【正文】 家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系。利用各種語言游戲豐富詞匯、學習連貫講述。學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。，增強規(guī)則意識。注意公共衛(wèi)生。通過中班一年的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。組織家長與幼兒進行了趣味運動會。十月：結合“我是中國人”的主題活動，大班年級組進行了“紅歌”頌祖國活動，讓幼兒了解了自己是中國人，了解了自己民族的文化，從而激發(fā)了幼兒的民族自豪感。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動。今年我班幾位教師在日常生活中除了折紙以外，還增加了編織活動，豐富了幼兒的區(qū)域活動，并鼓勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品，引導他們?nèi)ビ^察、探索各種作品中的操作技巧，鼓勵他們?nèi)W習，同時培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。（2）、一日活動要深深吸引幼兒。我們在材料的投放上做到以下幾點:一是與主題活動或教學活動的開展同步,有時作為主題活動的先行軍,有時作為主題活動結束后的延續(xù)。提供了更多幼兒接觸社會的機會，如：發(fā)動幼兒積極參加捐助活動，為社會上有困難的人奉獻一份力所能及的愛心；以家庭為單位，帶幼兒去敬老院與爺爺奶奶零距離接觸，培養(yǎng)了幼兒善良、關心他人、不歧視弱者的美好情操。如何保持良好的常規(guī),保證各項活動順利地開展,這是我們在開學初就思考的問題。能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關系，獲得有關數(shù)、形、量、時間和空間等感性經(jīng)驗，體驗到數(shù)學的重要和有趣。愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。七、具體工作安排第三篇：大一班上學期工作計劃大一班上學期工作計劃2092011作為班級的老師，我們深深的意識到，只有結合自身特點，不斷的學習、反思、總結經(jīng)驗，才能更有效的開展工作。(3)加強幼兒的安全意識教育。一月份： 繼續(xù)通過集中、分區(qū)數(shù)學活動，引導幼兒學習6~10的組成、加法及編應用題、。 以參觀交流或邀請等形式，開展尊敬老人活動。創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局，宜于幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動。九月份： 組織幼兒參觀消防隊，提高幼兒的安全意識。 請家長共同關注班級開展的活動，并配合幼兒園推進主題探究活動的開展。二、教育教學方面本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。定期與家長溝通。衛(wèi)生保健：合理安排幼兒戶外活動的時間；關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施；定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔；對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊；結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。（四）科學領域對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能較自然地隨音樂做多種動作。每次上課我們老師都會兼顧全面，將坐在后面的孩子盡量往前移，這樣就不存在看不到黑板的問題，小朋友都在教師的視線之內(nèi)。尤其是在上課時,不再故意影響他人了,而且能積極舉手發(fā)言了。營造自由、寬松的氣氛,引導幼兒在區(qū)域活動中主動探索、學習。我們通常利用晨檢，對幼兒“一看，二問，三摸”，了解幼兒當天的精神狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)鬧情緒的，就要弄清原因，對癥下藥；如果發(fā)現(xiàn)精神不振的，就作為重點對象，跟蹤觀察，給予情感和生活上的特殊關照。訓練了幼兒講述故事的能力，并利用課前時間開展了故事比賽活動。對特殊幼兒要有特殊照顧，如張瑞航小朋友身體較弱，天氣冷時要比其他孩子多穿一件衣服。孩子們在開心游戲的同時，還學習了很多自然知識。評比內(nèi)容包括：老師根據(jù)孩子們在一天的生活、學習、活動中的進餐、盥洗、午睡、穿脫衣，正確的洗手和使用毛巾，保持衣服的整潔，整理保管自己的東西，不亂扔垃圾等做為評比標準，制定了相應的比賽規(guī)則。在同事的幫助和自己的努力下，才使自己本的工作劃上一個圓滿的句號。（一）.健康方面。，樂于與人交流。具有初步的環(huán)保意識。（八）.高薪聘請英語專業(yè)教師為結合雙語教學，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣，教會孩子純正的英語，我校高薪聘請外教，每周為我班幼兒上一節(jié)課，讓幼兒感到能用外語交談，學習外語是一件很自豪、很有樂趣的事。，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。，重視對個別語言表達能力較差的幼兒進行個別輔導，同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒。了解其不同的風俗和文化特點。，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。學習習慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿要加強培養(yǎng)。孩子們不僅在繪畫中體味、經(jīng)歷成長，也是他們認識世界、表達內(nèi)心的一種手段、一種語言。讓幼兒到敬老院慰問老人，這次活動也得到了園領導的全力配合，到敬老院后有的幼兒幫爺爺奶奶捶捶背，有的幼兒給爺爺奶奶捏捏腳，還有的幼兒給爺爺奶奶說說悄悄話?通過這次活動，幼兒懂得了要尊敬老人，愛護老人，爺爺奶奶和幼兒也從中獲得了無比的樂趣，更重要的是讓幼兒能見面問好，要有禮貌，主動去關心身邊的老人，從力所能及的事做起，從身邊的小事做起，學會了主動表達自己對爺爺奶奶的關心和愛。本次家長開放日活動在忙碌、有序中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束。同時利用課堂，我和其她兩位老師對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。教師威信的樹立靠的是自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。平時在家里正愁沒有人陪著玩玩具,這一來,即能找到同伴玩又能相互學習,掌握了好幾種玩法。環(huán)?；顒?，是向幼兒進行環(huán)境科學知識的啟蒙教育和環(huán)保意識培養(yǎng)的主陣地，我班圍繞建構課程，并結合現(xiàn)實生活，選擇適合身心健康發(fā)展的學科內(nèi)容，讓幼兒在聽故事、看錄像、畫圖畫、學唱歌等多種生動活潑的活動中，獲得了相關的環(huán)境科學的初淺知識，樹立了愛護自然，保護自然的環(huán)境意識。現(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。各領域的培養(yǎng)目標（一）語言領域能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言。但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。雖然我班的活動室不夠大，但大大地走廊，只要我們好好利用起來，會是孩子們很好的活動場所，能根據(jù)區(qū)域活動的需要為孩子們提供豐富的活動材料，讓他們有豐富的材料可供操作。新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。 做好期末幼兒評估工作，填寫《幼兒發(fā)展情況報告冊》。十二月份：在看到進步的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足：孩子的規(guī)則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行；部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、喜歡趴或跪在地上等；個別幼兒不愛惜玩具、圖