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正文內(nèi)容

大學(xué)新生思想?yún)R報(bào)_1(專(zhuān)業(yè)版)

  

【正文】 在今后的學(xué)習(xí)和生活中我會(huì)不斷努力,提高自己的覺(jué)悟,使自己盡快的成為一名合格的共產(chǎn)黨員。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,我充分了解了我黨的歷史,學(xué)習(xí)了黨的各項(xiàng)方針政策,深刻領(lǐng)悟到中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),是人民利益的忠實(shí)代表。不同的人生態(tài)度是“因”,不同的人生經(jīng)歷是“果”。所以,我認(rèn)為完善學(xué)分制是非常必要的。以集體的利益為重,以大眾的利益為重,就像中國(guó)共產(chǎn)黨所倡導(dǎo)的一樣,在任何時(shí)候都要把群眾的利益放在第一位,甘愿吃苦,不能脫離群眾,凌駕于群眾之上。目前在上海高校中已有相當(dāng)一部分大學(xué)生輔導(dǎo)員在以這種形式開(kāi)展工作。3.建立思想政治教育的“紅色網(wǎng)站”,加強(qiáng)網(wǎng)上教育的力度電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及向思想政治教育工作者提出了更高的要求,我們必須拋棄以往說(shuō)教的方式,建立互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái),以平等、敏捷、交互、細(xì)致的表現(xiàn)來(lái)開(kāi)展思想政治教育,真正在“以理服人,以情感人”上實(shí)現(xiàn)突破。這是我們加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育的指導(dǎo)思想?!薄拔覀冋谥圃斓氖澜?,是一個(gè)任何人都可以進(jìn)入的世界,它沒(méi)有特權(quán),沒(méi)有因?yàn)榉N族、經(jīng)濟(jì)權(quán)利、軍事力量或出身而形成的偏見(jiàn),在這個(gè)世界2更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索中,任何人無(wú)論在什么地方都可以表達(dá)他的信仰。如何因勢(shì)利導(dǎo),利用好學(xué)生自發(fā)建立的這些局域網(wǎng),廣泛開(kāi)展各種網(wǎng)絡(luò)科技活動(dòng),形成思想政治教育的網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動(dòng),是我們當(dāng)前所面臨的新課題。網(wǎng)絡(luò)也有許多的形式和手段,可以承載文化的豐富和創(chuàng)新。4.教育者人格魅力的下降,導(dǎo)致感召力、吸引力減弱面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的沖擊,部分思想政治教育者缺乏應(yīng)有的思想準(zhǔn)備及應(yīng)有的科學(xué)文化素質(zhì)和人格素質(zhì)。當(dāng)前,思想政治教育和管理的模式存在著以下幾方面的不適應(yīng):1.缺乏敏銳性,不能積極應(yīng)對(duì)大學(xué)生的熱點(diǎn)問(wèn)題一個(gè)時(shí)期以來(lái),高校思想政治教育的著眼點(diǎn)比較多地放在了解決實(shí)際問(wèn)題的具體工作上,不敢對(duì)大學(xué)生思想政治素質(zhì)提出更高的要求,忽視理論研究和前瞻性探討。然而,隨著網(wǎng)絡(luò)信息傳播對(duì)思想領(lǐng)域的入侵,單向的教育模式越來(lái)越不能滿足大學(xué)生的心理需求,其有效性不可避免地受到削弱。這樣,才能促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)民網(wǎng)上自律和他律的有機(jī)結(jié)合,達(dá)到在思想政治領(lǐng)域中網(wǎng)絡(luò)教育的預(yù)期效果。另外,應(yīng)加大教育軟件開(kāi)發(fā)力度,不斷保持思想政治教育的科技先進(jìn)性。網(wǎng)上交往的虛擬性使人與人的交往變得自由、平等,但由此也帶來(lái)了權(quán)威的削弱,導(dǎo)致主導(dǎo)價(jià)值觀念、社會(huì)公共權(quán)威以及教育者權(quán)威的削弱,使得傳統(tǒng)社會(huì)調(diào)控的功能在逐漸喪失。而對(duì)從事思想政治教育的教師來(lái)說(shuō),人格魅力和親和力有時(shí)決定了教育的效果。我們還要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源“精”、“全”、“新”、“近”等特點(diǎn),把網(wǎng)上內(nèi)容與大家身邊發(fā)生的人和事緊密聯(lián)系起來(lái),使其貼近讀者、貼近生活,更加激發(fā)師生愛(ài)國(guó)愛(ài)校熱情,達(dá)到主動(dòng)受到教化的目的。如指派德育教師或從事學(xué)生思想政治教育和管理的工作者輪流值班,關(guān)注網(wǎng)上信息,參與BBS上有關(guān)問(wèn)題的討論,以普通網(wǎng)友的身份與學(xué)生開(kāi)展平等的對(duì)話。因此,在開(kāi)學(xué)之初我加入了xx電力大學(xué)藍(lán)之焰青年志愿者協(xié)會(huì),并在課余時(shí)間全身心地投入到自愿者活動(dòng)中。首先它有其優(yōu)點(diǎn),那就是給同學(xué)們以憂患意識(shí),要努力學(xué)習(xí)以達(dá)到規(guī)定的學(xué)分,從這點(diǎn)看他是起積極作用的,可以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。