【正文】 二、培訓(xùn)目標：通過師德培訓(xùn)，明確提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義、要求和任務(wù)。繼續(xù)開展學習民主法制理論和國家基本法律的學習。三、規(guī)范自己的言行，做學生的表率教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力量的。2015小學教師師德師風學習計劃（3）篇教師對促進教育教學改革，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才，提高整個國民素質(zhì)，具有重大而深遠的意義。如：職業(yè)理想和信念動搖，職業(yè)情感淡漠，不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”，“精力投入”與“利益回報”的關(guān)系，“教書”與“育人”的關(guān)系，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H、價值標準注重實用、行為選擇偏重實惠”的傾向。加強考核，認真總結(jié)。學習中要與崗位練兵相結(jié)合、與提高教育教學質(zhì)量相結(jié)合。一要開展學習師德師風先進典型活動。(4)牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。計劃四：蘇塘中學師德師風建設(shè)學習計劃這次師德師風教育學習，我系統(tǒng)學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(新六條)、教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《昭通市教師十不準》、《教育法》、《教師法》、《中小學生職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人保護法》、《勞動法》、《學生傷害事故處理辦法》、《科學發(fā)轉(zhuǎn)觀》以及有關(guān)師德師風建設(shè)的文件精神和楷模教師的先進事跡。開展各種師德師風建設(shè)活動，利用知識競賽、壁報宣傳、專題講座等形式，把師德師風建設(shè)深入全體教師，使每位教職工結(jié)合自己端正態(tài)度，擺正位置，積極投入，聯(lián)系實際邊學邊改，邊整邊改，切實把我校師德師風建設(shè)搞得扎扎實實。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關(guān)愛學生、注重學生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學習困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生生或家長索要財物、亂收費等以教謀私問題；五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有賭博等違反社會公德現(xiàn)象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體等行為；七查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行；八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守的行為。在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。三、培訓(xùn)方式：結(jié)合本校實際，學校領(lǐng)導(dǎo)精心編寫講座稿，認真組織講座，對教職工進行培訓(xùn)。面向21世紀，我將以教育法律、法規(guī)為準繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以塑造教師良好形象為方向，以教書育人為己任，以關(guān)心學生健康成長為目標，在不斷充實、完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。上海電力學院數(shù)理學院黨總支第二支部展開師德師風及教育法律法規(guī)學習活動。制訂方案，研究規(guī)劃，召開會議進行具體部署。檢查整改措施的落實，要把學生、學校反映強烈的突出問題是否得以解決和學生、學校對教師工作是否滿意作為衡量活動成效的重要標志。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育的學生觀，樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀，尊重學生，鼓勵學生自主、合作、探究、生動活潑地發(fā)展。第三，平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。求真務(wù)實，狠抓教育教學。學習教科研理論和豐富的專業(yè)知識，及時轉(zhuǎn)變理論觀念，真正做到以生為本，教學相長。五要開展專題研討活動，重點研討如何樹立正確的師德觀，怎樣做到“學為人師、行為世范”，要在全社會樹立起良好的教師形象。我校結(jié)合實際情況制訂一下計劃：明確要求，加強領(lǐng)導(dǎo)。學習新修訂的《義務(wù)教育法》，重溫《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)精神，深入學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。二、加強思想政治學習，提高思想政治素質(zhì)為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設(shè)方面的文件。師德建設(shè)是建立高水平教師隊伍的需要。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。三、活動方案加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)工作中一項核心的工作，應(yīng)把它放在首位來抓。學校翻印益陽市教育局原著部分內(nèi)容，供教師自學，教師在師德專題培訓(xùn)專用筆記本上做好讀書筆記，并組織學習交流。在我校教師隊伍中，開展一次人生觀、價值觀、世界觀的大討論，提高全體教師對人生觀的認識，掀起一個“鑄師魂、正師風、樹形象、展風采”的師德建設(shè)新高潮。二、目標和任務(wù)目標推進教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，形成制度化和規(guī)范化。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學改革，不斷研究教學內(nèi)容，探索新的教學方法，提高教學質(zhì)量。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。教師既是人才的培養(yǎng)者，也是學校精神文明建設(shè)的示范者。精心組織，力求實效。使他們在關(guān)愛中健康成長。學習內(nèi)容以縣教體局統(tǒng)一下發(fā)的學習篇目為主，學習要與校風、教風現(xiàn)狀相聯(lián)系；與教師自身從教實際相聯(lián)系；把握時代要求，以社會主義核心價值體系引領(lǐng)新時期師德師風建設(shè)工作。努力提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生個性發(fā)展。我一邊學習，一邊反思自己，覺得自己從教九年來，在很多方面做得還不夠，尤其是以上六點，現(xiàn)結(jié)合自身實際作以下整改措施：更新教育觀念，徹底改變以往那種懲戒學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生。教師要多學習、勤充電。一、指導(dǎo)思想堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十六大精神，堅持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，大力加強師德師風建設(shè)，進一步提高全體教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立“學生第一”的思想，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。邀請有關(guān)專家、學者舉行形勢報告、法律講座。教師理解教育法律法規(guī)以及其它相關(guān)法律法規(guī)、樹立法律觀念，真正做到學法、知法、懂法、守法，明確自己應(yīng)承擔的義務(wù)，并合理地維護自己的合法權(quán)益。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。第一篇：小學教師師德師風建設(shè)學習計劃xx學校教師師德師風建設(shè)學習計劃2010年上期一、指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“面向全員、注重實效”為原則，切實提高全校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確