【正文】 (不得用 “ 無題 ” 命名 。 因?yàn)橹挥行吕醉懞蟛艜?“ 春生 ” 和 “ 千紅萬紫 ” 。但他不從內(nèi)心反省自己，反而怨恨堪、猛二人，并以彈劾進(jìn)行報(bào)復(fù)?；噬夏鷽]有考慮我的能力大小， 讓我做了司隸校尉，又讓我和光祿大夫享有同等官俸，這官職已很高了，身在其位，責(zé)任重大，本不是我能夠勝任的。 答案 D 解析 A． 皇上又讓他和光祿大夫享有同等官俸； ； C.諸葛豐上書謝 罪說： “ 現(xiàn)在奸邪污濁之氣驚動了上天，因此災(zāi)難、變異屢屢出現(xiàn)，老百姓因之而貧乏，這是臣下不能效忠朝廷的結(jié)果。諸葛豐》 ) 又曰： “ 豐言堪、猛貞信不立，朕閔而不治，又惜其材能未有所效 ，其左遷堪為河?xùn)|太守，猛槐里令。今邪穢濁混之氣上感于天，是以災(zāi)變數(shù)見，百姓困乏。 諸葛豐傳 諸葛豐字少季，瑯琊人也。) 日 削 ． 月割 (xuē) C． 詰 ． 問 (j237。調(diào)查顯示， “ 收入差距過大，貧富分化 ” 是最突出的三大社會問題之一。參與巴勒斯坦戰(zhàn)爭，組織愛國學(xué)生運(yùn)動、著書立說喚醒民眾 ?? 他贏得了人民的信任、對手的尊重、世界的支持以及應(yīng)有的地位與自尊。 寫作指導(dǎo) 盡管話題作文中的材料主要起著引子或例子的作用 ， 但是材料本身在啟發(fā)考生如何使審題完全符合題意 ， 如何更好地立意 、 選材和選取表現(xiàn)主題的角度等方面 ， 都起著十分重要的作用 。 他畫的竹子遠(yuǎn)近聞名 ， 每天總有不少人登門求畫 。 如蘇軾的《文與可畫筼筜谷偃竹記》 ， 就是借助竹子 ， 陳述了自己在創(chuàng)作上的觀點(diǎn) ， 同時(shí)抒發(fā)了對朋友的悼念之情 。 散文的篇幅一般超過詩歌 ， 容量較大 ， 行文與結(jié)構(gòu)的組織安排特別重要 。 2． 詠物寓情 (詠物言志 )法 詠物寓情 ， 是通過描寫客觀事物來表達(dá)自己思想感情的一種表現(xiàn)手法 。 應(yīng)用指南 這則素材可用于與 “ 興衰 ”“ 憂患 ”“ 防微杜漸 ” 等有關(guān)的話題、材料 或命題作文中。 云雀見麻雀整天在樹枝上跳來跳去，就問： “ 麻雀太太，你為什么不飛得高一點(diǎn)呢？ ”麻雀斜著眼睛瞟了它一眼，說： “ 難道我還飛得不高嗎？你瞧瞧公雞！ ” “ 公雞伯伯，你為什么不飛得高一點(diǎn)呢？ ” 公雞 驕傲地在房頂上邁著八字步，反問道：“ 難道我還飛得不高嗎？你瞧瞧鵪鶉！ ” “ 你為什么不能飛得高一點(diǎn)呢，鵪鶉姐姐？ ” 鵪鶉奮力地從草尖上飛過去，得意地對云雀說： “ 難道我還飛得不高嗎？你瞧瞧癩蛤蟆！ ” 后來，云雀遇見雄鷹，便向雄鷹請教： “ 雄鷹叔叔，你為什么飛得那么高呢？ ”“ 不，不！ ” 雄鷹謙虛地說， “ 離藍(lán)天，我還差得遠(yuǎn)呢！ ” 這則寓言故事中的麻雀 、 公雞 、 鵪鶉 、 雄鷹對所飛的高度有著不同的認(rèn)識 ， 你對 “ 高度 ”又有怎樣的認(rèn)識呢 ？ 請以 “ 高度 ” 為話題 ， 寫一篇不少于 800字的文章 。從中國的發(fā)展成就中，從中國的國際影響力上，從中國的生產(chǎn)力進(jìn)步和綜合國力提 高上，我們均能深刻地感受到他的卓越與不朽。小作者也能有如此認(rèn)識，如此胸襟，實(shí)在難得。) 草 芥 ． (ji232。 ：古，成人立業(yè)；今， (組織、機(jī)構(gòu)等 )籌備成功，開始存在。陛下不量臣能否，拜為司隸校尉，復(fù)秩臣為光祿大夫，官尊責(zé)重，非臣所當(dāng)處也。朕憐豐之耆老，不忍加刑，其免為庶人。 B． 許章是皇上的外戚而且受到寵愛 ， 諸葛豐因查證和彈劾許章的罪過而丟掉了司隸校尉的官位 。諸葛豐也就進(jìn)宮上奏，皇帝就收繳了諸葛豐的符節(jié)。于是皇上讓他去做了城門校尉，諸葛豐便上書皇上告發(fā)光祿勛周堪、光祿大夫張猛。 己亥雜詩 (其五 ) 龔自珍 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 ⑤ 光盤是一種圓形碟片。大款說：要能像農(nóng)民那樣天天呼吸新鮮空氣多幸福啊。 四、語言運(yùn)用 (共 12 分 ) 14． 請以 “ 蝶 、 花和蜂 ” 為意象寫一段話 ， 要求 ： 上下文連貫 ， 句式一致 ， 修辭方法相同 ， 并在結(jié)尾得出一個(gè)富有哲理的結(jié)論 。 ” 皇上下詔給御史又說： “ 諸葛豐曾告發(fā)堪、猛二人不求堅(jiān)貞誠信，我可憐他們而不懲治，又愛惜他們的才能沒有很好發(fā)揮，可降堪做河?xùn)|太守，猛做槐里令。現(xiàn)在奸邪污濁之氣驚動了上天，因此災(zāi)難、變異屢屢出現(xiàn)，老百姓困苦貧乏。 譯文 ：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)今兩責(zé)而俱棄之 ， 則美惡 、 是非果何在哉 ！ ：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 (1)一國之君 ， 要仔細(xì)去考察人事的好壞 ， 辨別人事的是非 ， 有所獎(jiǎng)賞是為了勸導(dǎo)人們行善 ， 有所懲罰是為了警惕奸邪 ， 這樣才能把國家治理好 。使豐言得實(shí)，則豐不當(dāng)絀；若其誣罔，則堪、猛何辜焉！ 今兩責(zé)而俱棄之，則美惡、是非果何在哉 ！ (節(jié)選自《資治通鑒 勉處中和，順經(jīng)術(shù)意。京師為之語曰： “ 間何闊，逢諸葛。) 酒 酣 ． (hān) 臥 榻 ． (t224。 ” —— 《論語 2021年審計(jì)風(fēng)波中各地統(tǒng)計(jì)居然出現(xiàn)了泡沫！如果任由浮夸風(fēng)盛行，任由政要鼓吹數(shù)字政績，任由輿論盲目跟進(jìn)，那這樣一股風(fēng)會將人民置于怎樣的陡峭山崖上?。∏败囍b，猶在目前。 有了這樣的審題過程 ，你的作 文想要走題恐怕都難 。 所以每次畫竹 ， 他都顯得非常從容自信 ， 畫出的竹子 ，