【正文】 由此，我們可以看到，散文這種在人物形象塑造上一向不被看好的藝術形式，不僅可以用來塑造人物形象，還可以把人物形象塑造得如此豐滿而獨特。只有一個嶄新的皮帽子還戴在頭上。正當作者幻想著那個水手重回到那姑娘身邊話別，相互又將說出一些什么癡話時，不料當天晚上，就從另一只船上，聽到另一個水手的傳話，說牛保早上返船，不久就在罵娘灘與那攔頭的伙計吵了起來，互相罵著，又互相用篙子亂打亂刺，終于船沿灘下去了，人落了水。但周圍的人卻對她說：“你去吧，我們不捉你。大家知道日本經(jīng)過19世紀60年代和70年代的明治維新，科學已經(jīng)相當發(fā)達，到了20世紀初，已完全進入帝國主義軍國主義時代，正直的進步的知識分子在法西斯統(tǒng)治下相當苦悶。這兩個人所處的環(huán)境，都還是在“病態(tài)社會”里。紹興人愛在稱呼之前加一個“阿”字，所以也叫長媽媽為“阿長”。突出散文對典型人物形象的塑造功能。教師講解并小結：從全文看，作者的筆觸由暖陽到暖城、暖山，到不結冰的水，所表現(xiàn)都是“溫暖晴和”。特別值得一提的是，本文是文質兼美的寫景散文，適于朗讀，所以在文章的講析中應堅定的引入誦讀法教學，讓學生在反復誦讀中領悟文章描景繪物的美，最終領會文章所蘊涵的豐富情感。全文安排有序，脈絡清楚，銜接緊密，推進自然。比喻突出的例子，如把濟南比作“小搖籃”。那山、那水、那陽光、那白雪……都給人一種美的享受。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。設若單單是有陽光，那也算不了出奇。若第四段：“山坡上臥著些小村莊，小村莊的屋頂上又臥著點雪”，放眼望去，《遠山臥雪圖》盡收眼底。更是美麗動人。老舍的一生，總是在忘我地工作，他是文藝界當之無愧的“勞動模范”，發(fā)表了大量影響后人的文學作品，獲得“人民藝術家”的稱號。同時，也可以說它是一篇成功的寫景散文，它的寫景藝術是值得后人學習與借鑒。同樣，對所寫的景物，作者出面直接點題，也是容許的，這些點明題旨的話，不是可有可無的。遠景大景，使人視野開闊，頓感心曠神怡；近景小景，叫人近看諦聽，更覺景象真切。《濟南的冬天》這篇散文，作者在運用修辭格過程中，使語言表達與文中的意境營造得以完美體現(xiàn)，修辭格的運用是這篇散文的活力之源，其辭格展現(xiàn)的藝術魅力和張力，堪為典范之作。此句也用了摹繪，用“微微”一詞把夕陽下雪的美妙神態(tài)模擬出來，令人真切地感受到“露”這一情景?！靶u籃”則將小山寫得像母親一樣慈祥與體貼，令人不由得想起母親在搖籃邊低唱催眠曲時的安詳情態(tài)，把濟南城的地理位置溫情慈祥地交待出來?？墒牵诒敝袊亩?，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地”。通過對濟南冬天場景的描述，充分體現(xiàn)了作者對濟南的冬天的喜愛之情，對濟南這座城市的熱愛之情，以及作者熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命的生活情操。關于濟南的山和水：在濟南南面，距市中心五里有著名的千佛山。等到快回落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。2012年，該故居正式更名為“四世同堂紀念館”，面向社會開放。老舍的《茶館》、《龍須溝》奠定了北京人民藝術劇院獨特的風格，創(chuàng)立了北京人民藝術劇院演劇學派。他底客客氣氣，談笑風生里面，常常要跳出不知道是真話還是笑話的那一種幽默。它引而不發(fā)，以弦外之音調動人們的興味與深思，耐人咀嚼?！币虼耍髌分腥宋镎Z言是加提煉過的北京白話。林風眠是畫家?！