【正文】 在這個階段是我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識最多的時候，也是我們提高自己專業(yè)水平的一個關(guān)鍵階段，所以我在這段時間應(yīng)抓緊時間提高自己的專業(yè)水平，漸漸的顯示出自己的專業(yè)優(yōu)勢。結(jié)尾大學(xué)是我終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開始追逐自己的理想、興趣的地方；是我一生中最后一次有機會系統(tǒng)性地接受教育的土壤；是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。在大二這段時間里，我們基本上為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展定了方向，所以大二是非常重要的。大一只是又一段人生的開始，在這里，我將為我的未來奠下基土，努力學(xué)好專業(yè)課，勤奮探出人生路。善于向他人學(xué)習(xí)，具有團隊精神。人生也許很長，但只有大學(xué)這幾年是可以讓人充分、自由學(xué)習(xí)的時期，過了這個階段就再也難找了。大三：學(xué)好專業(yè)知識并且主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)；提高求職技能、掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧搜集公司信息。通過本科階段的培養(yǎng)使學(xué)生掌握電子信息工程領(lǐng)域扎實的理論基礎(chǔ)和較寬的專業(yè)知識、具有團隊精神和創(chuàng)新意識、具有國際交流能力的電子信息工程型人才；經(jīng)過工程實踐能力的重點訓(xùn)練，使其成為能從事通信系統(tǒng)、智能化儀器儀表、信息電子和消費類電子系統(tǒng)與裝置的設(shè)計、研制、開發(fā)、運行的高級工程技術(shù)人才。畢業(yè)后十年在公司地位比較穩(wěn)固，第二十年達到事業(yè)的巔峰，受下屬愛戴，言行在公司有廣泛的影響。d威脅因素：非英語專業(yè)人士英語水平不斷增高，甚至不比英語專業(yè)人才差；社會對只掌握英語技能的求職者不再青睞，更傾向于除掌握英語外還有其他技能的復(fù)合型人才；同地區(qū)人才競爭激烈。不少企業(yè)大喊對貿(mào)人才緊缺。我不愛競爭，喜歡大家一起做事，一起為團體盡力。（2）缺點a自我評價：缺乏主見，做事不夠果斷，有時候又容易自作主張，沒有耐心。通過對這本書的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該懂得如何調(diào)適就業(yè)心理、發(fā)掘自我潛能、增強個人實力；大學(xué)生社會交往禮儀常識。學(xué)業(yè)規(guī)劃：【大一】：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。第一篇：大學(xué)四年學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃前言大學(xué)是人生的關(guān)鍵。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況，多參加學(xué)?；顒?，增加交流技巧，學(xué)習(xí)計算機知識，爭取通過計算機考試和英語 考試，保持不掛科。第二篇：大學(xué)四年學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書大學(xué)四年學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書——象牙塔里的追尋前言不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。b老師評價：做事有點輕浮，有時候沒有很好的把握分寸。（2）根據(jù)我最弱的興趣，提醒我要避免自己不怎么感興趣的事：我在藝術(shù)表達方面興趣不強烈，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，我可能要避免特別需要發(fā)揮自己創(chuàng)意的文藝、表演、設(shè)計領(lǐng)域發(fā)展方向，一些文學(xué)創(chuàng)作類的發(fā)展方向同樣需要這種自由而無拘束的表達，所以可能也不是很適合我。目前，根據(jù)眾多沿海城市的人才市場的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，從務(wù)實操作層面的人員到中高層管理人員，各類外貿(mào)人才的緊缺狀況都十分明顯。與職業(yè)目標(biāo)的差距目前，我與職業(yè)之間仍有著很大差距，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。結(jié)語有一句古話說的好：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。學(xué)生畢業(yè)后, 能在工業(yè)、商業(yè)、通信、經(jīng)貿(mào)、科研院所、高等學(xué)校等部門從事電子技術(shù)、通信技術(shù)和計算機技術(shù)為主要內(nèi)容的電子信息系統(tǒng)與裝置研究、設(shè)計開發(fā)以及運行、維護等工作。撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解；假如有時間就選讀第二專業(yè)。參加工作后，要么有心情沒時間，要么有時間沒心情。我的優(yōu)點：在陌生人面前能放得開。只為著一個亙古不變的真理：永遠都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅挺依舊。大三沖刺期目標(biāo)：提高求職技能，搜集公司信息。這就是我大學(xué)四年的規(guī)劃，一份我為自己的將來制定的未來征途的計劃書。還要擴充自己專業(yè)以外的知識讓自己對專業(yè)的認(rèn)識更加深刻。然后，我們步入大二的時候，我們已經(jīng)對大學(xué)生活有了一定的認(rèn)識，也漸漸的適應(yīng)了這樣的生活。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試。是的，生命的小舟載不動太多虛無的希冀和渺茫的幻想。首先，腳踏實地地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程是必須的，大一的學(xué)習(xí)是大學(xué)四年的基礎(chǔ)，要有堅實的基礎(chǔ)，才能使得大學(xué)的學(xué)習(xí)變得相對輕松。并且能夠?qū)ι磉叺氖逻M行總結(jié)和反思。大學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，大學(xué)是學(xué)習(xí)的天堂。更多時候，我們應(yīng)該積極參加學(xué)校還有社團的活動，進行社會實踐；參加勤工助學(xué)，做兼職，培養(yǎng)自己在社會上立足生存的能力?？傮w培養(yǎng)目標(biāo)面向國家信息化戰(zhàn)略規(guī)劃，德智體全面發(fā)展，掌握電子信息工程學(xué)科的相關(guān)理論基礎(chǔ)，獲得工程師良好訓(xùn)練，能勝任電子信息系統(tǒng)工程項目的分析、設(shè)計、開發(fā)、維護、管理，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、國際視野、跨文化溝通能力和團隊意識的卓越電子信息人才。第二年在有了一定工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上使得自己更專業(yè)，以后的幾年繼續(xù)努力，爭取得到升遷的機會。c機會因素：隨著中國的快速發(fā)展，眾多進出口企業(yè)對國際貿(mào)易人才仍然有很大需求；出國機會相對較多，可尋求更多的發(fā)展機遇；可塑性強，若有了新的興趣點，可以相對輕松地轉(zhuǎn)入其他工作領(lǐng)域。社會環(huán)境分析隨著全球經(jīng)濟的復(fù)蘇，眾多沿海城市如上海、蘇州等，快速的發(fā)展使得進出口貿(mào)易這個行業(yè)的人才供應(yīng)出現(xiàn)了缺口，對外貿(mào)易人才變得炙手可熱。我為人和善，平易近人，有愛心，關(guān)心自己和別人的感受，喜歡傾聽和了解別人，也愿意付出時間和精力去解決別人的沖突，喜歡教導(dǎo)別人，并幫助他人成長，所以別人都樂于向我一訴忠腸。d朋友評價：待人熱情，平易近人，樂于助人，學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，有禮貌。這份職業(yè)生涯規(guī)劃就是因為學(xué)習(xí)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》書后有所感想才寫的。所以我根據(jù)我的專業(yè)需要及潛在的能力做了這樣的規(guī)劃。因為進入大學(xué)，我終于放下高考的重?fù)?dān)，開始追逐自己的夢想、興趣，我可以離開家庭生活，獨立參加團體和社會生活，我可以在學(xué)習(xí)理論知識的同時去親身實踐，我可以支配所有屬于自己的時間，建立我的知識儲備庫，鍛煉自己各方面的能力，學(xué)習(xí)為人處事的道理?！敬蠖靠紤]清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)，通過參加學(xué)生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；