【正文】 （3）可以請(qǐng)教身邊了解垃圾分類(lèi)的專業(yè)人士。作為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)未來(lái)的社會(huì)建設(shè)者，更應(yīng)該參與這項(xiàng)有意義的活動(dòng)，所以我們決定從了解市民對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)與實(shí)施情況入手，進(jìn)一步宣傳垃圾分類(lèi)。（出示可回收標(biāo)記），提問(wèn)：什么叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？（出示不可回收標(biāo)記），提問(wèn)：為什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？幫助小熊整理垃圾。（二）討論垃圾分類(lèi)方法師：咱們記錄的垃圾要跑進(jìn)哪個(gè)垃圾箱？先把可回收垃圾圈出來(lái)，然后和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)吧！幼兒小組討論。將懂得保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源作為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。我的感受：（3）你認(rèn)為實(shí)行垃圾分類(lèi)可能嗎？主要困難在哪兒？行動(dòng)起來(lái)（1）設(shè)計(jì)一份垃圾分類(lèi)可行性調(diào)查問(wèn)卷。針對(duì)這一問(wèn)題，我們對(duì)垃圾處理是不是就是就是束手無(wú)策了嗎？其實(shí)辦法是有的，就是垃圾分類(lèi)。體會(huì)了探究問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案的過(guò)程。評(píng)為3分。這樣我們應(yīng)該將垃圾分類(lèi)處理。）【評(píng)分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加1分，能畫(huà)示意圖的加1分。、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾，另一組清理不可回收的垃圾。靈山小學(xué)2013年3月15日第四篇：2019幼兒園垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案2019幼兒園垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案（一）隨著“環(huán)保小衛(wèi)士”這一主題活動(dòng)的深入，孩子們對(duì)如何保護(hù)環(huán)境已有了一些了解。紙板箱和報(bào)紙雜志應(yīng)放在室內(nèi)保管（放在陽(yáng)臺(tái)上保管容易被雨淋濕）。各班設(shè)可回收垃圾箱（袋）、不可回收垃圾桶和餐廚垃圾桶，學(xué)校另設(shè)置有害垃圾桶一個(gè)。每學(xué)期末老師們有積累有大量舊的作業(yè)紙、試卷、一些會(huì)議材料等。組長(zhǎng)：姚前鋒副組長(zhǎng)：張家琪成員：各班班主任二、活動(dòng)主題垃圾分類(lèi)，從我做起三、工作內(nèi)容。四、經(jīng)費(fèi)保障安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)校校園內(nèi)部垃圾分類(lèi)的宣傳、推廣以及分類(lèi)設(shè)施的設(shè)置、改造工作。組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)： 組 員：各班班主任組長(zhǎng)：全面負(fù)面 副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查 組員：具體實(shí)施二、分類(lèi)原則和標(biāo)準(zhǔn)按照國(guó)家住建部《城市生活垃圾分類(lèi)及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》（CJJ/T1022004），城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類(lèi)。六、工作措施（一）召開(kāi)工作會(huì)議，部署相關(guān)工作。設(shè)置垃圾分類(lèi)專用桶，安排各班級(jí)對(duì)垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)，能回收的垃圾盡量回收再分品種，作再生資源變賣(mài)，收益作為班費(fèi)。（3）金屬：易拉罐、廢棄電線等餐廚垃圾水果皮，果核，骨頭，等容易腐爛的生活垃圾。校園廣播：各階段反饋和成果小評(píng)論：讓學(xué)生多開(kāi)展討論，讓分類(lèi)意識(shí)深入人心。使用指定垃圾袋以外包裝的垃圾是不會(huì)被回收的。，做到積極正確對(duì)待日常生活中的垃圾。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：3人一組，共分4組?！驹u(píng)分規(guī)則】四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排，每位代表輪流說(shuō)出一項(xiàng)垃圾，（例如：果皮、菜頭、廢紙……）不能重復(fù)、不能說(shuō)錯(cuò)，有說(shuō)重復(fù)、說(shuō)錯(cuò)的代表要退場(chǎng)?！菊故菊n件】總結(jié)：按照垃圾的性質(zhì)，國(guó)內(nèi)外通用的垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類(lèi)：“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。