【正文】 雖說常規(guī)較中班有了很大的進(jìn)步，但是有些孩子還時不時的發(fā)些小脾氣。能充分發(fā)揮幼兒的資源，設(shè)立了值日生制度和每星期的小班長制度，由能力強(qiáng)的幼兒示范到普及成為每一位幼兒，使每一個小朋友都有表現(xiàn)的機(jī)會。4莊 晶你是個心靈手巧的姑娘，做手工、數(shù)學(xué)總是又快又好。希望過了年大了一歲的你，能鼓足勇氣，多在大家面前展示，老師相信你可以！3董晨杰你是一個活潑、懂事的小男孩。2蘇敘揚(yáng)你能尊敬師長、關(guān)心同伴，樂于為集體做事，有一定的集體榮譽(yù)感。你做事認(rèn)真仔細(xì)，學(xué)習(xí)專心致志，游戲遵守規(guī)則，是大家公認(rèn)的聽話孩子。不過有的 時候你的動作有些拖拉，要是吃飯、穿衣的速度能快一點，你的進(jìn)步就更加明顯了！1吳 優(yōu)上大班的你心里藏著無盡的快樂，晨間鍛煉你快樂地積極地參與。希望你以后繼續(xù)努力，做小朋友們的好榜樣。老師希望你以后繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步！吳杰銘 你是個聰明、好學(xué)的男孩子，這學(xué)期你的進(jìn)步可大了，喜歡勞動，自信心增強(qiáng)了。十二月 ：，對班級的教學(xué)工作提出建議和要求，為培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、搞好幼小銜接工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。三、主要內(nèi)容措施：，讓家長及時了解幼兒園、班級的工作安排和主題 活動開展情況，學(xué)做幼兒探索活動的知情者、鼓勵者、參與者。班級的協(xié)作通過隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級的凝聚力，群策群力做好工作。八、德育工作：加強(qiáng)對幼兒的德育教育,著重對幼兒五愛教育,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)良品德,文明行為和活潑開朗的性格,以情感教育培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主,注重潛移默化。嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒制度，保證室內(nèi)無死角，每天開窗通風(fēng)，空氣清新。能大膽介紹自己的作品，體驗活動的快樂。使幼兒對科學(xué)活動感興趣，喜歡探究，有較強(qiáng)的求知欲，樂意參加科學(xué)活動，會用目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄。在運(yùn)動中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，能注意安全、避免危險，提高幼兒的運(yùn)動能力和自我保護(hù)能力。一月份，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點、找出不足，進(jìn)一步完善下一步的工作。（四）利用通訊手段聯(lián)系，如打電話、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長交流，促進(jìn)家長對幼兒的了解和教育。三、工作目標(biāo)（一）使家長了解我班本學(xué)期的工作計劃和要求以及本學(xué)期的工作安排情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r。，探討家教工作中存在的問題及困惑。而且經(jīng)過兩年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。能分辨一般是非，會評價自己和別人的行為，愿意學(xué)習(xí)好榜樣，做錯了事要承認(rèn)。讓幼兒學(xué)會通過大膽地進(jìn)行假想、模仿和扮演社會角色，使游戲情節(jié)更加豐富。對于較特殊（如孤僻、偏食、膽怯等）的兒童進(jìn)行重點訪問，并做好記錄，與家長共同尋求教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。二、班級情況分析: 家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。四、每月安排 九月份 ：，向家長介紹本學(xué)期教育教學(xué)以及主題活動開展 情況。新的一年里，你一定會更加努力的，對嗎？於錦坤其實你有一個很聰明的小腦袋，只是自己不善于利用你的才智。戴業(yè)新你是一個機(jī)靈、可愛的小男孩，這學(xué)期你的進(jìn)步很大，能認(rèn)真聽講，有時還能積極舉手發(fā)言，繪畫比以前有進(jìn)步，你的計算能力很強(qiáng)！不過，有時候還比較淘氣，不能管住自己。這學(xué)期你的繪畫、數(shù)學(xué)都有了進(jìn)步，但老師發(fā)現(xiàn)你變得調(diào)皮了，經(jīng)常管不住自己。你上課能認(rèn)真聽講，不過堅持的時間不長，如果能至始至終專心聽，并聽到你響亮、自信的發(fā)言，那就更好了。但你在回答問題上不夠積極主動，希望在新學(xué)期里逐步提高。在同伴需要幫助時，總是第一個主動來幫忙。老師特別喜歡你上課的表現(xiàn)：不隨便插嘴，愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，操作活動能按規(guī)則進(jìn)行。再過一個星期，大班上學(xué)期的工作就將全部結(jié)束。在自由活動中，你幫我來捏捏肩，我?guī)湍銇泶反费?，老師不再老師，大家成為好朋友。三、從本班的薄弱問題出發(fā)，全面提高幼兒的能力在抓常規(guī)的同時，我們也發(fā)現(xiàn)：常規(guī)好了，又好像缺少幼兒園的那種氛圍。你的計算游戲做得非常出色，繪畫上也很認(rèn)真專注。3盧昱頡你是一位懂事、做事有責(zé)任心的孩子，每次老師請你做的事，你都能認(rèn)真地完成。新的一年里，如果你能管好自己，與小朋友友好相處，相信你會更棒！3江志航你的繪畫進(jìn)步了，色彩漂亮，想象豐富，像個小畫家，真棒！現(xiàn)在，在課堂上老師能看到你大膽地舉起小手發(fā)言，但你與小朋友在一起玩耍還不大膽，有事不能主動和老師交流，以后再勇敢些好嗎？望你在學(xué)習(xí)中能更主動一些，成為全面發(fā)展的好孩子。2楊文旭你有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，有突出的學(xué)習(xí)成績，還有一顆不甘落后堅持努力的心。邵 帥你善解人意，有愛心，小朋友喜歡你；你愛勞動，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，愿意為集體做事，老師喜歡你。你喜歡和小朋友一起做游戲，能主動收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒！新的一年里，如果你回答問題也能像做游戲那樣出色，那么你一定會更棒！1陸錦程你是一個活潑可愛的孩子。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，老師教的知識大部分都掌握了，真棒！你也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，吃飯不挑食，午睡也很好，并且起床后能把被子疊整齊了，老師真為你而感到高興。施秉其你是一個聰明伶俐的小男孩，這學(xué)期你的進(jìn)步真大，上課時能認(rèn)真聽講，有時還積極舉手發(fā)言，平時你很樂意幫助同伴，繪畫比以前有進(jìn)步。根 據(jù)調(diào)查結(jié)果，做好下學(xué)期的工作。在今后的班務(wù)工作中，我們將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為先進(jìn)班級而努力！第三篇：大二班上學(xué)期家長工作計劃鹽城市葛武幼兒園大二班家長工作計劃2016/2017學(xué)年第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣等等。加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)，開展有目的、有計劃的閱讀活動，促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)游戲材料的意識，讓幼兒學(xué)會正確收拾和整理游戲材料。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的手工技能進(jìn)行制作及系列折疊、塑造活動。（三）社會領(lǐng)域以關(guān)心、愛護(hù)的態(tài)度鼓勵幼兒保持愉快的情緒，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使