【正文】 對(duì)中學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)基本技能的培養(yǎng)和書(shū)法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷的重要途徑；是提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措。通過(guò)聯(lián)動(dòng)媒體、學(xué)校和社會(huì)資源，推動(dòng)書(shū)法教育的全面普及。有條件的學(xué)?？删帉?xiě)簡(jiǎn)易實(shí)用的書(shū)法入門(mén)、書(shū)法臨帖等教材，免費(fèi)提供給學(xué)生。五、活動(dòng)基本要求精心組織，積極開(kāi)展。圍繞引發(fā)興趣、提高能力，廣泛進(jìn)行書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)傳授、技法輔導(dǎo)、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點(diǎn)評(píng)、師資培訓(xùn)等活動(dòng)，突出實(shí)踐教學(xué)。書(shū)法教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。定期展示師生的習(xí)字作業(yè)（作品），對(duì)寫(xiě)字有進(jìn)步、書(shū)寫(xiě)有特色的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和表彰，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字熱情與興趣，以練字達(dá)到“育人”的目的。要求各班級(jí)確保練習(xí)時(shí)間，內(nèi)容，定期對(duì)學(xué)生練字進(jìn)展及水平進(jìn)行量化測(cè)評(píng)。協(xié)調(diào)書(shū)法與其他學(xué)科間的聯(lián)系，組織教師調(diào)查分析學(xué)生書(shū)寫(xiě)狀況；針對(duì)學(xué)生平時(shí)習(xí)字中存在的問(wèn)題，采取有效的糾正與強(qiáng)化措施；通過(guò)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座與個(gè)人練習(xí)相結(jié)合的方法，提高教師自身的書(shū)寫(xiě)水平與指導(dǎo)水平。、中期目標(biāo)：（三年目標(biāo)）特色升級(jí)工程（ — ）建立學(xué)校書(shū)法教育工作常規(guī)，規(guī)范全體教師的書(shū)法教育行為，培養(yǎng)“名師”（優(yōu)秀書(shū)法教師），建立權(quán)威書(shū)法教研組，形成有特色的書(shū)法校本教材。通過(guò)全校范圍內(nèi)的寫(xiě)字練字，營(yíng)造藝術(shù)育人的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、人文素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。書(shū)法專(zhuān)家介紹書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)的方法和技巧。四、活動(dòng)要求學(xué)校統(tǒng)一為專(zhuān)家和教師提供紙張和墨汁，筆自己準(zhǔn)備。書(shū)法專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)展示。第一篇：甘谷縣文聯(lián)書(shū)法進(jìn)校園活動(dòng)方案甘谷縣文聯(lián)書(shū)法進(jìn)校園活動(dòng)方案為了豐富校園文化生活，創(chuàng)辦特色學(xué)校，也為了激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)，提高學(xué)生的書(shū)法審美能力。指導(dǎo)學(xué)生握筆、書(shū)寫(xiě)的方法。提高教師書(shū)寫(xiě)的能力。介紹書(shū)法專(zhuān)家。在豐富多彩的學(xué)習(xí)、生活中緊緊抓住“養(yǎng)成教育”這條主線，培養(yǎng)學(xué)生良好的“書(shū)寫(xiě)”習(xí)慣，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。構(gòu)建研究型團(tuán)隊(duì)，深入探究書(shū)法課堂研究模式，成就學(xué)校的特色項(xiàng)目。三、活動(dòng)措施 ：（一）建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。學(xué)校實(shí)行書(shū)法教育領(lǐng)導(dǎo)小組寫(xiě)字巡視制度，規(guī)范和提高全體教師的書(shū)寫(xiě)水平及書(shū)法教學(xué)行為；要求每個(gè)教師堅(jiān)持天天練，達(dá)到“提筆即練字”的狀態(tài)，每周上交書(shū)法作品至少一張，定期評(píng)比。開(kāi)辟學(xué)生寫(xiě)字作業(yè)（作品）展覽專(zhuān)欄。2017年12月第三篇：書(shū)法名家進(jìn)校園活動(dòng)方案書(shū)法名家進(jìn)校園活動(dòng)方案漢字和以漢字為載體的中國(guó)書(shū)法是中華民族的文化瑰寶，是人類(lèi)文明的寶貴財(cái)富。三、活動(dòng)內(nèi)容與方式組織名家進(jìn)校園書(shū)法教育活動(dòng)。四、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)為了開(kāi)展好“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)，成立定海區(qū)開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)日常事務(wù)、組織協(xié)調(diào)、活動(dòng)指導(dǎo)工作。各學(xué)校要主動(dòng)邀請(qǐng)書(shū)法名家為本校語(yǔ)文、書(shū)法、美術(shù)教師、書(shū)法愛(ài)好者進(jìn)行培訓(xùn)，使他們成為活動(dòng)的骨干力量。第三十四屆蘭亭書(shū)法節(jié)特別策劃，首屆“校長(zhǎng)杯”全國(guó)百佳書(shū)法少年征選進(jìn)校園活動(dòng)，旨在推廣書(shū)法文化及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。書(shū)法教育具有育德、啟智、審美、健體等作用，在提高學(xué)生思想素質(zhì)、智能素質(zhì)、審美素質(zhì)以及強(qiáng)化人格力量等方面具有其它科學(xué)無(wú)法替代的優(yōu)勢(shì)。硬筆書(shū)法課的基本原則是：注重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)能力，首先要能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，隨著學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的提高，逐漸要求行款整齊，力求美觀，并學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字。（二）書(shū)法教育課程的設(shè)計(jì)課程以自主開(kāi)發(fā)的硬筆和毛筆書(shū)法教學(xué)為主，每周安排一課時(shí)的硬筆書(shū)法課程，以課外興趣小組的形式開(kāi)設(shè)毛筆書(shū)法課程。高中生因課業(yè)負(fù)擔(dān)重、時(shí)間緊，學(xué)習(xí)書(shū)法不能像初中、小學(xué)一樣一筆一劃寫(xiě)起，編寫(xiě)教材抓住“字的間架結(jié)構(gòu)“作為練字關(guān)鍵，對(duì)入選教材的范字進(jìn)行精選，做到歸類(lèi)貼切、要訣提示強(qiáng)化記憶。批改作業(yè)時(shí)，可以把那些寫(xiě)得好的字用紅筆圈出來(lái)；對(duì)那些能日漸把字寫(xiě)端正的同學(xué)的作業(yè)寫(xiě)上贊揚(yáng)或鼓勵(lì)性的話語(yǔ)，讓他們看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。此外，學(xué)校還可以招聘社會(huì)上有實(shí)力的書(shū)法藝術(shù)家或書(shū)法專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生作為書(shū)法教師。（4）在圖書(shū)館二樓學(xué)生閱覽室旁邊（現(xiàn)圖書(shū)館辦公室）設(shè)置一個(gè)書(shū)法展覽室。（五）開(kāi)展系列活動(dòng)在書(shū)法教育中，我們堅(jiān)持開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即“每日一練，每周一展，每月一評(píng)，每學(xué)期一賽，每學(xué)年一會(huì)”