教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案時(shí)間在流逝5(專業(yè)版)
【正文】 四、過(guò)去多少時(shí)間了 ，你能估計(jì)從上課到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去多少時(shí)間了嗎？你是怎么估計(jì)的？ （學(xué)生回答） ，我們來(lái)做一個(gè)對(duì)比游戲，請(qǐng)同學(xué)們感受一下時(shí)間的快慢 A．請(qǐng)學(xué)生靜坐一分鐘。 2．根據(jù)估計(jì)一分鐘時(shí)長(zhǎng) 的經(jīng)驗(yàn)，比較合理的估計(jì) 10 分鐘持續(xù)的時(shí)間。 第二部分：一分鐘有多長(zhǎng)。他們每時(shí)每刻都在時(shí)間的流逝中生活和學(xué)習(xí)，幾點(diǎn)上課？幾點(diǎn)下課？幾點(diǎn)放學(xué)？學(xué)生們是太了解不過(guò)了。 （ 2） 游戲 游戲規(guī)則：不看鐘表，每個(gè)同學(xué)閉上眼睛趴在桌上，心里估計(jì)一分鐘，你認(rèn)為一分鐘時(shí)間到了，就睜開眼睛站起來(lái)，看誰(shuí)估計(jì)的最準(zhǔn)確。 課 堂 評(píng) 估 能否借助于估計(jì)一 分鐘的方法去估計(jì) 10 分鐘或更長(zhǎng)的時(shí)間； 學(xué)生是否意識(shí)到用感覺來(lái)估計(jì)時(shí)間是不準(zhǔn)確的； 。 PPT 出示時(shí)鐘畫面 提問(wèn)：鐘表是以什么來(lái)計(jì)量時(shí)間的呢？ 人們是怎么知道時(shí)間的？ （鐘表以時(shí)、分、秒計(jì)量時(shí)間：鐘面上的秒針每轉(zhuǎn)動(dòng)一小格，表 謎語(yǔ)導(dǎo)入 現(xiàn)在幾點(diǎn)了 估計(jì)一分鐘的長(zhǎng)短 過(guò)去多少時(shí)間了 示時(shí)間流逝了 1 秒鐘；秒針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，表示時(shí)間流逝了 1 分鐘 …… ） ？請(qǐng)學(xué)生做一個(gè)一秒鐘的動(dòng)作。 二、教學(xué)背景： 本課是單元的起始課，是學(xué)生們研究時(shí)間的測(cè)量的開始。教師要引導(dǎo)學(xué)生用各種方法去體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短，并引導(dǎo)他們用各種方法來(lái)估計(jì)一分鐘的時(shí)
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