【正文】 （4）其他A:我在學(xué)習(xí)方面有了進步。游戲開始。（2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻?；顒佣簬ьI(lǐng)學(xué)生去參觀其他班級，通過活動拓寬學(xué)生的眼界，激發(fā)學(xué)生努力創(chuàng)設(shè)一個良好的教室環(huán)境的積極情感。聽“他做得對嗎？”小故事。老師小結(jié)：古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生： “一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來。2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地。不偷偷跑去河里玩耍。（10）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停止腳步，同時大聲呼救，告知后面的不要向前靠近。個人衛(wèi)生天氣漸熱，注重個人衛(wèi)生，勤洗澡，換衣服。課間安全。過程：一、談話引入。繪制情景圖和制作紅、綠 燈牌。過程：教師引入：同學(xué)們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應(yīng)該 珍惜它。我們有的隊員在實際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。開始?。ㄛx躍舉手發(fā)言，主持人記錄）主持人（女）：我宣布*組獲勝，掌聲鼓勵。合：藍天、白云、綠水、青山，那才是我們幸福的家園，我們帶著憧憬，帶著五彩斑斕的向往，努力今天，祝福明天!七十二班主題班會《環(huán)保之歌》到此結(jié)束!謝謝各位。環(huán)節(jié)七：設(shè)計環(huán)保標(biāo)語。?啊，你也來自太陽系？前幾天，有一個叫‘月亮’的小姑娘還來這兒美過容呢。游戲名稱：《木頭人》游戲準(zhǔn)備：兒歌“山上有個木頭人，不許說話不許動”游戲規(guī)則：幼兒保持正確的站姿與坐姿游戲玩法：幼兒根據(jù)教師的兒歌有節(jié)奏的走動，當(dāng)教師念：“木頭人”，幼兒站立。校園文化建設(shè)過程學(xué)校所需的學(xué)生和教師作品是對我校素質(zhì)教育工作的一種展示，也是樹立每一個人良好形象的平臺。必須堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。一是有效地將特色教育與教科研工作有機結(jié)合起來，以科研課題為先導(dǎo)，開發(fā)校本課程，探索教育規(guī)律，積累工作經(jīng)驗，使特色教育校本化、課程化、理論化。要確立以下幾個觀點：第一，創(chuàng)建特色學(xué)校是全面推進素質(zhì)教育的重要突破口。二、實施時間第一階段：啟動實施，發(fā)動宣傳（2012年2月）第二階段：穩(wěn)步推進，初具規(guī)模（2012年5月——2013年6月）第二階段提升校園文化，形成辦學(xué)特色（2013年7月——2014年6月）三、進一步統(tǒng)一思想。以科學(xué)的理論、正確的輿論、高尚的精神教育和感染學(xué)生。三是拓寬特色建設(shè)的內(nèi)涵。將特色建設(shè)納入對教師工作的考核范圍，對那些在學(xué)校特色建設(shè)中做出貢獻的教師在評優(yōu)、晉級時優(yōu)先考慮，充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性。教師提問：豆豆是怎么坐小椅子的教師總結(jié)：豆豆不管是上課還是寫字時總愛彎腰，像彎彎的香蕉，非常不好看。環(huán)節(jié)二：開場白。記者：夏娭毑，你好!請問你感到現(xiàn)在的環(huán)境有什么變化？夏娭毑：(方言)一個是搭 幫黨的政策好，路比以前好得多了，路幾寬把寬，我俚到街上賣菜方便多了，街上也干干凈凈，還有什么紅綠燈，二個是，我俚農(nóng)村作菜也好作，我俚的菜都無污染，綠色食品，大家吃得放心，所以菜賣得好。女：久違了，這明亮的陽光。主持人（男）：以貪為恥主持人（合）：樹立正確的價值觀，培養(yǎng)高尚的品質(zhì)?；顒舆^程 ：班主任：“”一（1）班主題班會現(xiàn)在開始。三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。（3）上下樓梯靠右行。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。學(xué)生試舉例全班討論，要怎樣做？（2）愛護校產(chǎn)學(xué)校是公共場所，學(xué)校里的設(shè)施是為所有學(xué)生準(zhǔn)備的，我們是學(xué)校的一份子，不但自己要愛護校產(chǎn)，看見別人損壞，我們應(yīng)該及時制止。強化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。（4）順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推到。上下學(xué)安全。五、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放；生、熟食分開。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。老師小結(jié)：這些問題的存在，都與同學(xué)沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識不夠有關(guān)。五、小結(jié)。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學(xué)犯錯誤了，你會怎么辦？ 引出：打小報告（板書），在學(xué)校里有人欺負(fù)你了，你又會怎么辦？ ，會去報告老師？（教師隨意板書）二、看小品，明理：下課了，同學(xué)們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事。二、活動過程：（一）創(chuàng)設(shè)氛圍教師：今天我們要在這里召開一次班會，班會之前提一個小小的要求，希望每個同學(xué)都能積極參與，主動發(fā)表自己的不同見解。聯(lián)系實際讓學(xué)生談?wù)勁c人合作的實例。主持人：能反思自己的言行不足，就是好孩子，這件事并不能說明你的品質(zhì)有問題請你一定要和同學(xué)們好好相處，有不同的意見可以相互溝通，理解萬歲。（三）認(rèn)識合作交待主題：從剛才兩個游戲中，我們體會到合作的神奇。幫助隊員樹立正確的人際協(xié)作意識，提高隊員的社會適應(yīng)能力。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。３、下課了，小玲坐在位置上不出去玩。（2）下課有打鬧現(xiàn)象。主題：我愛我班目標(biāo)：樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。三、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品。文明活動，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。（2）不要到擁擠的人群中，不得已時盡量走在人流的邊緣。主題：安全教育目標(biāo)：增強學(xué)生安全意識，提高學(xué)生安全自護能力 過程：飲食衛(wèi)生安全。主題：愛護公物教育目標(biāo)：教育學(xué)生愛護公物，愛護校產(chǎn)，愛惜別人的勞動成果。、自救安全教育主題：自護、自救安全教育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。是不是，同學(xué)們？學(xué)生列舉：（1）社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。紅燈亮?xí)r請等候，綠燈閃爍方才行。活動準(zhǔn)備： 1．布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。主持人（男）：貪是一種毒品，一種惡習(xí)。女：新世紀(jì)的陽光灑滿窗前。；；當(dāng)前人類社會面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問題之一：（B）；；環(huán)境監(jiān)測的對象有：（A）、水體、土壤、生物、噪聲；、市容、土壤、生物、噪聲；、交通、土壤、生物、噪聲選無磷洗衣粉(B)；；以下說那種是錯誤的：(C)；%的無數(shù)次循環(huán)再造成新罐；由計分員算出各組得分，主持人宣布比賽結(jié)果，并對這次比賽進行總結(jié)劉主任：我們小區(qū)開展了愛心植樹活動，我們還開展了創(chuàng)綠色家庭的評比活動，我小區(qū)連續(xù)三年被縣環(huán)保局主為綠化小區(qū)。制作課件 活動過程：環(huán)節(jié)一：班主任交待有關(guān)事項?！净顒舆^程】一、活動導(dǎo)入“聽”故事提問導(dǎo)入：小朋友，你是怎樣坐小椅子的聽故事《愛彎腰的豆豆》。要引導(dǎo)教師自加壓力，潛心鉆研，在干中學(xué)，在教學(xué)實踐中磨練和提高自身素質(zhì)。二是要開展“特色建設(shè)+課題研究”活動。（二）加強管理，以規(guī)范的常規(guī)管理促進學(xué)校辦學(xué)特色的創(chuàng)建，重點抓好以下工作抓德育特色管理切實加強和改進德育工作，不斷增強德育工作的針對性、實效性和主動性，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位。創(chuàng)新管理模式，提升教育質(zhì)量和管理水平。無論辦學(xué)質(zhì)量和水平處于哪個層面的學(xué)校，特色建設(shè)力度越大，整體辦學(xué)水平提高就越快；特色越明顯的學(xué)校，社會關(guān)注程度就越高，辦學(xué)業(yè)績就越好。同時也為我校的特色教育成果在更大層面上推廣，提供經(jīng)驗和借鑒，更好地起到了示范作用和輻射作用。同樣，在學(xué)校特色建設(shè)過程中，校長和教師的素質(zhì)起著決定性作用。七、獎勵每項活動結(jié)束后學(xué)校都獎有評選活動學(xué)生進行物質(zhì)獎勵，、校園文化創(chuàng)建和提升過程涌現(xiàn)出的先進事跡,2012年2月13 4第二篇：托班主題班會活動教案托班主題班會活動教案托班主題班會活動的進行對于提升托班工作有著重要的輔助作用。四、活動延伸(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典：“勿踐閾 勿破倚 勿箕踞 勿搖髀”(2)在日常生活中經(jīng)常提醒幼兒保持正確的坐姿和站姿。?恒星老醫(yī)生：?啊，當(dāng)然！任何一位有經(jīng)驗的醫(yī)生看得出來。學(xué)生小組合作，每小組設(shè)計一句環(huán)保標(biāo)語，寫在事先準(zhǔn)備好的一張環(huán)保的紙上，寫完以后讓它貼在黑板上。第四篇：初三班主題班會教案初三（1）班主題班會教案活動主題：“以廉為榮，以貪為恥”活動目的：通過本次班會活動，樹立廉潔意識，針對本班實際，培養(yǎng)青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操。主持人（男）：看完了小品，我請同學(xué)先來講講哪幾個是廉潔行為，哪幾個是不廉潔行為，為什么？（踴躍舉手發(fā)言）主持人（女）：同學(xué)們，對于這些發(fā)生在我們身邊的廉潔和不廉潔行為，你有何想法和建議嗎？（發(fā)言）主持人（男