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新形勢下基層宣傳文化工作的思考(專業(yè)版)

2024-11-14 20:33上一頁面

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【正文】 所以,一是要積極營造人人學習的良好氛圍,通過營造終身學習的濃厚氛圍,使每位黨員時刻牢記肩上的使命和責任,從不放松對自身的要求,積極應對壓力和挑戰(zhàn);二是要注重學思結合,講究實效。一直以來,我們高舉馬克思列寧主義旗幟,以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實社會主義科學發(fā)展觀。這個家庭的氛圍如何,完全取決于服務員的服務質量。(八)加強信息溝通,及時反映問題、提出建議基層央行工會要把工作中存在的問題、出現(xiàn)的情況及時向上級行及本單位黨政部門反映,供決策參考。四、改進基層中央銀行工會工作的對策及建議(一)領導干部率先垂范“火車跑得快,要靠車頭帶”,領導干部首先要以身作則,做出榜樣,重視工會工作,倡導民主風尚,不斷拓展民主渠道,切實樹立領導者的人格風范。宣傳工作方式要與時俱進,有所創(chuàng)新,充分發(fā)揮廣播、電視、報紙、刊物、網(wǎng)絡等傳播媒體的優(yōu)勢,大力宣傳弘揚黨的最新理論成果和黨的路線、方針和政策。按照這一要求,宣傳思想工作必須宣傳好黨在加強執(zhí)政能力建設方面的方略、舉措,使黨在新世紀、新階段的路線、方針、政策深入人心,落到實處。這種學習在時間方面略顯緊蹙,學習趣味性不高,難以調(diào)動參學者的學習興趣和積極性,加上沒有復習消化階段,討論發(fā)言也多脫離實際,空發(fā)議論,這種單調(diào)的學習模式抑制了黨員干部學習的積極性和創(chuàng)造性,容易使教職工產(chǎn)生厭學情緒政治的情緒。對宣傳思想工作“三貼近”的滿意度。堅持文明創(chuàng)評和道德模范評選傾斜于基層,從資金、項目和管理體系上支持和促進基層文明創(chuàng)建和公民道德教育工作的開展,要和媒體聯(lián)合起來開展各類文明創(chuàng)評話動,做到以活動教育人,以活動促文明。要加大農(nóng)民學校和社區(qū)居民學校建設等相關項目的設立與扶持政策,使群眾學有陣地。上級宣傳部門對基層的項目少,爭取難度大,特別是配套基層宣傳部門硬件設施的項目少,因此縣級宣傳部門單純依靠縣財政的經(jīng)費運轉,工作開展起來難度大。四是基層公民道德宣傳教育與人民群眾日益增長的精神文化需求不相適應。上級新聞媒體往往帶著中央和自治區(qū)的政策,耗費大量人力物力深入基層采寫一些無關緊要的,不考慮地區(qū)差異和地方實際的,甚至和地方發(fā)展實際不符的新聞題材。目前,黨的理論宣傳教育存在著重娛樂輕教育,重干部輕群眾,重城市輕農(nóng)村的問題。立足經(jīng)?;纬裳讣哺咝У拿芑鈾C制。二、基層宣傳思想工作存在的問題一是基層宣傳思想工作的工作空間拓展難度增大。一、基層宣傳文化工作面臨新的挑戰(zhàn)一是農(nóng)民的思想觀念和價值取向發(fā)生新的變化。隨著科技的高速發(fā)展,宣傳思想工作可通過電影、電視、電腦、電話、調(diào)頻廣播等多種形式開展,但這些傳媒均有共同的弱點,即可選擇性,群眾愛看便看、愛聽便聽,不愛看、不愛聽一按鍵便讓其消逝,而一些影劇院、文化活動中心、有線廣播、閱覽室、讀報欄等傳統(tǒng)的有效陣地,卻由于資金投入不足等原因日益萎縮,即便還在,也是設施簡陋,破爛不堪,利用率極低,收效越來越差。縣級在我國的組織體系中是宏觀之末、微觀之首,直接面向基層、面向群眾,縣級黨委宣傳部是最基層的宣傳部門,跟群眾的關系最密切、聯(lián)系最直接,因此基層宣傳思想工作事關改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,基層宣傳思想工作開展得好壞,直接關系到宣傳思想工作的影響力和滲透力,直接影響著基層經(jīng)濟的發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定。在農(nóng)村,有線廣播早已成為歷史,主要依靠電視和報紙兩種傳統(tǒng)媒體。對非法新聞采訪活動的打擊和規(guī)范力度小。隨著網(wǎng)上信息公開程度越來越大,互聯(lián)網(wǎng)在我國的急速發(fā)展,催生出一個龐大的網(wǎng)民群體,公民通過網(wǎng)絡參政議政的力度積極性越來越高。我認為,要想加強基層宣傳思想工作,首先基層宣傳部門要自己先有作為,然后必須得到上級宣傳部門和基層黨委的大力支持,全面提升基層宣傳部門的地位,理順與各級媒體的關系,擺正服務人民群眾的位置。新聞輿論監(jiān)督要堅持新聞歸口管理制度和新聞送審制度,地方駐站記者采寫的涉及公共安全及突發(fā)性事件的新聞稿件要堅持送審地方黨委宣傳部門,上級新聞媒體記者采寫涉及公共安全及突發(fā)性事件的新聞稿件要及時與地方黨委宣傳部門溝通聯(lián)系,從而更好地促進問題的解決,避免事態(tài)的擴大化和進一步惡化,爭取最佳解決時間。