【摘要】土溪鎮(zhèn)中心完小有效課堂框架班級:四年級(2)班設(shè)計人:趙雪峰執(zhí)教時間:執(zhí)教:趙雪峰學(xué)校:土溪鎮(zhèn)中心完小課題:比較數(shù)的大小課時:第5課時教學(xué)目標A類:學(xué)會比較億以內(nèi)數(shù)的大??;B類:1、會將整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù);2、學(xué)會用“四舍五入”法把一個億以內(nèi)的數(shù)的萬位后
2024-12-12 20:27
【摘要】觀察物體的組合教學(xué)目標1.讓學(xué)生在對物體的實踐觀察活動中,通過比較、交流,感受從不同方位觀察三個正方體的不同組合,所得到的形狀及位置關(guān)系的不同,能根據(jù)看到的圖形判斷正方體的位置組合。2.讓學(xué)生在觀察活動中,進一步積累教學(xué)活動經(jīng)驗;在描述物體間的位置關(guān)系的過程中,發(fā)展空間觀念;在判斷、辨認活動中,發(fā)展數(shù)學(xué)思想。3.在實際
2024-12-12 21:28
【摘要】(蘇教版)三年級數(shù)學(xué)上冊教案統(tǒng)計與可能性—練習九1課題練習九(1課時)課型教學(xué)內(nèi)容練習九第94-95頁教學(xué)目標,進一步認識條形統(tǒng)計圖,溝通統(tǒng)計圖與統(tǒng)計表之間的聯(lián)系。,進一步體會某一事件發(fā)生的可能性大小,會用“經(jīng)?!薄芭紶枴薄翱赡苄韵嗟取钡仍~語描述事件發(fā)生的可能性,加深對可能性大小
2024-12-13 19:15
【摘要】教案(序號29)課題兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算(1)課型新授本課題教時數(shù):5本教時為第1教時備課日期10月13日教學(xué)目標能用比較合理的方法正確口算和在100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),能進行一些簡單的估算。教學(xué)重難點
2024-12-11 10:38
【摘要】摸牌和下棋教學(xué)目標1.在摸牌、下棋等實踐活動中再次經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理和分析的統(tǒng)計過程,加深對事件發(fā)生可能性的理解,進一步體驗從實驗中收集數(shù)數(shù)據(jù)研究問題的方法。2.進一步積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,體驗相互合作取得成功的樂趣,增強學(xué)習數(shù)學(xué)的自信心。3.讓學(xué)生感受知識的相互聯(lián)系,提高學(xué)生綜合運用知識解決實際問題的能力。教學(xué)
2024-12-12 21:29
【摘要】課題:10、實踐活動:農(nóng)村新貌教材類型:蘇教版所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)第五冊主備教師:邱霞授課時間:9月12日瀏覽人數(shù):3教案內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容:P14——15教學(xué)目標:1、根據(jù)課本情境解決現(xiàn)有問題,并能解決在具體情境中所提出的問題。2、培養(yǎng)解決實際問題的能力及有序
2024-12-12 21:30