20xx八年級物理全冊第10章機械與人第2節(jié)滑輪及其應(yīng)用教案新版滬科(專業(yè)版)
【正文】 （二）滑輪組：活動3：把定滑輪和動滑輪組裝在一起組成滑輪組，是否可以既省力又改變力的方向呢？討論并完成：用一個定滑輪和一個動滑輪組成滑輪組，能設(shè)計出幾種組合方式？把方案畫出來，并動手組裝。問：有什么科學(xué)道理？②升旗儀式上，將國旗子升到頂端。，能分析相關(guān)力和距離關(guān)系。 滑輪組__________省力，__________改變動力方向，若繩段數(shù)為n，則繩端移動距離__________重物上升高度的幾倍（）。人勻速拉繩子的力是__________N （動滑輪自重不計）。探究比較定滑輪和動滑輪的特點？表1 利用定滑輪測量值實驗次數(shù)鉤碼重G/N彈簧測力計示數(shù)F/N拉力移動距離與重物移動距離之比123結(jié)論一：使用定滑輪_______________，但____________________。，尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。情感態(tài)度與價值觀，使學(xué)生樂于探究日常生活中的物理學(xué)道理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于生活、生產(chǎn)的意識。定滑輪：_____
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