【正文】 今年春季學(xué)期我校有600多名學(xué)生享受這一補(bǔ)助，已按享受人數(shù)足額（500元/人）發(fā)放補(bǔ)助款（人民幣）。、學(xué)習(xí)園地等競(jìng)賽，提高學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。內(nèi)容實(shí)際、活潑、創(chuàng)新，每節(jié)課都有專題，并寫成教案。通過“青藍(lán)工程”的實(shí)施，使何春葉、莫堅(jiān)、黎萍等青年教師迅速成長(zhǎng)為我校的教學(xué)骨干。參加市、縣組織的繼續(xù)教育和新課程培訓(xùn)，送培率達(dá)100%。（三）配合年級(jí)狠抓問題生管理、教育，建立班主任家訪制度，全面了解學(xué)生思想現(xiàn)狀，實(shí)施有針對(duì)性的教育工作諸甲亭中學(xué)2011年12月第五篇：諸甲亭中學(xué)2011年第一學(xué)期德育工作總結(jié)諸甲亭中學(xué)2011年第一學(xué)期德育工作總結(jié)一期來，我校在上級(jí)黨委、政府及教育行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大群眾和社會(huì)各界人士的關(guān)心支持下，經(jīng)過全校師生員工的共同努力，我校的教育教學(xué)工作取得較好的成績(jī)，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)師生的思想道德建設(shè)。五、加強(qiáng)了工會(huì)組織和監(jiān)督作用，開展了多樣的活動(dòng)一學(xué)期來，工會(huì)充分發(fā)揮自身維護(hù)、參與、教育、監(jiān)督職能。三、推進(jìn)了新形式下德育工作的改善，形成良好的德育育人機(jī)制。通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放周、家校聯(lián)系冊(cè)、致家長(zhǎng)的一封信、家訪、電訪等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及表現(xiàn)，幫助家長(zhǎng)形成家庭教育合力，發(fā)揮帶頭示范作用；幫助家長(zhǎng)樹立高尚的品德和正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；幫助家長(zhǎng)更新成才觀念，明確培養(yǎng)目標(biāo)；幫助家長(zhǎng)把積極健康的社會(huì)信息納入家庭教育軌道。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，利用法定傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強(qiáng)文化認(rèn)同。班主任工作強(qiáng)調(diào)“三個(gè)前移”：意識(shí)前移，不能出了問題以后才后悔；工作前移，不能出了問題以后才補(bǔ)救；責(zé)任前移，不能出了問題以后才承擔(dān)。2．家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，以抓學(xué)生禮儀禮貌教育為抓手，創(chuàng)設(shè)“儒雅”校園。在我校德育工作中，心理健康教育是一項(xiàng)傳統(tǒng)的德育教育活動(dòng)。狠抓養(yǎng)成教育。2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。六、今后需要加強(qiáng)的幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。根據(jù)中學(xué)生心理生理發(fā)育特點(diǎn)，開設(shè)心理健康輔導(dǎo)教育課課堂是教育實(shí)踐的主要場(chǎng)所，學(xué)生的思想和心理狀態(tài)在教與學(xué)的過程中表現(xiàn)較多，所以，心理健康教育的主渠道是課堂教學(xué)，中學(xué)生的健康心理的培養(yǎng)要立足于課堂滲透。（二）加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育成立學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)是校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)是副組長(zhǎng)，成員為校務(wù)會(huì)和各班班主任老師，常務(wù)機(jī)構(gòu)是校團(tuán)委。第一篇：諸家亭中學(xué)2014德育工作總結(jié)諸家亭中學(xué)2014德育工作總結(jié)在教育局、中心學(xué)校、學(xué)校統(tǒng)一安排部署下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以創(chuàng)建平安校園為動(dòng)力，以提高學(xué)生文明素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，凝心聚力抓質(zhì)量，全心全意謀發(fā)展，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。由校團(tuán)委作好實(shí)施方案，抓好對(duì)全校學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。我校在各年級(jí)不定時(shí)開設(shè)心理健康教育輔導(dǎo)課程，具體內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系教育、健全人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學(xué)生自我心理修養(yǎng)等，使學(xué)生們學(xué)會(huì)科學(xué)的理解人生、客觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、合理地對(duì)待自我和評(píng)價(jià)自我，懂得自尊自愛的重要性，正確處理成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾。加強(qiáng)了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開展“啟航”思想行為規(guī)范教育，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新塍中學(xué)一日常規(guī)》，開展(①監(jiān)督②自查③自律④自愛)教育，狠抓 “建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)，組織學(xué)生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設(shè)箴言征集活動(dòng)。我校先后開展了《學(xué)科滲透心理教育研究》與《初中生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)研究》等課題，現(xiàn)在正積極開展“十一五”課題研究，結(jié)合我校心理健康教育的實(shí)際，取得了良好的效果。繼續(xù)深化 “五名工程”，廣泛開展各類“十佳之星”評(píng)比，創(chuàng)新育人理念。