人教版思想品德八下第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)公民的義務(wù)-資料下載頁

【摘要】八年級下冊第二課第一框《公民的義務(wù)》教案課標(biāo)要求：“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”部分|：“了解憲法與法律對公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，能夠正確行使權(quán)利，履行義務(wù)?！苯虒W(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：了解法定義務(wù)和道德義務(wù)的含義和內(nèi)容，懂得權(quán)利與義務(wù)的一致性，知道公民履行義務(wù)的積極意義。2、能力目標(biāo)：

2024-11-19 00:46

湘教版美術(shù)八下第三課方寸之間ppt課件3-資料下載頁

【摘要】第三課方寸之間制作馮克華會寧縣青江中學(xué)美術(shù)教師欣賞下列圖片體會不同的意境交流你的體會出山小草陳巨來（清）朱文蘭生而芳梁帙（清）篆刻的定義?早期的印章大都采用篆書先寫后刻，故名篆刻

2025-03-13 16:33

人教版思想品德八下第一單元權(quán)利義務(wù)伴我行word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】第一單元權(quán)利義務(wù)伴我行第一課國家的主人廣泛的權(quán)利第一框人民當(dāng)家作主的國家課前預(yù)習(xí)方案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：了解我國國家性質(zhì)和人民的范疇，懂得人民是國家的主人，知道人民和公民的區(qū)別，知道公民權(quán)利受法律確認(rèn)，理解我國公民權(quán)利得以實現(xiàn)的法律保障體制的主要內(nèi)容。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)

2024-11-18 20:46

湘教版美術(shù)八下第三課方寸之間ppt課件1-資料下載頁

【摘要】一幅好的國畫作品，要求詩、畫、書、印“四絕”，因而將其并稱為“金石書畫”。什么是篆刻？篆刻工具篆刻刀印石印泥印鈕篆刻步驟1、打磨石料2、印稿上石a、直接反寫b、水印翻稿3、鐫刻a、切刀法b、沖刀法4、修改5

2025-03-13 04:56

湘教版美術(shù)八下第三課方寸之間ppt課件2-資料下載頁

【摘要】是大篆、小篆的統(tǒng)稱。大篆指甲骨文、金文、籀(zhou)文、六國文字，它們保存著古代象形文字的明顯特點。小篆也稱“秦篆”，是秦國的通用文字，大篆的簡化字體，其特點是形體勻逼齊整、字體較籀文容易書寫。在漢文字發(fā)展史上，它是大篆由隸、楷之間的過渡。籀文秦始皇統(tǒng)一中國后，采取了一系列有利于加強中

2025-03-13 04:56

湘教版美術(shù)八下第三課方寸之間ppt課件4-資料下載頁

【摘要】?中國印·舞動的“北京”會徽將肖形印、中國字和五環(huán)徽有機地結(jié)合起來，充滿了深沉的活力。尺幅之地，凝聚著東西方氣韻；筆畫之間，升華著奧運會精神。關(guān)于篆刻一、篆刻概念二、篆刻分類三、篆刻制作四、篆刻作品一、篆刻的概念?因印章多用篆文刻成，故稱篆刻。篆刻是一門與書法密

2025-03-13 16:33

人教版思想品德八下第三課生命健康權(quán)與我同在同樣的權(quán)利，同樣的愛護(專業(yè)版)

人教版思想品德八下第三課生命健康權(quán)與我同在同樣的權(quán)利，同樣的愛護(留存版)

人教版思想品德八下第三課生命健康權(quán)與我同在同樣的權(quán)利，同樣的愛護-文庫吧

人教版思想品德八下第三課生命健康權(quán)與我同在同樣的權(quán)利，同樣的愛護-wenkub