白罱鼘懶┦裁?？”樓適夷問道。語言學家羅常培先生是胡絜青兄弟的朋友，有一回，他到胡家去玩，胡母托他幫忙物色。11月只身奔赴武漢。1913年，他考入京師第三中學，數(shù)月后因經(jīng)濟困難退學，同年考取公費的北京師范學校。1937年，他的代表作《駱駝祥子》問世，被譯成十幾種文字，產(chǎn)生較大的國際影響。1931年，與胡絜青女士結婚，同年發(fā)表長篇《小坡的生日》。1953年，當選為全國文聯(lián)主席，作協(xié)副主席。老舍先生在沉思、創(chuàng)作的時候，不喜歡被別人打擾，所以曾經(jīng)與夫人趙絜清女士（畫家）約定，希望她理解，不要以為自己不說話就是生悶氣了，并說要和和氣氣過日子。詩中提到的大雨即孫大雨，現(xiàn)代詩人、文學翻譯家。這是老舍在現(xiàn)代文學史上做出的特殊貢獻。他的作品字里行間無不閃現(xiàn)著他的幽默才華：把“想得深”的思想內容，用“說得俏”的語言表達出來，含蓄雋永，充滿濃郁的幽默色彩。在作家不受外力干涉下進行自由表達的基礎上，老舍進一步加深了個人的文學思考深度形式的美好。仔細想來，父親也矛盾。紀念故居老舍故居共有4處，分別位于北京、重慶、山東和倫敦。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說“你們放心吧，這兒準保暖和。創(chuàng)作背景1930年前后從英國回到山東，先后在濟南齊魯大學和青島山東大學任教7年之久，對山東產(chǎn)生了深厚的感情，山東被他稱為“第二故鄉(xiāng)”。濟南泉水，千姿百態(tài)，或白浪翻騰，如銀花玉蕊；或晶瑩溫潤，如明珠瓔珞；或如洪濤傾注，虎嘯獅吼；或如細雨瀟瀟，冰弦低語。水綠，清，亮。這句用商量的口吻，讓人倍感親切，好像是與人面對面的交談，又像是在征求意見，但答案是不言而明的，飽含了作者對濟南冬天深深的喜愛和贊美之情?！吧缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦”中用“日本看護婦”比喻矮松頂著雪的情景，貼切形象地表現(xiàn)了雪后矮松清新可愛的形態(tài)，不僅使矮松有了活力，而且使人感到新奇別致。這一句還用了迭現(xiàn)辭格。由大到小地寫來，從山到水地寫去，層次分明，脈絡清晰。這種寫法，既符合敘述的邏輯順序，又適應讀者的視覺需要。一些瑣碎的細部都被略去了，畫的只是冬天濟南城秀美的睡態(tài)，留下充分的余地讓讀者去聯(lián)想、想像，進行藝術的再創(chuàng)造。據(jù)老舍夫人胡青回憶，老舍生前“常常懷念的是從婚后到抗戰(zhàn)爆發(fā)，在山東度過的那幾年”。老舍筆下的冬天啊！真溫暖，真美好，真愜意！寒風刺骨，大雪飄飛，山城陰黃土氣，使冬天失去了絢爛的世界，這是我感覺到的?？晌易x了老舍筆下的冬天，觀念大變。第四篇：濟南的冬天散文《濟南的冬天》是現(xiàn)代著名作家、劇作家、小說家老舍創(chuàng)作的一篇散文，最初發(fā)表于1931年4月，小編整理的文章內容，供參考！濟南的冬天上次說了濟南的秋天，這回該說冬天。山坡上有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。還有山喜鵲呢，成群的在樹上啼，扯著淺藍的尾巴飛。文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。本文的語言清新、優(yōu)美、親切、自然，描寫生動形象而又妙趣橫生。教學方法說教法尊重學生個性，實行個性化教學。教學重難點：教學重點：引導學生領會作者抓住主要景物的主要特征細致描繪的方法，通過讀品體會作者對濟南的贊美之情。