現(xiàn)將調(diào)查結果報告如下:一、被訪者基本情況性別結構。但也有近一成的被訪者對所學內(nèi)容“說不清楚”,也反映了少部分被訪者在學習上“走過場”,學習沒有效果。宣傳思想工作存在形式主義。做宣傳工作的同志應把宣傳工作作事業(yè)去追求,對宣傳工作滿懷無限熱愛,認清自己肩負的重要使命,不斷增強自身素質,努力工作,不辱使命。但在實踐中,基層中央銀行工會工作也存在一些問題,影響了工會組織作用的發(fā)揮,應該引起足夠重視。主要包括理想信念教育、形勢教育、職業(yè)道德教育和愛崗敬業(yè)教育。就是說,工會工作不能只停留在原來的位置上,要不斷探索新思路,適應新時期工會工作需要,積極研究探索新時期工作中發(fā)現(xiàn)的新問題和解決問題的新方法。但是,新形勢下基層黨組織建設面臨著更為艱巨的任務和挑戰(zhàn),一方面要堅持以人為本,凝聚基層黨組織力量;另一方面要始終保持黨員先進性,增強基層黨組織的活力,才能在新時期下充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。通過加強基層黨組織建設,增強黨組織的凝聚力,提高工作效率,取得人民群眾的滿意,則我黨就會立于不敗之地。健全的制度有助于實現(xiàn)內(nèi)部管理,也是基層黨組織建設成熟的標志,根據(jù)當前基層黨建面臨的新形勢和重點工作的發(fā)展變化,基層黨組織應有自己的制度作保障,確?;鶎狱h建工作順利開展。最后,要增強創(chuàng)新意識,積極解放思想、與時俱進,努力使思想跟得上時代發(fā)展的形勢,始終保持黨員的先進性,增強基層黨組織的活力?!饵h章》中明確指出“基層黨組織是黨的戰(zhàn)斗堡壘,是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎”。如果把職代會當作一個形式來開,就失去了其應有的意義,這也是新時期做好工會工作需要亟待解決的突出問題。要注重發(fā)揮黨政工整體配合的優(yōu)勢,堅持既分清職責又相互配合、相互支持。(五)“職工之家”作用發(fā)揮不大一是建家活動的內(nèi)容、方法陳舊,缺乏吸引力,難以滿足職工的需求,參加活動的人少;二是工會干部專業(yè)性不強,缺少服務技能和組織協(xié)調(diào)能力;三是未能充分利用“職工之家”的便利條件,如各行的閱覽室、健身房都得不到充分的利用。積極利用各種媒介,結合正面宣傳與典型示范教育廣大教職工端正學習態(tài)度,明確學習目的。學校領導要把宣傳工作列為學校的重要議事日程,每年召開專題會議研究宣傳工作,提出目標,制定措施;每年召開一次黨群暨思想政治工作會議進行部署和貫徹;同時要十分重視宣傳陣地建設,購置了與之相適應的器材,對宣傳工作予以物質上的支持;領導班子成員要帶頭做宣傳工作,為黨員上黨課,為職工群眾宣講工作方針和思路,定期召開離退休人員座談會,通報情況和各項工作進展情況;領導干部必須從講政治的高度,帶頭參加理論學習,努力成為勤于學習、善于學習的模范,率先垂范。二、存在的問題:調(diào)查問卷的最后一項是開放性問題,收集被調(diào)查者對進一步創(chuàng)新宣傳思想工作的意見和建議,收集到的意見和建議主要有以下三點:學習目的不夠明確,學習缺乏主動性。二、調(diào)查結果綜述九成多的人參與政治理論學習或閱讀政治理論讀物。使新聞發(fā)布會成為基層黨委和政府信息公開的主渠道,成為減輕基層黨委、政府應對新聞輿論壓力的公開應對平臺。地方各級黨委宣傳部,特別是縣級黨委宣傳部要在所屬宣傳文化系統(tǒng)各部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委宣傳部門領導干部的選拔任用和考核中要起到?jīng)Q定性作用。七是基層宣傳部門地位低、負擔重,有限的人力和經(jīng)費少無力承擔越來越繁重的工作需要。三是黨報黨刊發(fā)行無限度增長,基層宣傳部和財政負擔沉重。特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組和社區(qū)沒有專職的理論宣傳人員,平時很少開展政策理論宣傳教育活動,包括村組和社區(qū)活動陣地也是重建設,輕活動,可以說有錢搞建設,無錢搞活動,有人搞建設,無人搞管理,由于缺乏好的理論和文藝表演相結合的作品,即使是有活動也很難和黨的理論教育聯(lián)系起來,再加上新建起的活動室缺乏有效的管理,對普通群眾而言猶如“深宅大院”,平時進一趟都挺難,更談不上參加活動受教育。二、新形勢下基層宣傳思想工作中存在的主要問題當前,我國的改革發(fā)展已進入一個關鍵時期,既是“發(fā)展黃金期”,又是“矛盾凸顯期”,思想文化領域面臨著種種復雜情況,各種思想文化相互激蕩,“噪音”、“雜音”時有出現(xiàn),一些非馬克思主義的思想意識有所滋長。以活動為載體,吸引群眾普遍參與,使道德實踐活動貼近基層、貼近群眾、貼近生活。三是基層社會中的人民內(nèi)部矛盾發(fā)生了新的變化。大量流動人口長期脫離組織管理,成為思想政治教育的盲區(qū)。加強公民道德建設,形成
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