【正文】 （三）考核成績低于后三分之一的，原則上不得評優(yōu)評先。教職工要根據反饋的問題，剖析原因，提高認識，主動反思，認真開展自我考核，提出改進的時限。學習采取集中學習與個人自學相結合的方式進行?！笆陿淠?，百年育人”，所以育人是永恒的事業(yè)，作為一名教師，應該具有獻身教育事業(yè)的精神，能夠熱愛自己的學生，正確處理好教育教學活動中人際關系，這樣才能夠不斷地加強自身修養(yǎng)，探索教育教學規(guī)律，從而使自己適應教育改革的要求。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。（七）其他違背社會公德和教師職業(yè)道德行為，造成不良影響和嚴重后果的。學校要通過一定的形式向社會和家長通報師德考核內容和標準，增強工作的透明度和監(jiān)督檢查的力度。學校認真填寫《滕州市教育局關于 **師德考核等次的批復》(一式四份)，于每年7月底前上報市教育局思政科審核后行文公布。（5）填寫考核檔案。（二）考核實施每學期末均按以上考核辦法組織一次師德考核。②命制試題不認真，出現(xiàn)不應有錯誤，缺乏科學性、針對性，每發(fā)現(xiàn)一次扣2 分。責任心與教學常規(guī)落實情況（25分）（1）尊重學生①諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生、教育方法簡單粗暴的，視情節(jié)輕重酌情每次扣510分。（3）在晉級、職評、評優(yōu)等方面，提供假論文、假論著等，視情節(jié)輕重每次扣810分。一、考核范圍本校全體教職工二、考核內容考核教師職業(yè)道德以教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會重新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）為主要依據。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。第三，教師要保持優(yōu)良的學風，教師就必須有良好的學風，活到老學到老，是文明時代每一個社會成員都應當做到的，作為以傳授知識為己任，以傳達室授知識為職業(yè)的教師自然就顯得特別重要，因此應當始終保持優(yōu)良的學風不斷學習，不斷進取，不斷更新教育思想和教育觀念只有這樣才能跟上教育改革和發(fā)展的步伐。因此，作為一名人人民教師，面對跨世紀的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業(yè)道德學習，培養(yǎng)高尚道德情操。也就是我們說的職業(yè)道德。保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。第四，要以身作則。教育規(guī)律的掌握，是在教育教學實踐中不斷探索總結起來的。嚴于律己，廉潔從教。不得歧視學生，不得體罰或變相體罰學生，杜絕侮辱學生人格尊嚴的行為。作為一位人民教師必須學習教育科學理論，探索和遵循教育規(guī)律。對教師而言，只有不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能教好每一位學生。如：在一些學校里，侵犯學生權利、傷害學生自尊心的現(xiàn)象時有發(fā)生，或多或少存在體罰和變相體罰學生的行為。四、敬業(yè)修德、無私奉獻：堅持育人為本，嚴格執(zhí)教，作正確的思想和先進文化，培養(yǎng)學生的思想道德素質、科學素質和人文素質，保護學生的創(chuàng)新精神，鼓勵學生積極成才。學習教師的職業(yè)道德不僅可以促進我們去實現(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、平等的新型師生關系的基礎。必須刻苦學習、掌握知識鉆研業(yè)務、精益求精、實事求是、大膽探索、勇于創(chuàng)新、嚴謹治學也是教師完成教學任務的基本條件。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學生踏入科學知識的大門，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。如有違反職業(yè)道德的現(xiàn)象，按下列標準扣分，直至扣完該項得分。出勤（25分）按照市局制訂的考勤制度。④對學生作業(yè)應全批全改，有等級和激勵性評語，若不認真、不按要求批改學生作業(yè)，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（4）尊老愛幼，孝敬父母、公婆等老人，悉心照料家庭中的患病成員，同時不影響工作，成績出色，在同事中享有很高聲譽，受到社會廣泛好評者，加1—3 分。根據平時對教師師德表現(xiàn)的記錄，對嚴重違規(guī)違紀的直接確定師德為“不合格”。要通過師德考核引導廣大教師不斷加強職業(yè)道德修養(yǎng)，提高思想政治素質，激勵廣大教師為人師表，教書育人，切實增強教師職業(yè)道德考核工作的導向性和客觀性。