【正文】 第44節(jié)：排球：復習正面雙手傳球第45節(jié)：足球：腳背正面踢球。第28節(jié)：單杠掛膝擺動上。第11節(jié)：單腳跳跨步跳。身體機能的自我評價。讓學生了解野外活動的概念、主要內(nèi)容、一些野外生活技能及活動的種類。利用體育運動游戲項目，激發(fā)學生上體育課的興趣和熱情，提高學生的健康水平。第6 周：徒手操和輕器械體操。敏感的素質(zhì)發(fā)展也是極其敏感的，學習和掌握技術動作更快。身體健康：基本保持正確的身體姿勢；培養(yǎng)敏感、協(xié)調(diào)、平衡能力；描述身體特征就是講述身體主要部位的功能，描述自己的身體特征，并與同齡人的身體特征進行比較。認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要學習內(nèi)容，全面提高學生的身體素質(zhì)。四年級學生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動。積極搞好體育教學工作與業(yè)余訓練。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。由絕對評價發(fā)展到差異性評價?？茖W、合理地安排好學習內(nèi)容的順序。經(jīng)反復學習探究,特設計本教學工作計劃。在一至四年級的基礎上，基本教學內(nèi)容以學習一些初步技能為主，游戲內(nèi)容可以相對減少，但教學過程中還要將游戲與學習一些初步運動技術緊密結合。編出簡易教本，進行比較系統(tǒng)的教學，作為學校體育特色項目建設（監(jiān)測時特色展示）。鄉(xiāng)土、地方類教材 如踢毽子、滾鐵環(huán)、跳牛皮筋、呼啦圈、跳繩、空竹、打陀螺、拔河等。了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。編出簡易教本，進行比較系統(tǒng)的教學，作為學校體育特色項目建設（監(jiān)測時特色展示）。在教學中，教師要針對學生求新、求變、求異的心理特點，多采用情境式、學導式、主動式、合作式、啟發(fā)式等教學方法，多運用模仿性、游戲性的練習方式進行教學，目的地培養(yǎng)學生對體育的興趣，感受到活動的樂趣和身心的愉悅，學會同學間的和諧相處。抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練，提高運動質(zhì)量。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多 統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。滾翻與攀爬：各種方式的滾動；前滾翻成坐撐；坐位體前屈；模仿動物的爬行；各種方式的攀爬和爬越。每項4－12課時，計70課時基本體操與韻律體操：拍手操；模仿操；在音樂伴奏下進行韻律體操練習。二、內(nèi)容安排項目 基本內(nèi)容 計劃課時基礎常識 名人體育鍛煉的故事；我們的身體；高矮與胖瘦；運動與飲水；自我保護；游泳的安全與衛(wèi)生等。了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。6 校本教材 結合學校體育優(yōu)勢資源自主選定 32三、建議與說明按教材性質(zhì)及季節(jié)特點合理安排全年教學內(nèi)容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內(nèi)容安排表，并確定學期評價內(nèi)容及形式。第二篇：體育與健康課程教學計劃為認真貫徹落實省政府召開的關于規(guī)范辦學行為,實施素質(zhì)教育的會議精神,深化新一輪的體育教學改革,秉承以學生發(fā)展為主,健康第一的新理念,向終生體育的大目標邁進,大力推進有效教育教學活動的目的。這樣才能全面貫徹課程標準的精神和要求。不斷加強教師之間的交流、協(xié)調(diào)、溝通、調(diào)整、積極實施有效教學,確保教學計劃的完成。二、工作目標：繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，提高教學質(zhì)量。按照體育競賽計劃表，認真抓好訓練?？偨Y體育組學期工作。身體練習時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習的主要目的。四、教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎。站隊時要做到快、靜、齊。教師通過聽課、備課、課后總結等方式參與教研活動。第五篇：小學二年級體育與健康教學計劃小學二年級體育與健康教學計劃小學二年級體育與健康教學計劃1為了貫徹落實安全、健康第一指導思想，促進學生積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣和鍛煉身體的習慣，初步掌握鍛煉的簡單的方法和評價鍛煉效果的39。（三）、韻律活動和舞蹈第16周：兒童基本舞步第17周：兒童集體舞第18周：素質(zhì)練習、考試小學二年級體育與健康教學計劃2一、指導思想以學生健康為第一的思想為指導,一切為了學生，認真領會體育與健康課程標準精神，解放思想、轉變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新,在體育教學中以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位,培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質(zhì)。”教學目標：〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。