一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教學(xué)反思蘇教版5篇(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 80－（）＝5070＋（）＝7740＋（）＝4935－（）＝57＋（）＝378＋（）＝28（）－3＝60（）＋8＝986＋（）＝45五、比一比，排一排。34里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一，3個(gè)十和5個(gè)一是（）。二、算出得數(shù)。本節(jié)課是學(xué)生在掌握了100以?xún)?nèi)數(shù)的組成的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。這樣減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也提高了課堂效率。但是我考慮到學(xué)生是興致勃勃地來(lái)游戲，就讓他回答算式的結(jié)果，他回答對(duì)了我同樣給他獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)玉米棒。在探究新知的過(guò)程中，我利用動(dòng)態(tài)課件出示小明和媽媽買(mǎi)酸奶的過(guò)程。我想學(xué)生在提問(wèn)時(shí)，一定能夠比較準(zhǔn)確的回答出老師所需要的問(wèn)題。上好一節(jié)課，作為教師一定要深入理解編者的意圖，對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)進(jìn)行全面的了解。我還設(shè)計(jì)不同層次、形式多樣、由易到難，針對(duì)性強(qiáng)的練習(xí)。這一環(huán)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，達(dá)到了預(yù)期的效果。，一共要買(mǎi)多少?gòu)堥T(mén)票？□○□＝□（），8只公雞，20只鴨子。（）里面有5個(gè)十和9個(gè)一。=＜停車(chē)場(chǎng)停了50輛自行車(chē)，又推來(lái)了9輛，一共有多少輛？花房里有36盆花，搬走了6盆，還剩多少盆？有40個(gè)學(xué)生，3個(gè)老師。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]2．星期天，小白兔和小灰兔一起去拔蘿卜，它們一共拔了38個(gè)蘿卜，其中小白兔拔了30個(gè)，想一想，小灰兔拔了（）個(gè)。這樣減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也提高了課堂效率。以生活實(shí)際中的問(wèn)題來(lái)鍛煉學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。雖然教材中創(chuàng)設(shè)的情境非常的貼近學(xué)生生活，但是圖中的干擾信息太多，很難讓學(xué)生從中提取本節(jié)課有用的信息。一年級(jí)學(xué)生對(duì)于剛學(xué)會(huì)的新知識(shí)還不能夠準(zhǔn)確的判斷，即使是智力較好的學(xué)生也無(wú)法馬上做出正確的判斷。第一篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教學(xué)反思 蘇教版整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教學(xué)反思《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》是蘇教版第二冊(cè)中的內(nèi)容。但是讓學(xué)生嘗試之后，游戲秩序比較混亂效果不佳。在探究新知環(huán)節(jié)中，我靈活的運(yùn)用了教材。最后一題是應(yīng)用實(shí)踐題，結(jié)合今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。運(yùn)用小棒的拼擺，不僅讓學(xué)生加深對(duì)所學(xué)加減法計(jì)算過(guò)程的理解，而且也初步培養(yǎng)了學(xué)生利用學(xué)具幫助學(xué)習(xí)的意識(shí)。20個(gè)23個(gè)50個(gè)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來(lái)源:]（2）小貓比貓媽媽少釣了（）條魚(yú)。70＋8＝40＋4＝75－5＝83－3＝90＋8＝30＋7＝4＋70＝67－7＝80＋6＝三、列式計(jì)算解決生活中的
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