【正文】 ：，評(píng)委，定好主持人、記分員、后勤工作人員、宣傳采購員、拍照員。希望每一位師生在詩文誦讀中沐浴傳統(tǒng)文化的恩澤，受到 中華語言美的熏陶，受到正確的人生觀和價(jià)值觀的教育，感受到學(xué)校生活的豐富多彩。見同學(xué)，問聲早。第三篇：詩歌朗誦比賽第十一屆園藝節(jié)詩歌朗誦比賽活動(dòng)方案一、比賽名稱“園藝杯”詩歌朗誦比賽。這首詩歌，不僅僅是獻(xiàn)給大堰河的，也獻(xiàn)給這土地上所有飽經(jīng)苦難的勞動(dòng)者，正是他們，像大地一般，用堅(jiān)韌和寬容滋養(yǎng)了整個(gè)民族。同學(xué)們有的朗誦《滿江紅》，有朗誦《再別康橋》的，還有的朗誦《出師表》的，還有很多很多，大家朗誦詩的情感也各不相同，有的同學(xué)是豪放的，有的是婉約的，每個(gè)人的特點(diǎn)都是獨(dú)一無二的，真讓我眼花繚亂?！洞笱吆?我的保姆》詩人艾青曾經(jīng)深情地吟唱“為什么我的眼里常含淚水 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”。海子渴望的幸福是“面朝大海 春暖花開”。同學(xué)們，蹦又跳。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向精心組織這 次比賽的老師們和刻苦訓(xùn)練的同學(xué)們表示衷心的感謝！向各位老師和同學(xué)們道一 聲：你們辛苦啦！今天我們把詩歌朗 誦活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合，營造“讀佳句、誦詩篇”的校園文化氛圍，培育具有深厚文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境。安排比賽時(shí)間地點(diǎn)。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排：一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金：榮譽(yù)證書一個(gè)二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金：榮譽(yù)證書一個(gè)三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金：榮譽(yù)證書一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)：名優(yōu)秀策劃獎(jiǎng)：2名榮譽(yù)證書一個(gè)最佳組織獎(jiǎng)：2名榮譽(yù)證書一個(gè)先進(jìn)工作者：名榮譽(yù)證書一個(gè) 人員安排：領(lǐng)獎(jiǎng)秩序（），頒獎(jiǎng)（）八、比賽規(guī)則的說明（一）評(píng)委評(píng)委必需公證嚴(yán)明，做到對(duì)錯(cuò)分明；評(píng)委必需熟知各題答案的正確性；評(píng)委要認(rèn)真評(píng)判，不得錯(cuò)評(píng)；評(píng)委一時(shí)不能判定正誤時(shí)，要討論通過；（二）參賽者參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定，不得有反對(duì)言行；賽者必須遵守比賽規(guī)則；參賽者對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿時(shí)，不得當(dāng)場(chǎng)頂撞，可在大賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請(qǐng)，請(qǐng)求解決參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競(jìng)賽進(jìn)程，根據(jù)情況，評(píng)委可討論后給予相應(yīng)處理。有真情實(shí)意，寓意深刻，富有感召力。