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蘇教版三年級上冊數學教案比較數的大小(專業(yè)版)

2025-02-05 10:37上一頁面

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【正文】 動手操作:同桌兩人 每人拿出 4 張數字卡片,組成一個四位數,然后比較它們的大小。 教學目標: 1. 經歷萬以內數的大小比較方法的探索過程,能正確、熟練地進行萬以內數的大小比較。 先指名說說這兩道題各讓我們解決什么樣的數學問題,然后說出自己的想法。 ( 2) 口答第 2 個問題,指名說一說估計冊數的方法。 一臺電飯煲是 160 元,一 臺電風扇的價錢比一臺電飯煲低一些,一臺微波爐的價錢比一臺電飯煲高得多,一臺電風扇( )元,一臺微波爐( )元。 三、內化新知,鞏固比較方法 1. 做“想想做做”第 1 題。那么五岳指的是哪五座名山呢?指名讀出五岳的名稱及高度;再指名說一說哪個最高,哪個最低;最后把五岳的高度按從高到低的順序排一排,再在全班交
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