【正文】 為此，我們誠摯地希望得到你的支持與配合，并切實(shí)履行以下責(zé)任：要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行交通安全教育。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當(dāng)作“游戲場(chǎng)”。中午放學(xué)爺爺接他站在校門口準(zhǔn)備過路回家，這時(shí)他媽媽站在路對(duì)面喊他，楊洋就掙脫爺爺牽他的手，向馬路對(duì)面跑去，剛跨進(jìn)馬路兩三步，就被左邊駛來的一輛北京牌吉普車撞倒并從身上碾壓過去，當(dāng)場(chǎng)死亡，他媽媽見此狀，猛撲到楊洋的身上，楊洋！楊洋！從那天起，楊洋的媽媽天天來到楊洋被車壓死的地方喊楊洋??。師：看來同學(xué)們都是有心人，的確有好多牌子的車，而其中有一款很有名的便是奔馳。師：今天老師就帶來一個(gè)這樣的標(biāo)志。,幫助學(xué)生利用自然資源主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)參與。③彎時(shí)減速，觀察并打手勢(shì)。（2）“禁令標(biāo)志”：通常為圓形，白底紅邊，紅斜杠黑色圖案，如禁止非機(jī)動(dòng)車通行標(biāo)志、禁止行人通行標(biāo)志。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強(qiáng)制性的約束效力。紅燈亮?xí)r，不能過馬路；綠燈亮?xí)r，也要看清左右確實(shí)沒有車來，才可以過馬路；如果馬路過了一半時(shí)，信號(hào)變了，要趕快過馬路?？墒?，在生活中，我們還會(huì)遇到很多其他的交通安全問題。認(rèn)識(shí)交通安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力；引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。（將標(biāo)志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。這樣就使《注意交通安全》這一活動(dòng)真正落到了實(shí)處，而不是“紙上談兵”，學(xué)生的主體性也得到了充分的體現(xiàn)。師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。三、教學(xué)過程（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的活動(dòng)。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。在這次活動(dòng)中，我看到了孩子們的無窮潛力，孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得那么出色，我們真的看到了孩子在成長(zhǎng)，我們也應(yīng)該在活動(dòng)中和孩子一起成長(zhǎng)。生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么？生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。交通安全，一個(gè)涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1．各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。道路上白色的斑馬狀橫線是人行橫道。③ 穿越馬路，要走斑馬線。我們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且了解了交通法規(guī)。師；好，為了讓同學(xué)們能更好地學(xué)到交通知識(shí)，老師特地從交警叔叔那詢問來很多交通知識(shí)，收集到很多圖片。生：雙門的前上后下，單門的先下后上。4．了解一些交通事例。 ：騎車外出的同學(xué)，出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖、牌是否齊全有效，保證沒有問題后方可上路。首先，墜落時(shí)，應(yīng)該用手護(hù)住頭部和胸部，盡可能將身體倒在座位上，并緊閉嘴唇，咬緊牙齒。你的良好舉止將讓孩子終身受益，你的安全措施，是孩子平安的保證。3．汽車不幸翻倒或翻滾，此時(shí)不要死抓住汽車的某個(gè)部分不放，只有抱頭縮身才是上策4．著河流、大海的公路上行駛的汽車，由于沒有剎住車而落水的事故時(shí)有發(fā)生。與另一同學(xué)各駛自行車從李家沱長(zhǎng)江大橋南橋頭經(jīng)楊家坪、大坪、兩路口、南坪行至七公里交通學(xué)附近，迎面駛來一輛三輪車，因下坡速度快，剎車不好，與三輪摩托車相撞倒地，經(jīng)搶救無效死亡。2．了解一些基本的交通規(guī)則?；丶衣飞虾芏嗤瑢W(xué)是坐公交的，那我想請(qǐng)問坐公交回家的同學(xué)，等候公交的規(guī)則是怎樣的？ 生：要站在站臺(tái)里面。生3；學(xué)習(xí)交通知識(shí)。五、總結(jié)。① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走?！皹?biāo)線”：一般設(shè)置（畫在公路路面上）在公路路面的必要處。為了讓同學(xué)們能牢記咱們今天所學(xué)的內(nèi)容，老師將它編成了朗朗上口的詩歌《文明行路我知道》，咱們一起來讀一讀，記一記吧。打雨傘時(shí)，雨傘不要擋住視線。教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。比如，在游戲活動(dòng)中，孩子既能鍛煉自己的勇氣，又能在活動(dòng)中悟理，使活動(dòng)真正收到實(shí)效。生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì)發(fā)生賭車的事情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。在設(shè)計(jì)《注意交通安全》這一活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實(shí)踐。生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。老師總結(jié)：（一）馬路上應(yīng)注意的交通安全在馬路上要靠邊走，走在中間會(huì)妨礙車輛的通行，還有被撞的危險(xiǎn)