【正文】 講授改變文字屬性。實踐能力體系：插入關鍵幀的步驟以及文字的輸入方法。序幕:(4分鐘)通過課件展示青蛙跳水序列圖片來詮釋動畫原理，引入幀的概念，揭示逐幀動畫的原理，導入課題。那么我首先是將教學目標進行分層。一、說教材：人民教育出版社出版，八年級下冊第二章flash動畫初步活動3的內容。今天我們學習了一個動畫制作軟件flash8，并且在flash8中制作了逐幀動畫，老師這里有幾個動畫供大家欣賞，希望能給你們創(chuàng)作的靈感，以后制作出更加精彩的動畫。啟動以后首先進入的是Flash的啟動截面，在啟動界面中一般要選擇“Flash 文檔”。經過本課的學習，你也能夠制作出簡單的動畫。單擊“背景層”的第8幀，按F5鍵，將背景畫面延續(xù)到第8幀。層就像透明的畫紙，畫了圖畫的地方就不再透明了。既培養(yǎng)了學生的動手實踐能力，又加強了學生的實踐探究、交流合作解決問題的能力。學生分析：學生對動畫制作有濃厚的興趣，但能堅持學下去的并不多，主要原因是找不到規(guī)律性的東西，越學就越感到困難。二、講授新課 逐幀動畫：是一種常見的動畫形式，是在時間軸的每個關鍵幀上逐幀繪制不同的內容，使其連續(xù)播放而成的動畫。具體步驟如下：新建并設置FLASH文檔新建一個FLASH文檔，在屬性面板中設置文檔屬性，可以調整舞臺尺寸、背景顏色、幀頻等。事實上對這個動畫來說，要求每秒鐘只播放1幀?！窘虒W過程】一、導入同學們，首先讓我們一起來做一個科技小實驗，這里有一個小風扇，我們要把風扇轉動的動作在電腦中制作出來，老師這里有一個方法，我們一起來試驗一下。保存,選擇“控制”——“測試影片”測試影片，觀看效果。（1）、打開屬性面板，如圖：（2）、單擊屬性面板的“大小”按鈕，彈出如圖“文檔屬性”窗口，將尺寸設置為500px400px，背景為黑色，幀頻為12fps。難點：制作逐幀動畫的方法。“異步”教學法的關鍵是小組協(xié)作，可以讓好學生指導中等學生，中等的學生指導差生。尾聲:尾聲是本節(jié)課的結束，也是下節(jié)課的開始。七． 教學過程（一）、創(chuàng)設問題情境提問學生，鞏固舊知識。八 教學總結通過本節(jié)課的學習,學生學會了如何制作逐幀動畫,提高了學生的信息素養(yǎng),并且通過制作賀卡,把賀卡送給自己的父母,拉近了父母與自己之間的距離, 讓學生知道父母的辛苦,懂得孝敬父母,理解父母.。六． 教學體系知 識 體 系：復習原有知識（時間軸以及三種幀和它們的作用）, 引入新知識（制作逐幀動畫）, 新知識解析（插入關鍵幀的方法）,新知識運用 制作Flash賀卡，加強友情。挑選在完成任務過程中做得又快又好的學生為“種子教師”，由他們對口幫扶其余組同學學習，進而培養(yǎng)學生的團隊意識，然后進行分層評價。對于中等和差生，課堂活動主要是加強針對性，根據學習目標的不同選用不同的指導方法，集體練習時，盯著第差生，集中給這些能力較弱的進行輔導，具體解決他們遇到的問題。4．體會逐幀動畫的制作過程。動畫發(fā)展到現(xiàn)在，已經從手工繪制為主的傳統(tǒng)動畫發(fā)展到以計算機為主的電腦動畫。按照第3步的操作，在第三、四、五插入“關鍵幀”。再通過任務驅動、分組討論，讓學生加深對所學知識的印象。怎樣修改鳥兒的顏色和線條?先選中鳥兒，使用CTRL+B多次分離圖形，然后使用FLASH的各種工具對鳥兒的輪廓線條和填充顏色進行修改，并依次修改其它幀上的鳥兒。說了半天概念，有同學可能感到又枯燥又無味并不能真正的理解，我們通過具體實例來體會一下：制作一個“小鳥飛”逐幀動畫。演示到這里，老師問問大家：你們想學做閃客嗎？ 生：想 好，下面我們就從簡單的常見的逐幀動畫來開始吧。因此，學生會在本版塊的學習過程中，產生非常高的學習熱情。教學過程：一、提問導入：同學們，我們上節(jié)課學習了哪些知識大家還記得嗎？生：啟動、退出flash程序，認識flash工作界面，簡單的繪畫。幀與關鍵幀：幀指一個畫面。三、任務驅動下面請同學們自己嘗試著做一個“小鳥飛”的逐幀動畫。第二篇：逐幀動畫制作教案逐幀動畫制作授課老師:羅旭教學目標：知道動畫的原理和幀、幀頻及關鍵幀的含義，學會用繪制的圖形來制作逐幀動畫，掌握制作逐幀動畫的方法；體會Flash強大的動畫制作功能，培養(yǎng)學習Flash動畫制作的興趣。）；時間軸(時間軸可以分為兩個部分，左邊是圖層編輯區(qū)，可以新建、刪除圖層，右邊是幀編輯區(qū)，里面有許多小格子稱之為幀，從左到右從“1)”開始標記，每一幀就是動畫的一個畫面；舞臺（所有的畫面只有放在舞臺上面才可以在動畫中顯示出來。2．任務驅動法：通過設計學習目標，下達學習任務，讓學生自己上機去實現(xiàn)，讓他們在親身實踐中體會、提高，培養(yǎng)學生的動手實踐能力，加強學生的實踐探究、交流合作解決問題的能力。我把活動3的內容分成兩課時，這一課時主講導入圖片逐幀動畫的制作。(2)中等以上學生達到基本教學目標。然后進行設問：我們如何用Flash來制作一幅青蛙跳水的動畫呢？課件展示學習目標、重點和難點及活動任務，讓學生記下，培養(yǎng)他們良好的學習習慣