【正文】 這個(gè)難度會(huì)更高一些。這些方面，您可以參考孩子的教科書，相信您會(huì)比孩子對(duì)課本有更好的理解，在通過您的理解傳達(dá)給孩子。比如家長(zhǎng)可以用名人事跡激勵(lì)孩子，使孩子保有長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)興趣與熱情。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制決定了優(yōu)勝劣汰，進(jìn)入21世紀(jì)后，如果沒有過硬的本領(lǐng)便不能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，不勤奮學(xué)習(xí)就無法適應(yīng)新的社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的需要。”這種經(jīng)驗(yàn)可以很好地應(yīng)用在學(xué)習(xí)的興起培養(yǎng)上；如果你對(duì)某一門課或?qū)W(xué)習(xí)不感興趣，你就可以訓(xùn)練自己假裝對(duì)它感興趣，并堅(jiān)持下去，必定會(huì)有很好的效果。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是自己的職責(zé)，在我們不可以改變課程的情況下，那么只好改變自己，改變自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。四、樹立孩子能學(xué)好的自信心讓孩子知道自己能做許多小事◎在小事上多表?yè)P(yáng)孩子。E把孩子用過的書本和練習(xí)冊(cè)堆在顯眼的位置，增其成就感。D把字寫得很大貼在墻上，有助于創(chuàng)造記憶氣氛。⑧父母不妨偶爾送一些超過孩子閱讀能力的書籍。②最好對(duì)孩子說“別勉強(qiáng)!”而不是說“學(xué)習(xí)去”。因此，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重要方面，不可忽視！第二篇：孩子的學(xué)習(xí)興趣,家長(zhǎng)如何培養(yǎng)？孩子的學(xué)習(xí)興趣，家長(zhǎng)如何培養(yǎng)？第一，家長(zhǎng)要從小啟發(fā)和引導(dǎo)孩子的求知欲。事實(shí)上，對(duì)孩子來說，游戲和學(xué)習(xí)并不矛盾，主要能夠把學(xué)習(xí)變成一件快樂的事，那么就可以使之成為最受孩子喜歡的游戲。那么家長(zhǎng)究竟如何做，才能培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？ 以下方法和手段可供參考。一,善于發(fā)現(xiàn)并且尊重孩子的學(xué)習(xí)興趣每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)興趣，只要我們留意觀察，就不難發(fā)現(xiàn)孩子最感興趣的事物。如，對(duì)低年級(jí)的語文教師來說，識(shí)字教學(xué)時(shí)個(gè)重點(diǎn)。孩子在3～5歲時(shí)特別愛問“為什么”、“這是怎么回事？”面對(duì)孩子千奇百怪的問題，有的家長(zhǎng)被問得張口結(jié)舌，有的則會(huì)不耐煩，不愿意被孩子纏得沒完沒了。③如果每天讓孩子學(xué)習(xí)1小時(shí)，開始就要有2小時(shí)的要求。二、促使孩子想學(xué)習(xí)的訣竅調(diào)節(jié)孩子學(xué)習(xí)的心態(tài)①新學(xué)期到來后，更換所有的學(xué)習(xí)用品。E把書散放于家里各個(gè)房間，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氛圍。幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)次序A如果學(xué)習(xí)2小時(shí)，就每半小時(shí)換一種學(xué)習(xí)內(nèi)容?！蛟诤⒆油娴母吲d時(shí)，鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)。痛苦也是學(xué)，快樂也是學(xué)，我們?yōu)楹尾蝗ミx擇快樂地學(xué)呢？在學(xué)語文時(shí)，暗示自己：“學(xué)好語文很快樂，我對(duì)語又充滿興趣。首先，訓(xùn)練自己面帶微笑。勤奮不能只是一朝一夕，要持之以恒，永不停息。有的孩子數(shù)學(xué)不好，對(duì)數(shù)學(xué)沒有什么興趣，家長(zhǎng)不妨講述一些數(shù)學(xué)家的故事，比如陳景潤(rùn)。三、可以跟孩子一起制作拼音字母卡片，跟孩子一起做一些關(guān)聯(lián)練習(xí)?？梢岳煤⒆油鎯旱奶煨?，引導(dǎo)孩子根據(jù)情景圖的提示來講相關(guān)故事，面對(duì)情景圖，孩子便會(huì)嘗試講《狐假虎威》的故事，媽媽可以進(jìn)行提問：“小動(dòng)物們到底是怕誰?。俊薄斑@個(gè)故事告訴我們狐貍有什么樣的特點(diǎn)呢？”孩子就更容易就拼出已經(jīng)實(shí)現(xiàn)寫好的相關(guān)音節(jié)“huli”、“jiaohua，chuiniu，sahuang”。七、之后，就是完整詞或句子的拼音。要告訴孩子發(fā)單韻母a、o、e時(shí)，口形不能變動(dòng)。第三，家長(zhǎng)要多從正面激勵(lì)孩子當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣下降的苗頭之時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)幫孩子找回?zé)崆榕c信心。培養(yǎng)勤奮精神，首先要加強(qiáng)自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的人生觀，明確學(xué)習(xí)目的，立志做一位未來社會(huì)的成功者?？突芯涿裕骸凹偃缒慵傺b對(duì)工作感興趣，那么這種態(tài)度會(huì)使興趣變成真的，并且消除疲勞。當(dāng)你摩拳擦掌、面帶微笑進(jìn)行自我暗示時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種愉悅感，厭煩、恐懼的情緒都被沖散，心靈之門漸漸打開，要學(xué)的知識(shí)就容易吸收進(jìn)來了?！蜃尯⒆又贫彝W(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，注意有效時(shí)限。D房間里不僅要制作計(jì)劃表，還要?jiǎng)澕t圈制作“完成表”。C孩子學(xué)習(xí)時(shí)，把周圍光線調(diào)暗，只在書桌正中點(diǎn)一盞臺(tái)燈。⑦學(xué)習(xí)所需要的45分鐘注意力，通過平時(shí)的生活訓(xùn)練來獲得。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)的印象不再是“痛苦”與“黑暗”①通過心理調(diào)節(jié)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。而良好的學(xué)習(xí)興趣則是孩子求知的一種動(dòng)力。比如在玩耍中，可以通過某種方式使孩子對(duì)學(xué)習(xí)的某方面而產(chǎn)生興趣，如游戲。這樣，學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)大大的提升。最直接的途徑是：孩子平常喜歡玩什么，喜歡看圖畫還是喜歡擺弄機(jī)器，喜歡玩哪種游戲等。而對(duì)低年級(jí)的孩子來說，識(shí)字學(xué)習(xí)則是難點(diǎn)。其實(shí)這些問題恰恰是孩子求知的萌芽，家長(zhǎng)面對(duì)孩子一個(gè)接一個(gè)的問題，應(yīng)該耐心地用通俗易懂的語言給孩子解釋，引導(dǎo)孩子看專門給幼兒看的《十萬個(gè)為什么》多帶孩子到大自然中去，讓孩子對(duì)一些物理現(xiàn)象有感性的認(rèn)識(shí)。④使用提議式而不是命令式。