（3）、那幾個字非常有助于朗讀時表達情感？（4）、欣賞“帶水紋的花衣”的表達之妙。舊社會受封建壓迫的農(nóng)村婦女的典型－阿長《阿長與山海經(jīng)》只有三千多字，作品用字極省儉，不像小說那樣有一個完整的故事貫穿始終，而是依靠散文的白描手法，塑造了一個雖然缺乏文化、心地卻十分純樸的農(nóng)村婦女典型，并由此看出舊社會婦女所受封建壓迫的深重。長媽媽正是魯迅所說病態(tài)社會中的人們中的一位。又選了兩個細節(jié)，寫他是個耿直善良的知識分子：一是聽說徐錫麟被殺，留學生們要拍電報，痛斥滿清政府的無人道，他卻說：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢?？傊?，魯迅的散文，不但善于選擇最有概括力的細節(jié)來塑造人物典型，而且還善于運用抒情筆調來增強人物形象對讀者的吸引力。沈從文沈從文在散文中所寫的人物比較多。有一天，出了一角錢，買了一張彩票，竟中了頭獎，獲得了五百元大洋，等于兩百擔大米。茅盾與葉圣陶茅盾的寫法近于小品文。③ 其余引文均摘自所賞析的各位作家的相應作品?！彼茉彀⑷@樣一個人物，既從他早年經(jīng)歷的生活實際出發(fā)，又在另一個完全不同的社會環(huán)境中起著針砭的作用。他早年曾經(jīng)以他純凈的心靈，神游于兒童世界，為他自己家的孩子塑造天真無邪的童像，留下諸如《華瞻的日記》《給我的孩子們》等篇章；晚年，在十年**的艱苦年月里，他又以驚人的魄力，偷偷地寫下不少以舊時代的故鄉(xiāng)為背景的散文，塑造了癩六伯、王囡囡、阿慶、歪鱸婆阿三等人物形象。她殺了土豪，贏得了贊揚。他把藤野先生的照相掛在自己的房間里，“每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一支煙，再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字。辛亥革命前后的中國，清王朝臨于崩潰，資產(chǎn)階級民主革命爆發(fā)，工人、農(nóng)民自發(fā)斗爭比較薄弱，社會動蕩不安，范愛農(nóng)在東京留過學，有革命抱負，但又因革命的不徹底，工作、生活都處在被動狀態(tài)。由于阿長有這些缺點，因而并不為魯迅所歡喜。當然，這些典型的塑造，是從魯迅手里的另一個爐子鍛煉出來的。（1）、對這段文字進行詩意的“畫面命名”。b、培養(yǎng)學生分析、綜合的能力。它是現(xiàn)代著名作家、人民藝術家老舍在1931年初寫的一篇通過描繪濟南冬天的美麗景色來抒發(fā)感情的寫景散文。把水藻、水和垂柳都人格化了，說“把終年貯蓄的綠色全拿出來了”，“就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上”，“垂柳還要在水里照個影兒呢!”這些都表現(xiàn)出濟南冬天的無限生機和在冬天里孕育著的朦朧春意。在分寫山水之前，先給人以濟南的總體感，用擬人的筆法烘托出一個“暖和安適”的“理想境界”。家家處處聽得到它們的歌唱。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，像些小日本看護婦。讀了老舍這篇文章，讓我深深了解了冬天，心不由的自已想去濟南看一看，領略一下冬天濟南的神奇風光，老舍把濟南冬天的美景無一例外比喻化，擬人化，更加寫出了濟南冬天的迷人風光。我本是喜歡秋天的，記得有一篇文章大概是這么說的：春天繁花似錦，太熱鬧；夏天驕陽似火，太燥熱；冬天萬里雪飄，太單調。以下是小編為大家整理分享的老舍濟南的冬天讀后感，歡迎閱讀參考。這樣的文章，讓人難忘。作者展開想像的翅膀飛上濟南的云天俯瞰大地，然后對濟南大地作了簡筆的寫意描繪。