發(fā)展學生的速度、耐力、靈敏、柔韌等運動素質(zhì)和有氧耐力、肌肉耐力、肌肉力量等健康素質(zhì)。復雜的技術動作進行分解學習并多練習，以達到熟能生巧。第16節(jié)：隊列隊形練習。第33節(jié)：籃球：原地胸前傳接球。第50—51節(jié)：武術基本功。第39節(jié)：籃球復習原地或行進間單手肩上投籃。第23節(jié)：學習魚躍前滾翻。第6節(jié)：走跑交替耐力練習。三、教學重、難點重點：掌握科學鍛煉身體的基本原則。體育鍛煉是促進青少年健康成長的最有效、最積極的手段。當務之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當其沖要解決的問題。多運用游戲、小型比賽，使體育課上的生動活潑，增強學生的凝聚力。一般來說，他們的身體發(fā)育處于相對穩(wěn)定的階段。小學四年級體育與健康教學計劃2一、指導思想：隨著基礎教育改革的深入，為了更好地適應課程改革、課程與教學、理論與實踐相結合的需要，根據(jù)我校實施體育與健康課程的要求，學校教育應堅持“健康第一”的指導思想，堅持全面實施素質(zhì)教育的原則。根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學校領導同意，并做好妥善安排。男女生之間開始出現(xiàn)界限，男女生之間容易保持一定的距離，站隊時的間距都比低年級大了，不愿意站的很近。(一)生理發(fā)育的特點：四年級學生一般為9~10歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增，女生均自89歲開始突增，女生均早于男生。做好器材管理有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以多種形式來匯總。(二)七年級《體育與健康課程》全年和學期教學計劃的設計要適合學生的發(fā)展,從“運動技術、技能為中心”向“以學生發(fā)展為主體轉移”將教的內(nèi)容轉化為學的內(nèi)容,強調(diào)設計內(nèi)容的健身性、實用性、科學性,以培養(yǎng)學生為自主學習能力提高和達到終生體育意識的目的。本設計方案是按照全省規(guī)定的課時安排要求(每周三次課)來設計,每學期按十七周計算,一學期共五十一節(jié)課,一年為一百零二節(jié)課其中每周有一節(jié)是健康課來進行設計。和新課程標準提出的最基本的五個設計思路:根據(jù)課程目標與內(nèi)容劃分學習領域。六年級一、教學目標使學生具有主動、積極參與到體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。6校本教材 結合學校體育優(yōu)勢資源自主選定 32三、建議與說明按教材性質(zhì)及季節(jié)特點合理安排全年教學內(nèi)容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內(nèi)容安排表，并確定學期評價內(nèi)容及形式。投擲：雙手滾球比遠；持輕物投準和擲遠；雙手持實心球向前擲球比遠；原地肩上投擲；雙手持球從頭后向前擲實心球。鄉(xiāng)土、地方類教材 如踢毽子、滾鐵環(huán)、跳牛皮筋、呼啦圈、打陀螺、跳繩、空竹、拔河等。10校本教材 結合學校體育優(yōu)勢資源自主選定 42三、建議與說明按教材性質(zhì)及季節(jié)特點合理安排全年教學內(nèi)容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內(nèi)容安排表，并確定學期評價內(nèi)容及形式。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結構，切實提高課堂教學效率。第一篇：小學體育與健康課程教學計劃20152016學年度小學部體育與健康課程教學計劃一、指導思想以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質(zhì)，使學校的體育工作越上一個新臺階。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。游戲與素質(zhì)練習類：自選或自創(chuàng)鄉(xiāng)土、地方類教材 如踢毽子、滾鐵環(huán)、跳牛皮筋、呼啦圈、跳繩、空竹、打陀螺、拔河等。游戲與素質(zhì)練習類：自選或自創(chuàng)。跳躍：各種方式的單雙腳跳；一定高度的跳上跳下；立定跳遠；雙腳連續(xù)跳過障礙物；跑幾步，一腳踏跳雙腳落入沙坑或墊子上；一分鐘跳短繩。二、內(nèi)容安排項目 基本內(nèi)容 計劃課時基礎常識 體育鍛煉的衛(wèi)生；體育鍛煉對呼吸系統(tǒng)的好處；全國運動會簡介；體育與鍛煉與營養(yǎng)；學會調(diào)控自己的情緒等 6基本技術與技能 隊列隊形：一（二）列橫隊變二（四）路縱隊；左右轉彎走；跑步走、立定；跑步、齊步互換 每項4－12課時，計52課時基本體操與韻律體操：沙袋操；跳躍組合練習；舞蹈組合 走與跑：變速走；高抬腿跑；跨越跑；50米快速跑；障礙跑；曲線跑；2分鐘25米往返跑技巧與器械練習：跪跳起；跪跳下；跳上成跪撐；坐位體前屈；仰臥起坐；各種懸垂、支撐動作跳躍：立定跳遠；急行跳遠；跳高與游戲；一分鐘跳短繩；跳長繩 投擲：各種拋擲實心球；推實心球比遠；側向背后過肩投擲；各種方式投準練習；雙手持球從頭后向前擲實心球武術：基本動作—如墊步彈踢；組合動作；學習五步拳 足球：耍球及運球練習；踢球比準、比遠 籃球：各種運球、移動傳球；投籃游戲 游戲與素質(zhì)練習類：自選或自創(chuàng)鄉(xiāng)土、地方類教材 如踢毽子、滾鐵環(huán)、跳牛皮筋、呼啦圈、跳繩、空竹、打陀螺、拔河等。編出簡易教本，進行比較系統(tǒng)的教學，作為學校體育特色項