【正文】 目前，義務教育政策在不少地方走向極端，一些不聽勸告的初中以下的青少年無人敢管，對其不法行為聽之忍之，教師體罰、打罵學生應是一個度的問題，口頭說教不是唯一的手段，學生的不良行為，家庭要分擔50%的責任，否則，教師由不敢管學生發(fā)展到不管學生，必然導致師德的喪失和未來一代的頹廢。自媒體報到“在不足20天的時間內全國爆光了8起教師性侵學生案”以來，我認為師德師風教育活動開展的重要性。其次，國家倡導民辦教育，私人幼兒園里進行了收費，老師在學校里為學生補課是工作任務，理解為奉獻。２、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心學習，認認真真做事。愛崗敬業(yè)教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。評議驗收。加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好學風。創(chuàng)新管理機構，營造文明校風。班仁小學 2013 年9 月3日第二篇：“一德三風”活動自查報告“一德三風”活動自查報告羅甸縣第二中學 XXX 師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。確立“學生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。回到家里，有家長和學生找上門來要求補課，要占用老師的休息和安排家務的時間，于是有些思想靈活的老師也想搞活經濟，出現了收費補課現象。如果教師不安心教書，把注意力轉移到“性”上，這還能是搞教育嗎？實在是對社會公德的極大侮辱。（7）在教師隊伍中，開展拜金主義、享樂主義和權力主義的批判，讓教師評析社會腐敗現象，有利于教師的心理疏導。（6）正確對待教師處理差生的手段。第二、改進師德的方法教育部出臺了教師“五年一注冊”和“師德底線”規(guī)定的方法，也是新形勢下的新策略。生活在浮躁的人文環(huán)境中的部分教師，不可能滿足于現狀，也想著發(fā)展經濟，想著發(fā)達，于是出現了教師轉行、下海經商等現象。2013年10月30日第三篇：一德三風活動建設自查報告“一德三風”活動建設整改措施 羅甸縣第二中學 XXX １、加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素質，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻力量。這樣的人生才會過的充實有意義。建立長效機制。優(yōu)化隊伍素質，大力轉變教風。四、具體落實步驟宣傳動員階段（2013 年9 月11 日——9 月30 日）組織教職工學習《教育法》、《教師法義務教育法》和《教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。加強業(yè)務學習，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。