【正文】 平時，我在不斷學(xué)習(xí)別人先進的管理方法和管理經(jīng)驗的同時，把別人的經(jīng)驗和自已的實踐進行融會貫通，努力教育好每個學(xué)生，做學(xué)生的引路人。課前做好充分準(zhǔn)備，在備課中努力做到既備教材、教法，又備學(xué)生。在教育教學(xué)工作過程中，根據(jù)各個學(xué)科的特點和學(xué)生情況，不斷自我學(xué)習(xí)和完善，既將所教學(xué)科的知識體系作系統(tǒng)而透徹的理解，又將教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法有機結(jié)合起來，選擇出能使教學(xué)效果整體優(yōu)化的教學(xué)方法，又不斷學(xué)習(xí)各門學(xué)科、邊緣學(xué)科以及國內(nèi)外先進的教學(xué)方法，不斷增加自己的知識面，做到先學(xué)后教。對學(xué)困生，我采用激勵的方法讓他們從內(nèi)心里產(chǎn)生變化，降低對他們的要求，燃起他們學(xué)習(xí)的信心，最后我又與通過家訪與家長共同努力，幫助孩子。通過多年來工作和實踐，我個人認(rèn)為，農(nóng)場的發(fā)展主要是利用好現(xiàn)有土地資源，搞好農(nóng)業(yè)發(fā)展。1988年初，我聽到了這樣一個信息，東海焦化廠要招工，并且要考試，我在家里復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的知識，考試那天我并沒有緊張，人不常說謀事在人成事在天，我只要努力了至于結(jié)果順其自然吧。）剛?cè)ミ€常常偷偷地哭鼻子，時間長了也習(xí)慣了。創(chuàng)建了一個文明守紀(jì)、團結(jié)協(xié)作、凝聚力強的班集體。于是我把工作的重點放在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上。用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)思想，尊重實踐、深入實踐，認(rèn)真研究和解決實踐中的問題，不斷提高認(rèn)識問題和解決問題的能力。第二篇：晉級業(yè)務(wù)自傳2005年任中學(xué)二級教師以來，我始終把當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師當(dāng)作自己工作追求，因為多年的教育工作讓我深刻地認(rèn)識到教育工作的祟高與偉大，它肩負(fù)著國家民族興旺強盛的重任。一方面大力推行紅花少年評價體系上，更加科學(xué)而嚴(yán)格的管理班級，另一方面積極摸索適合學(xué)生的課堂教學(xué)方法?，F(xiàn)在想想當(dāng)時的理想還是覺得很美好，可現(xiàn)在的我，不知道自己的理想在哪里，每天周而復(fù)始地生活，心里莫名地有些茫然??九歲前的記憶是斷點的，只有那么零星的幾點留在我的腦海里，記得好像我每次見了飯就像是見了什么難吃的藥一樣，吃點東西胃就往外反，不吃胃也痛的直不起腰來，每次吐得黃膽都出來了，在那個缺醫(yī)少藥的年代，母親說都擔(dān)心我活不了。偶爾有時間，我也會去看弟弟，弟弟那時上中學(xué)，給他買點好吃的，那時的我覺得自己已經(jīng)是個大人了。在休產(chǎn)假陪伴女兒的這一年里，我深深地體會到了不養(yǎng)兒不知父母恩這句話的含義，在感謝父母的同時，我也清楚地知道了自己未來要承擔(dān)和負(fù)起的責(zé)任和義務(wù)。下面是一篇教師晉級業(yè)務(wù)自傳的范文，請參考。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)。對學(xué)生來說，教師應(yīng)既是良師又是益友，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求他們，而在生活上則是關(guān)心、愛護他們。特別是當(dāng)今社會，對人才的要求無論是在知識素養(yǎng)，還是動手操作能力等方面都較高，為使學(xué)生能適應(yīng)當(dāng)今社會的生活，根據(jù)學(xué)生的個性及心理特點，在鼓勵學(xué)生學(xué)好知識的同時，更注重培養(yǎng)學(xué)生特長，使學(xué)生在校不僅能學(xué)到更多的科學(xué)文化知識，并且掌握一技之長。