【正文】 （15%—25%）背景選擇：音樂、視頻、圖片。（5）評委團(tuán)的確定和評委的邀請。（15%—25%）背景選擇：音樂、視頻、圖片。（5）評委團(tuán)的確定和評委的邀請。表現(xiàn)風(fēng)格（10％）可以充分表達(dá)本詩作者內(nèi)心真實(shí)的情感。堅持從自身出發(fā)這個原則，以部門為單位，加強(qiáng)內(nèi)部宣傳，發(fā)動內(nèi)部成員，積極的投入到各專業(yè)各班進(jìn)行宣傳，并要求各班在將所選的愛國詩歌上報給宣傳部。陽光燦爛的活著，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)做好身邊的每一件的事三、活動背景：七十六年前的今天，一群血?dú)夥絼?，熱血沸騰的青年喊出了“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外”的呼聲，那金戈鐵馬的呼聲震蕩了整個山河，他們的激情在空中回蕩。所以必須得全面的考慮和慎重的實(shí)施。由主持人當(dāng)場宣讀比賽最終成績。（2）主持人的選拔及培訓(xùn)。主持人宣布詩文朗誦會結(jié)束。（2）主持人的選拔及培訓(xùn)。主持人宣布詩文朗誦會結(jié)束。（15%—25%）（二）、評分規(guī)則評委評分后，去掉一個最高分和一個最低分，最后取平均數(shù)作為選手的最終成績。（3）比賽選手簽到工作。（15%—25%）（二）、評分規(guī)則評委評分后，去掉一個最高分和一個最低分，最后取平均數(shù)作為選手的最終成績。（3）比賽選手簽到工作。藝術(shù)處理（10％）感情充沛，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。其具體分工如下：潘飛：負(fù)責(zé)海報制作、宣傳，音響操作。我們的陽光燦爛的日子去哪了呢？讓我們呼喚他們的回來。：可以是個人朗誦、小組朗誦：要求朗誦可配背景配樂，還可以配合音樂背景做情景式朗誦。參賽班級依據(jù)抽簽安排依次出場；評委及時打分。（4）各項(xiàng)相關(guān)表格的制作和印制。朗誦會結(jié)束，主持人公布各位選手最終成績，并宣讀最終獲獎名單。（4）各項(xiàng)相關(guān)表格的制作和印制。朗誦會結(jié)束，主持人公布各位選手最終成績，并宣讀最終獲獎名單。二．活動流程：（一）前期宣傳：（宣傳部負(fù)責(zé)）1．時間：11月28日——12月8日2．宣傳形式：①海報宣傳（本校區(qū)和新校區(qū)）②板報宣傳（以本校區(qū)為主）③有效利用廣播站④網(wǎng)絡(luò)宣傳（包括電子版策劃書、活動申請表、網(wǎng)上貼吧、滾動條）（二）報名：1．宣傳：①宣傳板兩塊（前期宣傳一塊，另一塊內(nèi)容為具體流程、初、決賽時間、地點(diǎn)，報名須知、獎項(xiàng)設(shè)置）②跋涉會旗③海報宣傳（本校區(qū)和新校區(qū)）2．時間：12月9日——12月10日3．地點(diǎn)：萬人餐廳前4．值班時間：10：00——17：00（宣傳部2次，外聯(lián)部編輯部各1次，）:1寸照片一張，院系、專業(yè)、姓名、聯(lián)系電話。主持人公布第一組選手出場順序，選手朗誦結(jié)束后，請評委點(diǎn)評。本系各專業(yè)負(fù)責(zé)人向本專業(yè)學(xué)生宣傳介紹活動。主持人公布第一組選手出場順序，選手朗誦結(jié)束后，請評委點(diǎn)評