3．學(xué)生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大。（1）采用校內(nèi)培訓(xùn)和走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法，加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)。利用教師節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日舉辦以感恩為主題的節(jié)日儀式活動(dòng)、誠(chéng)信教育系列活動(dòng)。1﹑通過報(bào)紙，宣傳心理健康的重要性，宣傳心理咨詢的科學(xué)性。學(xué)校還將邀請(qǐng)省內(nèi)外知名家庭教育專家，到校給家長(zhǎng)們做報(bào)告，進(jìn)行面對(duì)面的交流，進(jìn)一步更新家長(zhǎng)們的育人觀念和教育水平，以達(dá)到家校聯(lián)合的最大和諧。強(qiáng)調(diào)德育工作不僅僅是政教處和班主任的工作，而是全體教職員工的職責(zé)，形成“全員育人、齊抓共管”的氛圍。在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極協(xié)助行政參與民主管理，參與學(xué)校重大事務(wù)的決策。，堅(jiān)持每周二小時(shí)的政治學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持每周二第七節(jié)課的班會(huì)制度。堅(jiān)持利用每周三第七節(jié)課教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)討論新大綱、新教材，經(jīng)驗(yàn)文章等，并組織教師進(jìn)行集體備課，從而促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高，更好地完成教學(xué)教研工作。，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，合理安排教師外出聽課學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。，密切家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，作好家訪工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。組織學(xué)生開展各種活動(dòng)，使學(xué)生得到各方面的鍛煉，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，取得了較好的效果。十三、2012年學(xué)校各種思路，創(chuàng)建特色學(xué)校。十二、認(rèn)真做好義務(wù)教育階段貧困寄宿生補(bǔ)助受助對(duì)象的認(rèn)定工作和發(fā)放工作。今年我校主要組織開展了如下活動(dòng)： 、兩操、一活動(dòng)等工作，取得良好效果。、上好班會(huì)課。每一位中學(xué)高級(jí)、一級(jí)教師或教學(xué)骨干帶一至兩名青年教師，加強(qiáng)對(duì)青年教師的“傳、幫、帶”工作，努力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和教師后備人才。今年我校通過教務(wù)處、教研組組織及個(gè)人自學(xué)等形式繼續(xù)加強(qiáng)《湖南省中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》、《邵陽市普通中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》的學(xué)習(xí)，并要求教師做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，撰寫體會(huì)文章，提高認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)自己的教學(xué)教研工作。（二）充分發(fā)揮年級(jí)的軸心作用，建立班級(jí)管理責(zé)任制，強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí)。本學(xué)期，政教處將繼續(xù)會(huì)同班主任、各學(xué)科任課老師從學(xué)生具體日常行為規(guī)范入手，利用一切教育手段，抓住每一塊教育陣地努力營(yíng)造文明、健康、向上的校園氛圍，通過“常規(guī)教育周、“法制教育周”、“心理健康教育周”、“傳統(tǒng)教育、“好人好事周”等專題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生成為“愛國(guó)的人”、“有道德的人”、“文明的人”、“心理健康的人”。加強(qiáng)對(duì)班主任工作方法的指導(dǎo)和監(jiān)督，通過加強(qiáng)班會(huì)、升旗和進(jìn)攻性工作方法的指導(dǎo)，使班主任在實(shí)際工作中采取多種方法、通過多種途徑開展班級(jí)的德育工作。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的“愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)”的熱忱，促使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育學(xué)生“刻苦學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息、德才兼?zhèn)?、勇?lián)厝巍钡木?。加?qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。存在的問題1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)。（五）、以心理教育為特色，健全學(xué)生的人格。（三）狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。對(duì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和被評(píng)為組織獎(jiǎng)的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的斗志和愛班的熱情。建立健全心理健康教育工作體系我校有具體的老師負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康有關(guān)工作，并擴(kuò)大到學(xué)校干部、班主任、任課教師，實(shí)行多元組合，各人員根據(jù)自身特長(zhǎng)從不同角度、不同渠道開展工作，實(shí)現(xiàn)中學(xué)生心理教育工作整體優(yōu)化的目的。幫助貧困學(xué)生走出困境，并引導(dǎo)學(xué)生從活動(dòng)中領(lǐng)悟到：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更美好的道理，弘揚(yáng)了扶弱濟(jì)困的中華民族傳統(tǒng)美德，提高了愛國(guó)主義情感。本學(xué)年進(jìn)