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，勤奮踏實，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，在學(xué)生常規(guī)管理和教育教學(xué)工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。興趣是最好的老師，學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)興趣，教師付出再多努力也無濟于事。教學(xué)過程，是教師與學(xué)生的雙邊過程，教學(xué)的方向、內(nèi)容、方法和組織是由教師決定，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展起著關(guān)鍵的作用，學(xué)生的德、智、體等各方面的發(fā)展是在教師的指導(dǎo)下發(fā)展的，因而，教師處于主導(dǎo)地位。在思想政治方面，本人始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。這一路走來，有甜蜜有幸福，也有坎坷和困苦，站到這個歲月的路口回首時，這些都成了我生命歷程中的鉆石，讓我感到的是珍惜和感恩。所以那時的我也一樣保持著母親的思想和優(yōu)良傳統(tǒng)，在穿衣上沒有浪費過，盡管這樣那段時間我仍然感到了生活美好。1982年9月我考上了**農(nóng)場四分場的職業(yè)高中，（其實我并不想上職高，以我當(dāng)時的成績上高中是綽綽有余的，可那時家里條件不好，母親身體那時雖然不是總是躺在炕上不能動，可也不好，所以就想上了職高好早點工作，好分擔(dān)家里的負(fù)擔(dān)。1974年9月份是學(xué)校開始的時候，這一年我成為**農(nóng)場*分場*連小學(xué)校的一名小學(xué)生，開始了我的學(xué)習(xí)生涯，這對于什么都不懂的我來說，是個既重大又開心的事，背上媽媽給我做的花布兜，坐在明亮的教室里，聽著老師講課的聲音，老師的形象在我面前高大起來，這讓我覺得教師職業(yè)既光榮又神圣，記得有一節(jié)課是我的理想，老師逐一問我們長大后的理想，有說當(dāng)工人，有說當(dāng)郵遞員，有說當(dāng)建筑師等等，提問到我的時候我低下頭小聲地說，我要當(dāng)老師，老師開心的笑了，說：“你想當(dāng)老師這很好，但你的聲音一定要大些，這樣學(xué)生才能聽見呀。2005年，隨著學(xué)生年齡的增大，受社會不良風(fēng)氣影響，在學(xué)生中間出現(xiàn)了一些不良習(xí)慣。我在長期的工作實踐與鍛煉過程中，積累了較為豐富的工程設(shè)計、施工技術(shù)管理經(jīng)驗，全面掌握了常見結(jié)構(gòu)類型施工方法，并嫻熟利用自己豐富的理論知識，妥當(dāng)處理施工中的技術(shù)難題，尤其在市政及土建工程中積累了豐富的施工管理經(jīng)驗。我時刻牢記要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，將理論與實際的工作很好的結(jié)合在一起；在工作中不斷地改變自我，適時對自己提出不同的要求，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自這就要求工程管理人員能很好的發(fā)現(xiàn)問題，從而及時的解決問題。除此外，在課堂上，我也努力營造民主氛圍，讓學(xué)生在和諧快樂的氣氛里對知識進行理解探究性學(xué)習(xí)。2007年，我所帶的159班進入小學(xué)最關(guān)鍵的時期——小學(xué)畢業(yè)班，面對自辛辛苦苦帶過來的班級，我感到從未有過的使命感和責(zé)任感，一定要把這60名學(xué)生送到最理想的學(xué)校，于是我與我的學(xué)生們開始了艱苦卓絕的奮斗，多少個日日夜夜，迎著晨曦走，踏著月夜歸，和不停地耕耘在希望的田野上。文化大革命的十年對于年幼的我來說并沒有很深的印象，可1979年后的知青返城我卻記憶猶新，因為我們當(dāng)時有很多科的老師都是知青，對于那時的我來說很難懂得，老師為什么要離開這個讓我奉為家的地方，我自然也不知道他們是背井離鄉(xiāng)來到我們這里，而他們也正是要回