比如第五段的寫景，就是由近而遠，由細而大的：先寫水冒著點熱氣，再寫水藻，再寫垂柳，再寫水面的上空以至于半空中、天空上。文章依照寫景的先后層次，更好地把這些美好的景色展現(xiàn)于出來。這句用“藍汪汪”把濟南冬天河水的清澈、天空的蔚藍摹繪出來，使人如見其形，感覺水光天色如在眼前?！八麄円膊⒉恢保驗橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！”此例用了語氣錯綜，前一句“并不著急”是陳述語氣，后一句本來仍可以用陳述句，但作者很自然地換為反問語氣，把陳述語氣和反問語氣錯綜使用，使文章語言整齊有變化，語氣得到加強，情感得以凸顯。此句中，還使用了反問。（1）山景：（第2自然段）濟南的老城、陽光朗照下的山（溫靜）（第3自然段）寫濟南的山景。歷代各家所記72泉不盡相同。標題“濟南的冬天”，簡潔闡明了地點，節(jié)令。設若單單是有陽光，那也算不了出奇。政治影響：老舍和郭沫若等人組織了“中華全國文藝界抗敵協(xié)會”，并擔任常務理事兼總務部主任，負責領導日常會務，對外代表“文協(xié)”，老舍在擔任總務部主任期間團結了全國的抗戰(zhàn)文人，使這一時期成為現(xiàn)代文學史上文藝界團結得最好的時期之一。但是只要有人來，一聽見朋友的聲音。因此而言老舍沒有堅定單純的文學立場，他的文藝思想是搖擺不定的，但是他傾向于從感情角度看文學，認為“使人欣喜是藝術的目的”，“文學是認識生命的，解釋生命的”。他認為：“文字要生動有趣，必須利用幽默……假荇干燥、晦澀、無趣，是文藝的致命傷；幽默便有了很大的重要。他是現(xiàn)代中國文壇上杰出的風俗、世態(tài)（尤其是北京的風土人情）畫家。寥寥20字把8位人們熟悉并稱道的文藝家的名字，“瞎湊”在一起，形象鮮明，意境開闊，余味無窮。兩人第一個孩子出生在濟南，是個女孩，取名舒濟。1950年，中國民間文學研究會成立，任副理事長。1929年夏，離英回國，在新加坡滯留半年，任中學教員。他生于北京一個城市貧民家庭，1918年師范畢業(yè)后，曾任北京十七小學校長、天津南開中學語文教員。1921年，他在《海外新聲》上發(fā)表《她的失敗》的白話小小說，署名舍予，這是迄今為止發(fā)現(xiàn)的老舍的最早的一篇作品，僅有700字。同年7月，隨“文協(xié)”西遷重慶。1930年冬天，老舍回到北平。獻丑作詩：一次老舍家里來了許多青年人，請教怎樣寫詩。他善于描繪城市貧民的生活和命運，尤其擅長刻畫浸透了封建宗法觀念的保守落后的中下層市民，在民族矛盾和階級搏斗中，在新的歷史潮流沖擊下。他的“白”，讓讀者易于理解卻又頗有深度。同時用地道的北京話寫北京人，本土本色，活潑有趣、質樸自然，生活氣息迎面撲來，具有獨特的魅力，透出了北京話的神韻，顯示北京話活潑的生命力和老舍駕馭北京口語的能力。”“舍予是非常歡喜交友，最能合群的人，但同時也是富于藝術家氣質，能夠孤獨的人”。這對我國的話劇事業(yè)和北京人民藝術劇院的成長起到了一個基礎的關鍵作用，在此基礎上逐漸形成的北京人民藝術劇院的風格，被北京人藝的導演、演員所繼承并沿用至今。倫敦故居：位于英國倫敦市圣詹姆斯花園31號，老舍在英國擔任講師的1925—1928三年間在此居住，老舍在這里完成了長篇《老張的哲學》和《趙子曰》。那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。隋開皇間因巖石鐫佛，遍布山崖，遂稱千佛山。語言層面寫的是濟南的“溫晴”，所要表達的是濟南冬天的溫情 ：“溫晴”是所見的外象，是借以表現(xiàn)心象的客體和媒介 ；“溫情”是心象（心靈感受），它蘊涵的是作家的主觀情感、生命和人生感悟及審美