【正文】 教師首先通過電腦繪制的一幅幅美麗的作品點(diǎn)燃了學(xué)生“學(xué)的欲望”，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這次賽課活動(dòng)，我經(jīng)歷了磨課、再上課幾次教學(xué)活動(dòng)的閱查，讓我感到自己的不足。一段教學(xué)視頻與一段課堂錄音相比，前者更能忠實(shí)表現(xiàn)課堂整體。張宗貴老師雖然是一名男教師，但在在教學(xué)《一去二三里》一課時(shí)，給我們留下的是和藹可親的笑容和父親般慈祥的聲音，他的“左邊的同學(xué)讀給右邊的同學(xué)聽、右邊的同學(xué)讀給左邊的同學(xué)聽。通過多形式的朗讀熟悉課文、理解課文，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、寫作能力等。9月16日結(jié)合前段“新崗位課”情況，語文組教師召開了“比教學(xué)”動(dòng)員會(huì)。截止今日，三個(gè)年級(jí)已實(shí)地家訪的學(xué)生有150人，電話家訪的學(xué)生有1200多人。（二）課外訪萬家小結(jié)家訪是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈最直接的橋梁，在上一學(xué)年“萬名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)基礎(chǔ)上，我校以“課外訪萬家”活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步樹學(xué)校形象，展師德風(fēng)采。按照“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)安排，第一階段是大練兵，三個(gè)年級(jí)以學(xué)科組為單位，首先在組內(nèi)進(jìn)行大練兵，要求每一位教師上一節(jié)示范課，各學(xué)科成立評(píng)委小組，對(duì)教師授課進(jìn)行評(píng)價(jià)。我們還要求教師利用課余、下班時(shí)間、節(jié)假日等休息時(shí)間家訪?！罢n內(nèi)比教學(xué)”第一階段活動(dòng)結(jié)束了，活動(dòng)得以順利開展，離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持，離不開全休教師的積極參與。（三）以賽促訓(xùn)，互幫互學(xué)共同提高“課內(nèi)比教學(xué)”的主題是鍛煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本階段為上對(duì)比課階段，全體教師全員上陣，全校6個(gè)教研組61名教師參與了比武活動(dòng)?；顒?dòng)中不分年齡大小全員參與。同時(shí)最大限度的發(fā)揮了教研團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。有人認(rèn)為“比教學(xué)”就是推薦少數(shù)教師或青年教師上一堂評(píng)比課，“訪萬家”只是班主任的事情。老師們經(jīng)歷賽前精心備課，教研組集體研討，組內(nèi)說課，課學(xué)教學(xué)比賽展示等階段。備課時(shí)查閱各種資料，虛心請(qǐng)教，多次修訂教學(xué)設(shè)計(jì)，自己制作課件；大練兵賽場(chǎng)上，老師們煥發(fā)了青春與熱情，他們?cè)谡故咀晕业耐瑫r(shí)，也演繹了課堂的精彩。以實(shí)地家訪的形式為主；對(duì)特殊情況的家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進(jìn)行家訪。第三篇：課內(nèi)比教學(xué)小結(jié)語文組課內(nèi)比教學(xué)階段性小結(jié)李系群百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。像都愛榮、于紅玲意兩位老師制作的課件經(jīng)過了精心的設(shè)計(jì)，課件中有美麗的圖案、逼真的動(dòng)畫、簡(jiǎn)短的視頻，有看的、聽的……全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的感官，學(xué)生學(xué)習(xí)既輕松又快樂。四、正視問題，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)在活動(dòng)的開展中，我們發(fā)現(xiàn)了一些帶有共性、急待改進(jìn)的問題。說課活動(dòng)盡顯百舸爭(zhēng)流，獻(xiàn)課各盡風(fēng)采，議課恪現(xiàn)理論知識(shí)深入研究。議課，是大家一起來商議，是眾議，是一起來討論如何將這堂課進(jìn)行得更好，更能提高課堂效率。本次活動(dòng)引起了全體教師的高度重視，所有教師積極地投入到教學(xué)大比武中，精心備課授課，細(xì)心聽課評(píng)課，深刻反思，認(rèn)真總結(jié)，教學(xué)反思《“課內(nèi)比教學(xué)”小結(jié)》。一、活動(dòng)的基本情況在這一階段的組內(nèi)賽課中，由于我們組的教師幾乎都是單獨(dú)任教一個(gè)年級(jí)，為了讓每位教師能充分地展現(xiàn)自己的技能、實(shí)力與水平，為了讓每位教師都能更好的學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法，因此在時(shí)間上給予教師比較充分的準(zhǔn)備，講課的時(shí)間順序進(jìn)行抽簽，講課之前，教師精心設(shè)計(jì)教案，講課后，講課教師對(duì)自己講的這節(jié)課進(jìn)行說課，然后其他教師對(duì)其進(jìn)行評(píng)課，最后進(jìn)行綜合評(píng)定。一提到評(píng)課，許多教師馬上投降，這事還是請(qǐng)某某專家來評(píng)判吧。觀課老師也積極主動(dòng)觀課，以學(xué)論教，把觀課的焦點(diǎn)從教師身上轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上，關(guān)注的重心從關(guān)注教學(xué)活動(dòng)轉(zhuǎn)移到關(guān)注到學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，從關(guān)注教學(xué)過程（教學(xué)流程）轉(zhuǎn)移到關(guān)注課堂情景。所有教師說課環(huán)節(jié)完整，說課思路清晰，說課時(shí)淡過程，重反思。各位老師都表現(xiàn)了自己最亮麗的一面，講課時(shí)都煥發(fā)了青春與熱情，演繹了課堂的精彩?！氨冉虒W(xué)，訪萬家”活動(dòng)開展到目前階段只是一個(gè)精彩的序曲，是一個(gè)良好的開端，我們將不斷完善“課內(nèi)比教學(xué)”和“課外訪萬家”活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷創(chuàng)新形式和豐富內(nèi)涵，使“比訪”工作制度化、常態(tài)化。制定家訪計(jì)劃，提高家訪的效率和效果。通過活動(dòng)提升教師教學(xué)實(shí)踐能力，努力構(gòu)建高效課堂，力求形成新的教學(xué)常態(tài)，使課堂教學(xué)改革取得新突破。通過組內(nèi)講課活動(dòng)，各組推薦一名教師參加全校講課比賽。讓全體教師從思想上高度重視開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)意義重大。即將退休的王學(xué)榮、陳月芳老師也認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo)、教法學(xué)法，主動(dòng)尋找自己的差距，并向青年教師請(qǐng)教解決的方法。并于10月9日舉行了“課內(nèi)比教學(xué)”的啟動(dòng)儀式，讓老師們從思想上高度認(rèn)識(shí)到本次比武活動(dòng)的意義。學(xué)校以學(xué)科組為單位確定校級(jí)比武內(nèi)容，在全校開展同課異構(gòu)活動(dòng)。為促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教學(xué)能力，整體提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。第二篇：實(shí)驗(yàn)高中“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”第一階段小結(jié)仙桃市實(shí)驗(yàn)高中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)紀(jì)實(shí)——“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)階段總結(jié)為了提高教師教育教學(xué)水平和職業(yè)道德修養(yǎng)，努力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，一場(chǎng)轟轟烈烈的“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)在荊楚大地展開。家訪結(jié)束后，及時(shí)撰寫家訪手記，總結(jié)家訪成效，反饋問題。隨后各年級(jí)分別開展大練兵活動(dòng)，聽評(píng)課每天都有安排，教師們 精心準(zhǔn)備示范課