也隨之變化；，觀察不到異常，用力握U形尺的開口處，立即看到在尺上出現(xiàn)彩色條紋，且疏密不等；改變握力，條紋的色彩和疏密分布也發(fā)生變化。2．撥動琴弦切勿用力過猛。通過自己的學習和同學們的認真講解，一些看似不正常的現(xiàn)象都能用科學的自然知識來解釋了！我所在的組是做模擬磁懸浮列車，第一眼看到的是一個跑道型的軌道，上面放有一個小車模型。那么，電能就會轉化為磁能，使物質具有磁性。排斥力隨相對距離的減小而逐漸增大，它可以克服超導體的重力，使其懸浮在永磁體上方的一定高度上。將列車放置在磁軌道上，列車會懸浮在高度為10mm的地方，待其穩(wěn)定后，輕輕推動一下列車，給它一個初速度，列車便沿著軌道前進。實驗對物理原理的應用實在是妙不可言?！緦嶒灨邢搿浚和ㄟ^物理下冊的學習，我們光的干涉以及偏振光有了理論上的認識，這次演示實驗我們對其產(chǎn)生的現(xiàn)象有了感官上的認識。對于蝴蝶、飛機、花朵等模型，由于應力均勻，雙折射產(chǎn)生的光程差由厚度決定，各種波長的光干涉后的強度均隨厚度而變化，故干涉后呈現(xiàn)于層數(shù)分布對應的色彩圖案?！緦嶒灨邢搿浚和ㄟ^本實驗我們看
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