（四）考核實行百分制。（四）體罰或變相體罰學生的，嚴重損害學生身心健康造成不良后果的。一、教書育人是教師的基本職責新《考核辦法》中要求教師“關愛學生。作為一位人民教師應該做到教書盡力，育人盡心，把傳授科學文化知識與對學生進行思想道德素質的培養(yǎng)融為一體，貫穿整個德育與智育之中，做到既教書又育人。（二）步驟組織學習。五是做好考核統(tǒng)計。五、考核結果運用《教師法》明確規(guī)定：教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。六、加強領導師德考核工作是教師隊伍建設的重要組成部分，是提高教師隊伍整體素質的政治基礎。通過整改使教師隊伍中覺悟不高，師表形象差，以職謀私，有償家教、體罰或變相體罰學生等現(xiàn)象得到有效遏制，促進教師的職業(yè)道德水平不斷提高。考核工作由學校組織實施。從事教育教學活動的教師必須遵循教育規(guī)律，才能更好地完成教書育人的任務?！毙隆犊己宿k法》中也明確要求教師要“為人師表”。最后學校將《學校教師師德考核報表》（見表三）報縣區(qū)存檔。教職工評議：采取全體教職工集體評議的方式進行。二、考核范圍學校在職全體教師。學考核要在每年7月底完成。師德考核分為優(yōu)秀(≥ 90分)、合格(≥ 75分且（1）散布違背四項基本原則的言論；（2）違反計劃生育政策；（3）道德品質極其敗壞，影響惡劣；（4）體罰學生或變相體罰學生造成嚴重后果的；（5）以教謀私、亂收費，以謀取個人利益為目的，向學生或家長推銷書籍、資料及其他物品等，向家長索取錢物、要求宴請或托辦私事，情節(jié)嚴重，造成惡劣影響的；從事第二職業(yè)，從事有償家教，在校外私自代課、私自舉辦收費的補習班；（6）因擅自離崗離職或工作失職造成較大學生安全事故的；（7）在考試中出現(xiàn)泄密 ，有意引導、授意學生作弊在閱卷、統(tǒng)計成績時弄虛作假,導致嚴重后果；（8）教師與異性學生應在公開場合、有兩人以上在場時進行談話，否則，造成不良影響的；（9）無理取鬧，搬弄事非，同事間打架罵人，賭博、酗酒、參加封建迷信活動、違反社會公德，造成不良影響的；（10）工作期間上網炒股、在互聯(lián)網上發(fā)布或炒作不良信息等，誣告、打擊報復他人的；（11）把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的；（12）酒后進課堂、在課堂上接打手機，造成惡劣影響的；（13）參加邪教組織，危害社會及他人的；（14）學生發(fā)生打架斗毆等嚴重違紀行為，造成惡劣影響，有關班主任及責任教師管理不善的；（15）其他方面違法亂紀受到處分的。（5）教研活動①無故不參加教研等業(yè)務活動的，每有一次扣1分。④對學生不一視同仁，按學生成績好壞排座位，放棄學習困難生，每次扣3分。（6）損壞學校公物、自己保管的學校物品丟失或損壞的，每發(fā)現(xiàn)一起視情節(jié)扣24分。出勤教職工要嚴格遵守作息時間，遵守學校工作紀律，出滿勤、干滿點。三、通過學習《教師職業(yè)道德》，使我明白今后一定要努力提高自身業(yè)務素質。教師要做好學生的靈魂工程師，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)，也就是我們說的職業(yè)道德，只有這樣才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。（3）要為人師表，以身作則，注重身教，所以，教學工作中，我們應做好“等堂”、“管堂”、“活堂”，以保證學生既有一個優(yōu)良的學習環(huán)境，又能積極參與課堂的學習，成為學習的主體。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。只有嚴于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學生心服口服，才能把教師當成良師益友。作為一名教師，應該自覺堅持“面向學生”、“面向實際”，努力在教育教學中理解、消化、修正和補充自己掌握的教育理論，不斷充實自己的頭腦，增強自己解決實際問題的能力。不得透露各類考試內容或組織、參與學生考試作弊；不得在招生、評估考核、職稱評審、科研教研等工作中弄虛作假。構建民主、平等、和諧的新型師生關系，同時在日常教育教學管理中，注意采取適當方式對學生進行批評教育，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。教書育人，首先要認識到育人的重任，育人的首要任務是要讓學生具有堅定的政治方向，正確的人生觀、價值觀。熱愛教育事業(yè)，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求。它的頒布和實施，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關懷，為維護未成