【正文】 （五）開展系列活動(dòng)在書法教育中，我們堅(jiān)持開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即“每日一練，每周一展，每月一評(píng)，每學(xué)期一賽，每學(xué)年一會(huì)”。此外，學(xué)校還可以招聘社會(huì)上有實(shí)力的書法藝術(shù)家或書法專業(yè)畢業(yè)生作為書法教師。高中生因課業(yè)負(fù)擔(dān)重、時(shí)間緊，學(xué)習(xí)書法不能像初中、小學(xué)一樣一筆一劃寫起，編寫教材抓住“字的間架結(jié)構(gòu)“作為練字關(guān)鍵，對(duì)入選教材的范字進(jìn)行精選，做到歸類貼切、要訣提示強(qiáng)化記憶。硬筆書法課的基本原則是：注重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書寫能力，首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，隨著學(xué)生書寫能力的提高，逐漸要求行款整齊，力求美觀，并學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字。第三十四屆蘭亭書法節(jié)特別策劃，首屆“校長(zhǎng)杯”全國(guó)百佳書法少年征選進(jìn)校園活動(dòng)，旨在推廣書法文化及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。四、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)為了開展好“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)，成立定海區(qū)開展“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)日常事務(wù)、組織協(xié)調(diào)、活動(dòng)指導(dǎo)工作。2017年12月第三篇：書法名家進(jìn)校園活動(dòng)方案書法名家進(jìn)校園活動(dòng)方案漢字和以漢字為載體的中國(guó)書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富。學(xué)校實(shí)行書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組寫字巡視制度，規(guī)范和提高全體教師的書寫水平及書法教學(xué)行為；要求每個(gè)教師堅(jiān)持天天練，達(dá)到“提筆即練字”的狀態(tài)，每周上交書法作品至少一張，定期評(píng)比。構(gòu)建研究型團(tuán)隊(duì)，深入探究書法課堂研究模式，成就學(xué)校的特色項(xiàng)目。介紹書法專家。指導(dǎo)學(xué)生握筆、書寫的方法。書法專家現(xiàn)場(chǎng)展示。書法專家介紹書寫漢字時(shí)的方法和技巧。、中期目標(biāo)：（三年目標(biāo)）特色升級(jí)工程（ — ）建立學(xué)校書法教育工作常規(guī)，規(guī)范全體教師的書法教育行為，培養(yǎng)“名師”（優(yōu)秀書法教師），建立權(quán)威書法教研組，形成有特色的書法校本教材。要求各班級(jí)確保練習(xí)時(shí)間，內(nèi)容，定期對(duì)學(xué)生練字進(jìn)展及水平進(jìn)行量化測(cè)評(píng)。書法教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。五、活動(dòng)基本要求精心組織，積極開展。通過聯(lián)動(dòng)媒體、學(xué)校和社會(huì)資源，推動(dòng)書法教育的全面普及。隨著學(xué)習(xí)的深入，可以從硬筆過渡到軟筆。主要任務(wù)是鞏固寫字技能，提高書寫質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)與社會(huì)加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，學(xué)習(xí)優(yōu)秀書法教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)。每天學(xué)生利用書法課和課余時(shí)間練字；每周各班評(píng)出最好的幾份書法習(xí)作，張貼在走廊班級(jí)文化墻上；每月各班推選出5至10人的書法作品，教師寫上評(píng)語，展示在學(xué)校櫥窗里；每學(xué)期搞一次書法比賽；每學(xué)年邀請(qǐng)校外書法名家作指導(dǎo)和講座。成立教師、學(xué)生書法社團(tuán)，培養(yǎng)專家級(jí)書法教師和學(xué)生書法苗子，堅(jiān)持長(zhǎng)期輔導(dǎo)和訓(xùn)練，組織作品參加比賽。對(duì)部分教師進(jìn)行短期培訓(xùn)，利用社會(huì)資源引進(jìn)優(yōu)秀教育人才為了普及書法教育，對(duì)部分教師進(jìn)行短期速成培訓(xùn)是必要的，但這只是暫時(shí)的，最終還是需要引進(jìn)專業(yè)書法教師。（2）中期，提供范例觸類旁通，設(shè)計(jì)新穎省時(shí)高效。（二）開課要求書法指導(dǎo)課分為硬筆書法和軟筆書法。第四篇：蘭亭書法節(jié)進(jìn)校園活動(dòng)方案第三十四屆蘭亭書法節(jié)主題活動(dòng)首屆“校長(zhǎng)杯”全國(guó)百佳書法少年征選進(jìn)校園活動(dòng)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的為貫徹落實(shí)2017年中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀文化傳承發(fā)展工程的意見》，更好弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，傳承中華民族優(yōu)秀書法藝術(shù)。組織開展師生書法競(jìng)賽和“校園書畫展”等活動(dòng)，交流書法成果，表彰優(yōu)秀作品，促進(jìn)學(xué)校書法教育深入開展。組織指導(dǎo)學(xué)生利用春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展為民義務(wù)寫春聯(lián)、送春聯(lián)活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中，提高學(xué)生的書寫水平。（二）注重寫字教學(xué)質(zhì)量的督查與評(píng)估。進(jìn)一步完善習(xí)慣培養(yǎng)體系，學(xué)校形成以“養(yǎng)成教育”為主線，以“潛能開發(fā)，端正書寫”為突破口的特色學(xué)校創(chuàng)建理念、可操作策略和運(yùn)行機(jī)制。五、活動(dòng)程序王校長(zhǎng)致歡迎辭。學(xué)校組織書法興趣小組全體學(xué)員和四至六年級(jí)字寫得較好的同學(xué)，在學(xué)校會(huì)議室分別用硬筆、毛筆書寫漢字，書法專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。書法專家現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨創(chuàng)作作品，學(xué)生自由欣賞觀看專家寫字。書法專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生書寫漢字。實(shí)施寫字特色“十、百、千”工程（即5年內(nèi)評(píng)選出書法特色班10個(gè)，書法獲獎(jiǎng)?wù)?00名，書法小能手1000名），不斷提高學(xué)生的書法水平。對(duì)測(cè)評(píng)的數(shù)據(jù)將按、年級(jí)進(jìn)行匯總分析與反饋，努力實(shí)施科學(xué)化、目標(biāo)化、效能化的建設(shè)模式。為了認(rèn)真貫徹