幼兒園小班體育教學(xué)活動(dòng)教案：貓和老鼠(專業(yè)版)
【正文】 “有一段音樂講的就是小老鼠拿回香腸的故事，我們一起來聽一聽。幼兒開汽車離開場(chǎng)地。案網(wǎng).”三、結(jié)束部分：表揚(yáng)角色扮演得好的幼兒。小老鼠很可憐老貓，在鼠媽媽的帶領(lǐng)下又把糧食還了回來。教幼兒初步學(xué)習(xí)從較高的物體上跳下的技能。結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。［活動(dòng)目標(biāo)］讓幼兒體驗(yàn)體育游戲所帶來的快樂之情。老貓看到糧食偷光了，非常生氣，跑出去想辦法去了，老鼠在家里盡情的玩耍。貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個(gè)錯(cuò)覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。在鼠媽媽的帶領(lǐng)下，小老鼠們乘貓巡邏時(shí)，在路上設(shè)障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。走走走走停，走走走走停，終于看見我的香腸啦，我跑呀跑呀，拿起香腸迅速的跑回了家。”三、情境游戲，表現(xiàn)音樂節(jié)奏?；顒?dòng)中，通過圖譜輔助、游戲體驗(yàn)、動(dòng)作創(chuàng)編等環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，讓孩子們自然融入音樂情境，輕松理解音樂結(jié)構(gòu)，充分體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。在幼兒玩角色游戲中，我們要學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的需要，引導(dǎo)孩子把生活中的各種經(jīng)驗(yàn)遷移到自己的游戲中，再通過分享和同伴溝通，在相互模仿中互相習(xí)得，這樣才能更好地推動(dòng)游戲的發(fā)展和自身交流水平的提升。在音樂聲中貓和老鼠翩翩起舞。讓幼兒每次摸不同的物體，并按走回來、跑回來、飛回來、爬回來、跳回來、自由回來的方式返回?；顒?dòng)過程：一、開始部分：幼兒聽音樂開汽車進(jìn)場(chǎng)地。幼兒開汽車離開場(chǎng)地。當(dāng)聽到老貓“喵”的
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