（3）鞏固升華：討論垃圾分類(lèi)的好處請(qǐng)小朋友們談?wù)剬⒗诸?lèi)收集處理有哪些好處呢？（方便回收再利用等）將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢？廢電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈它們各自有哪些危害或隱患？如何對(duì)廢電池進(jìn)行特殊處理？如何對(duì)廢電池回收再利用？【說(shuō)明】以上問(wèn)題盡可能地讓小朋友談，舉手發(fā)言，一次加一分。、分類(lèi)的資料。廢電池堆成肥料?？墒呛⒆觽儗?duì)垃圾分類(lèi)沒(méi)有清楚的概念，不知道將垃圾分類(lèi)處理的意義，所以我設(shè)計(jì)了《垃圾分類(lèi)從我做起》這節(jié)社會(huì)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒把垃圾分類(lèi)放進(jìn)垃圾箱，以便回收再利用，希望能幫助幼兒從小培養(yǎng)正確的環(huán)保生活態(tài)度，珍惜資源。了解垃圾分類(lèi)的意義，懂得保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源?；顒?dòng)目標(biāo)：、不可回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類(lèi)為可回收垃圾和不可回收垃圾。第五篇：垃圾分類(lèi)回收活動(dòng)方案垃圾分類(lèi)回收活動(dòng)方案玉都鎮(zhèn)中心小學(xué)一、活動(dòng)背景分析隨著城市人口的增加，城市垃圾量劇增。3．通過(guò)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的分析、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)到與人分享的樂(lè)趣及成功的快樂(lè)，從而使學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)心自然，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（2）實(shí)施問(wèn)卷全班分成八個(gè)小組，分別到不同區(qū)域展開(kāi)調(diào)查。查詢指導(dǎo)（1）網(wǎng)絡(luò)查詢的指導(dǎo)。要解決垃圾問(wèn)題，根本的辦法是將它們納入物質(zhì)循環(huán)。、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個(gè)。（拿著記錄表，互相說(shuō)說(shuō)）個(gè)幼介紹。本次活動(dòng)旨在通過(guò)培養(yǎng)幼兒進(jìn)行垃圾分類(lèi)的意識(shí)，了解垃圾分類(lèi)的意義，懂得保護(hù)環(huán)境從我做起。鐵絲堆放在露天會(huì)寄生細(xì)菌，產(chǎn)生異味，污染環(huán)境。，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中。你將如何解釋這些垃圾桶的用途？分類(lèi)收集后的垃圾，將如何處理等等。實(shí)況舉例：甲組：分四類(lèi)：可回收、不可回收、有害、無(wú)害垃圾。（1）討論與設(shè)計(jì)生活中原來(lái)有這么多東西被當(dāng)作垃圾，隨之而來(lái)的問(wèn)題就多了。【評(píng)分規(guī)則】（1）按上臺(tái)順序倒記分：第一位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記4分，第二位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記3分，第三位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記2分，第四位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記1分。城市生活垃圾分類(lèi)收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)。嚴(yán)禁將廢紙、竹簽、煙灰等異物放入瓶罐內(nèi)。垃圾處理：將可回收垃圾賣(mài)到回收站，獲得各班班費(fèi)。教育效益：樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)處理的好習(xí)慣。五、工作要求，積極宣傳發(fā)動(dòng)，把垃圾分類(lèi)教育作為學(xué)校常規(guī)和重要內(nèi)容來(lái)抓，抓好、抓實(shí)、抓出成效。（五）加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查1．開(kāi)展宣傳培訓(xùn)，提高垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類(lèi)工作的知曉率、參與率。組織全體師生開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類(lèi)活動(dòng)。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放?！袄诸?lèi)”知識(shí)競(jìng)賽。經(jīng)濟(jì)效益：，長(zhǎng)積月累也是一筆收入。六、跟進(jìn)管理回收管理：每周清理一次，學(xué)校指定時(shí)間請(qǐng)收廢品人員來(lái)?；厥?。塑料飲料瓶的瓶蓋和塑料標(biāo)簽屬于塑料資源垃圾，需要另外分類(lèi)。三、活動(dòng)過(guò)程1）開(kāi)始部分：參觀和交流“垃圾王國(guó)”和“