【正文】 “吃什么補什么”的想法（專看作文書）不僅我們的學(xué)生有，家長也是如此。最后，我的看法：從應(yīng)試角度而言，學(xué)好語文的關(guān)鍵在于“基礎(chǔ)知識”“閱讀理解”“作文”三塊。其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習(xí)慣。三是靈活性。十、語言表達。語文筆記大致可分書頭筆記、閱讀摘記和日記三類。筆者以為，語文教學(xué)中，教師所要授給學(xué)生的“漁”，應(yīng)是學(xué)生今日學(xué)好語文，有利于將來各方面發(fā)展并終生受用的最基本的功夫，大致有以下內(nèi)容。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。三是靈活性。堅持每天寫日記可以學(xué)習(xí)寫文章的本領(lǐng)，運用課內(nèi)外學(xué)到的新詞匯，學(xué)到更多的語文知識。積累閱讀和表達應(yīng)該是同步進行的。如果你只把它當作考試工具，那么它用起來確實很難。（2）網(wǎng)上“行走”的習(xí)慣。我們應(yīng)積極投入。② 捕捉關(guān)鍵詞語，抓住談話要點。集名力求新穎，富有文學(xué)色彩或個性。當然，經(jīng)過自己思考還沒有弄懂的題目，可在下課后向同學(xué)或老師請教。作為當代中學(xué)生，要養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣。一篇文章讀一遍，已讀出大概，但還有不少遺漏之處。二、中學(xué)生應(yīng)具有的學(xué)習(xí)語文的五大習(xí)慣。比如金融領(lǐng)域的市場利率化、人民幣資本可兌換……再比如政治生活領(lǐng)域政府審批制度的改革、由反腐到依法治國的政治體制的改革……這些，如果學(xué)生不能理解這些政策內(nèi)容，是不容易找到相應(yīng)的政治學(xué)理論依據(jù)的。這是學(xué)生中普遍存在的最棘手的問題。比如，“用方法論有關(guān)知識回答……”大多學(xué)生大范圍弄錯，經(jīng)濟政治文化，亂答一氣；再比如，“用思想方法與創(chuàng)新意識的有關(guān)知識分析……”一些學(xué)生卻不知是哲學(xué)第三單元，即使知道是第三單元，但沒掌握這單元的知識體系，結(jié)果作答抓不住要害，白費筆墨。這一步必須做好，必須扎實，只有切實鉆進教材，理解教材并識記教材，才能既為做選擇題打好基礎(chǔ)，也能為將來構(gòu)筑政治知識大廈填充合格的磚瓦。最后學(xué)好古文還要講究學(xué)習(xí)方法：一學(xué)會歸類。第一篇：淺談怎樣學(xué)好古文淺談怎樣學(xué)好古文蒲城縣城關(guān)鎮(zhèn)堯山小學(xué) 張榮華古文是祖先留給我們的一筆豐厚的、寶貴的遺產(chǎn)。比如“之”的用法非常多，但初中生最常用的是作為代詞、動詞和助詞。，即問題中有效的字、詞、句，這是我們有效閱讀材料，捕捉材料信息，搜集知識庫，準確快速作答的關(guān)鍵。一般情況下，看了問題，就基本知道該怎么閱讀材料了。該詳該略，需要針對出題環(huán)境具體分析。第三篇：怎樣學(xué)好語文201012 | 怎樣才能學(xué)好語文一、怎樣才能學(xué)好語文學(xué)習(xí)語文，應(yīng)成為一種興趣孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。、讀的習(xí)慣。如果多讀幾遍，就能咀嚼出更多的東西。這是因為報紙上不乏新思想、新觀點，可以向我們傳授時代的信息，啟迪我們的思路，報紙上也有許多優(yōu)秀作品，對我們提高寫作能力很有幫助。③認真完成作業(yè)。③留下目錄與序的空頁。與別人交談時，要捕捉關(guān)鍵詞語，聽懂別人的發(fā)言，如聽到可能有岐義的詞語時，要聯(lián)系前后表達，弄懂確切的意思。發(fā)言時可擬個提綱，也可打好腹稿?，F(xiàn)代信息技術(shù)迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)正成為人們增長知識、開拓視野、了解世界的窗口。所以要想語文學(xué)習(xí)起來不難，首先在于轉(zhuǎn)變觀念，把語文當作生活的必須。