就我自己而言,我決定要立大志,確立一個(gè)人生目標(biāo),人有目標(biāo),自然不會(huì)懶散。而且我還學(xué)習(xí)了許多黨員的理論知識(shí)。所以只有努力加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí),才能具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底,未來(lái)才能做好一名合格就職者,當(dāng)好一名合格的黨員;另外,還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng),拓寬自己的知識(shí)面,豐富自己的文化底蘊(yùn),以一個(gè)高素質(zhì)的大學(xué)生的面貌面對(duì)社會(huì)。相信在以后的學(xué)習(xí)中我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)會(huì)更加深刻,盡管那是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,但是我堅(jiān)定的為黨堅(jiān)守陣地,高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟,為黨的事業(yè)奮斗,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),我經(jīng)常閱讀一些報(bào)紙雜志、上網(wǎng)或看電視新聞,隨時(shí)關(guān)注政治,關(guān)心國(guó)家大事。第五篇:大學(xué)新生思想?yún)R報(bào)(最終版)思想?yún)R報(bào)敬愛(ài)的黨組織:開(kāi)學(xué)伊始。進(jìn)一步說(shuō),是社會(huì)的名利思想影響了大學(xué)生;同時(shí),大學(xué)生的名利思想將更惡化社會(huì)的整體思潮:可以想象,養(yǎng)成了對(duì)學(xué)分盲目追求的大學(xué)生進(jìn)入工作崗位之后,將會(huì)發(fā)生什么?各種腐敗行為,貪圖享樂(lè)以及學(xué)術(shù)腐敗等無(wú)不警告我們,我們最大的敵人不是外國(guó)敵對(duì)勢(shì)力,而是我們這些所謂的接班人的內(nèi)心?;谶@種認(rèn)識(shí)和感受,我想要加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心和熱情更加強(qiáng)烈。而在這個(gè)積極向上、書(shū)香氣氛濃郁的大學(xué)校園里,經(jīng)過(guò)老師的熏陶,預(yù)備黨員的積極感染下,對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更深刻的認(rèn)識(shí),想要加入中國(guó)共產(chǎn)黨的愿望也越來(lái)越強(qiáng)烈,現(xiàn)誠(chéng)摯地邀請(qǐng)組織對(duì)我加以考察和吸納。除了理論灌輸外,應(yīng)有更多的豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)科技文化活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中各取所需,從而達(dá)到文化熏陶的效果。為了廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育,保證網(wǎng)絡(luò)健康、有序運(yùn)行,促進(jìn)大學(xué)生健康發(fā)展,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和各項(xiàng)工作的順利運(yùn)行,我們要制訂相應(yīng)的“網(wǎng)絡(luò)管理辦法”,規(guī)范網(wǎng)上秩序,嚴(yán)肅網(wǎng)絡(luò)法紀(jì)。3.單向的灌輸方式,導(dǎo)致教育有效性的降低傳統(tǒng)的思想政治教育,教育者起主導(dǎo)作用,他們將含有社會(huì)要求的政治觀點(diǎn)、思想體系、道德規(guī)范的相關(guān)信息有目的、有計(jì)劃地灌輸給教育對(duì)象,而受教育者在內(nèi)外各種因素的綜合作用下,有選擇地接受這些信息,進(jìn)而“內(nèi)化”為自身的個(gè)人意識(shí),之后再“外化”為實(shí)際行動(dòng)。上海不少高校都設(shè)立了網(wǎng)絡(luò)管理中心負(fù)責(zé)校園網(wǎng)的開(kāi)發(fā)和維護(hù),在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)網(wǎng)上教育的力度。應(yīng)該采用大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式,例如利用電子論壇、聊天室等交互式的信息傳輸方式進(jìn)行有說(shuō)服力的、有針對(duì)性的宣傳和溝通,把科學(xué)理論灌輸和滲透到大學(xué)生頭腦中去,培養(yǎng)是非判斷能力,讓他們?cè)诙嘣膬r(jià)值觀體系下學(xué)會(huì)鑒別,學(xué)會(huì)選擇,自覺(jué)抵制各種不良思想、觀念的侵襲。因而也就有可能缺乏大學(xué)生所崇拜的科學(xué)文化素質(zhì)、人格魅力及親和力。2.大學(xué)生自主、平等意識(shí)的增強(qiáng),導(dǎo)致傳統(tǒng)的社會(huì)調(diào)控系統(tǒng)的失靈 虛擬條件下網(wǎng)民的交往角色是虛擬的,不存在上下級(jí)、長(zhǎng)晚輩、地位尊卑的垂直型關(guān)系,交往變得平面化,屬典型的模式交往。3.單向的灌輸方式,導(dǎo)致教育有效性的降低傳統(tǒng)的思想政治教育,教育者起主導(dǎo)作用,他們將含有社會(huì)要求的政治觀點(diǎn)、思想體系、道德規(guī)范的相關(guān)信息有目的、有計(jì)劃地灌輸給教育對(duì)
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