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垃圾分類工作活動方案(專業(yè)版)

2024-11-14 18:33上一頁面

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【正文】 (3)可以請教身邊了解垃圾分類的專業(yè)人士。作為一個學(xué)生,一個未來的社會建設(shè)者,更應(yīng)該參與這項有意義的活動,所以我們決定從了解市民對垃圾分類的認(rèn)識與實施情況入手,進一步宣傳垃圾分類。(出示可回收標(biāo)記),提問:什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?(出示不可回收標(biāo)記),提問:為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?幫助小熊整理垃圾。(二)討論垃圾分類方法師:咱們記錄的垃圾要跑進哪個垃圾箱?先把可回收垃圾圈出來,然后和旁邊的小伙伴說說吧!幼兒小組討論。將懂得保護環(huán)境,節(jié)約資源作為本次活動的難點。我的感受:(3)你認(rèn)為實行垃圾分類可能嗎?主要困難在哪兒?行動起來(1)設(shè)計一份垃圾分類可行性調(diào)查問卷。針對這一問題,我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎?其實辦法是有的,就是垃圾分類。體會了探究問題、設(shè)計方案的過程。評為3分。這樣我們應(yīng)該將垃圾分類處理。)【評分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加1分,能畫示意圖的加1分。、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。幼兒分兩組:一組清理可回收的垃圾,另一組清理不可回收的垃圾。靈山小學(xué)2013年3月15日第四篇:2019幼兒園垃圾分類活動方案2019幼兒園垃圾分類活動方案(一)隨著“環(huán)保小衛(wèi)士”這一主題活動的深入,孩子們對如何保護環(huán)境已有了一些了解。紙板箱和報紙雜志應(yīng)放在室內(nèi)保管(放在陽臺上保管容易被雨淋濕)。各班設(shè)可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐廚垃圾桶,學(xué)校另設(shè)置有害垃圾桶一個。每學(xué)期末老師們有積累有大量舊的作業(yè)紙、試卷、一些會議材料等。組長:姚前鋒副組長:張家琪成員:各班班主任二、活動主題垃圾分類,從我做起三、工作內(nèi)容。四、經(jīng)費保障安排專項經(jīng)費,用于學(xué)校校園內(nèi)部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設(shè)施的設(shè)置、改造工作。組 長:副組長: 組 員:各班班主任組長:全面負(fù)面 副組長:負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查 組員:具體實施二、分類原則和標(biāo)準(zhǔn)按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標(biāo)準(zhǔn)》(CJJ/T1022004),城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。六、工作措施(一)召開工作會議,部署相關(guān)工作。設(shè)置垃圾分類專用桶,安排各班級對垃圾進行簡單分類,能回收的垃圾盡量回收再分品種,作再生資源變賣,收益作為班費。(3)金屬:易拉罐、廢棄電線等餐廚垃圾水果皮,果核,骨頭,等容易腐爛的生活垃圾。校園廣播:各階段反饋和成果小評論:讓學(xué)生多開展討論,讓分類意識深入人心。使用指定垃圾袋以外包裝的垃圾是不會被回收的。,做到積極正確對待日常生活中的垃圾。三、活動準(zhǔn)備:3人一組,共分4組。【評分規(guī)則】四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排,每位代表輪流說出一項垃圾,(例如:果皮、菜頭、廢紙……)不能重復(fù)、不能說錯,有說重復(fù)、說錯的代表要退場?!菊故菊n件】總結(jié):按照垃圾的性質(zhì),國內(nèi)外通用的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類:“可回收垃圾”又名干垃圾,包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。(3)鞏固升華:討論垃圾分類的好處請小朋友們談?wù)剬⒗诸愂占幚碛心男┖锰幠兀浚ǚ奖慊厥赵倮玫龋⑵【破?、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢?廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈它們各自有哪些危害或隱患?如何對廢電池進行特殊處理?如何對廢電池回收再利用?【說明】以上問題盡可能地讓小朋友談,舉手發(fā)言,一次加一分。、分類的資料。廢電池堆成肥料。可是孩子們對垃圾分類沒有清楚的概念,不知道將垃圾分類處理的意義,所以我設(shè)計了《垃圾分類從我做起》這節(jié)社會活動,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒把垃圾分類放進垃圾箱,以便回收再利用,希望能幫助幼兒從小培養(yǎng)正確的環(huán)保生活態(tài)度,珍惜資源。了解垃圾分類的意義,懂得保護環(huán)境,節(jié)約資源?;顒幽繕?biāo):、不可回收標(biāo)記,學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。第五篇:垃圾分類回收活動方案垃圾分類回收活動方案玉都鎮(zhèn)中心小學(xué)一、活動背景分析隨著城市人口的增加,城市垃圾量劇增。3.通過學(xué)生對自然現(xiàn)象的分析、研究,從而有所發(fā)現(xiàn),體驗到與人分享的樂趣及成功的快樂,從而使學(xué)生關(guān)注社會,關(guān)心自然,樹立保護環(huán)境、節(jié)約資源的意識,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(2)實施問卷全班分成八個小組,分別到不同區(qū)域展開調(diào)查。查詢指導(dǎo)(1)網(wǎng)絡(luò)查詢的指導(dǎo)。要解決垃圾問題,根本的辦法是將它們納入物質(zhì)循環(huán)。、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個。(拿著記錄表,互相說說)個幼介紹。本次活動旨在通過培養(yǎng)幼兒進行垃圾分類的意識,了解垃圾分類的意義,懂得保護環(huán)境從我做起。鐵絲堆放在露天會寄生細(xì)菌,產(chǎn)生異味,污染環(huán)境。,注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當(dāng)中。你將如何解釋這些垃圾桶的用途?分類收集后的垃圾,將如何處理等等。實況舉例:甲組:分四類:可回收、不可回收、有害、無害垃圾。(1)討論與設(shè)計生活中原來有這么多東西被當(dāng)作垃圾,隨之而來的問題就多了?!驹u分規(guī)則】(1)按上臺順序倒記分:第一位小組上講臺報組名的記4分,第二位小組上講臺報組名的記3分,第三位小組上講臺報組名的記2分,第四位小組上講臺報組名的記1分。城市生活垃圾分類收集,不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作,更是一項利國利民的事業(yè)。嚴(yán)禁將廢紙、竹簽、煙灰等異物放入瓶罐內(nèi)。垃圾處理:將可回收垃圾賣到回收站,獲得各班班費。教育效益:樹立環(huán)保意識,養(yǎng)成垃圾分類處理的好習(xí)慣。五、工作要求,積極宣傳發(fā)動,把垃圾分類教育作為學(xué)校常規(guī)和重要內(nèi)容來抓,抓好、抓實、抓出成效。(五)加強宣傳培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查1.開展宣傳培訓(xùn),提高垃圾分類的知曉率和參與率。切實提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作,利用校園網(wǎng)、班會課、黑板報、宣傳欄等形式,開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的各類活動。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量,努力零排放?!袄诸悺敝R競賽。經(jīng)濟效益:,長積月累也是一筆收入。六、跟進管理回收管理:每周清理一次,學(xué)校指定時間請收廢品人員來校回收。塑料飲料瓶的瓶蓋和塑料標(biāo)簽屬于塑料資源垃圾,需要另外分類。三、活動過程1)開始部分:參觀和交流“垃圾王國”和“
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