積累了就要在生活中會用。第四，除了課文知識外，在課余時間要多讀書，多看報，要著童話、看歷史人物故事，課外多讀書，對學(xué)好語文是有很大的幫助的。語文學(xué)科的知識體系不像其他學(xué)科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。要關(guān)心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進步。一、漢語拼音。其中，作書頭筆記是最簡便、最實用又是最不可缺的功夫。語文表達分為口頭和書面兩種形式，兩者同樣重要。語文學(xué)科的知識體系不像其他學(xué)科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。記些什么？可以記下交談中的連珠妙語，可以記下突發(fā)的思維靈感，可以記下獨特的事件等?；A(chǔ)知識的解決方法在此我就不說了。其實不對，作文書要看，但一些優(yōu)秀的文學(xué)作品也要看，甚至我建議可以看的雜一些。提高作文水平，課外閱讀也有講究。而習(xí)作形式可以是日記、周記、讀后感、命題作文、隨筆等。一位外國著名作家有一次請朋友吃飯，他看見菜單上的菜名起得很有意思，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來，卻忘記了朋友的存在。離開了感情因素去單純地學(xué)知識，是導(dǎo)致學(xué)生對語文厭學(xué)的重要原因之一。只有這樣，才能為以后運用和創(chuàng)新打下扎實的能力基礎(chǔ)。五、作筆記。我們不妨先對什么是語文學(xué)習(xí)的“漁”，它到底該由哪些東西構(gòu)成，作些探討。進入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。離開了感情因素去單純地學(xué)知識，是導(dǎo)致學(xué)生對語文厭學(xué)的重要愿意之一。小學(xué)生從一年級第二學(xué)期開始寫日記，每天都寫，練習(xí)多了、作文自然就會好起來。三、重視表達。如果你把它看作是生活的必須，它也必定幫你提高生活質(zhì)量，甚至是考試成績。圖書館藏書量多，如果說書城、新華書店的特點是新書多，那么圖書館的特點則是經(jīng)典書籍多，報紙、期刊多。上課自己不能是“看客”，而應(yīng)成為“說客”。在聽別人發(fā)言時，應(yīng)多思考，特別思考這一話題我自己如何表述，發(fā)言者給了我哪些啟發(fā)。給自己的隨筆本起個集名。不能一有問題就與同學(xué)“討論”，甚至抄襲別人的作業(yè)。（4）讀報的習(xí)慣。精讀，要多讀幾遍，爛熟于心。結(jié)合長期的語文教學(xué)實踐，我認為，中學(xué)生應(yīng)具有讀、寫、聽、說、行的五大習(xí)慣。政治學(xué)習(xí)要為現(xiàn)實服務(wù)，脫離了十八大和兩會這個現(xiàn)實，政治考試還有意義嗎？所以，我們有必要挖掘這些時政里所蘊含的政治學(xué)理論，起碼要理解個別重要的國家政策。另外還要看分下菜，分數(shù)多，盡量多角度多點回答?？磫栴}即審題，上文已經(jīng)提到了，就不再贅述。為此，我們在平時學(xué)習(xí)中，一定要能夠走出來，熟悉教材，構(gòu)筑好知識體系。是指我們要深入挖掘課本，理解、掌握、識記每一個細小的知識點，尤其強化重點，在第一輪復(fù)習(xí)中主要側(cè)重的是這一方面。如《口技》中的“會”、“但”、“股”、“走”等；《曹劌論戰(zhàn)》中的“間”、“犧牲”、“獄”等。它有著非常廣的涵蓋面，涉及到社會、自然的方方面面。作為代詞用時，可以代人，代事和代物。指知識分類、知識體系的構(gòu)筑。比如，“用《經(jīng)濟生活》知識談?wù)勀銓疑罨茉大w制機制改革所采取措施的認識……。有時，材料只是導(dǎo)出問題的引子，這類材料要快速泛讀；有時，問題只和材料的中心思想有關(guān)，這類材料的閱讀，先走進去通讀，再走出來掩卷而思，從整體上把握材料的主要意思，然后切題作答；大多時候，問題的答案要在材料里體會，這時要步步為營，逐字逐句仔細琢磨，層層意思認真體會，同時把琢磨體會到的和所識記的政治理論相結(jié)合，逐條分析解答。不過一般來說，在一道綜合題型里，涉及的各個小知識點要略