【正文】 (2分)琢磨： 淡薄：，原句意思不變。請(qǐng)你代表薔薇花說(shuō)句感謝的話(huà)吧：。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面。”六、下列幾句話(huà)，排列順序正確的一組是。改成“被”字句：，一群群魚(yú)兒在泉水里游著。o)模仿(m243。第五篇：小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試卷一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。這時(shí)，海爾曼和助手從樓上走下來(lái)。（2分）蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。m225。最突出的一次就是發(fā)現(xiàn)班里語(yǔ)文成績(jī)本來(lái)比較好的一個(gè)學(xué)生竟然沒(méi)有區(qū)分清bp。很多學(xué)生面對(duì)這兩道題手忙腳亂，不知所措，能全對(duì)者不足15人，致使失分慘重！可見(jiàn)在基礎(chǔ)知識(shí)上，在詞匯量的積累上，還要大下功夫，使學(xué)生能夠做到得心應(yīng)手！第四，學(xué)生心理素質(zhì)待培養(yǎng)，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量待提高。這次作文是命題作文——《我的愛(ài)好》，這樣的題目學(xué)生是有話(huà)說(shuō)的，但是很多學(xué)生走題了，這是我們?cè)谧魑恼n上，教給學(xué)生的審題思想還不夠?！皯M愧”的“愧”有不少學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)，這也是我們教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)的地方。在閱讀教學(xué)過(guò)程中要注重用贊賞、激勵(lì)的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，對(duì)課文產(chǎn)生濃厚興趣，讓師生情感交流，并營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍的，堅(jiān)定學(xué)習(xí)自信心。注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣，對(duì)提高閱讀能力，提高閱讀效率，順利地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)有至關(guān)重要的作用。這次習(xí)作是以動(dòng)物或物品編寫(xiě)故事，要求大膽的發(fā)揮想象，大膽的說(shuō)出心里話(huà)，把故事編寫(xiě)的生動(dòng)有趣。（三）習(xí)作樂(lè)園（25）其中六為學(xué)生的作文成績(jī)不是很理想，得分不高，有十一位學(xué)生的分?jǐn)?shù)是滿(mǎn)分，總體來(lái)說(shuō)優(yōu)秀與待優(yōu)秀之間的差別較大。基礎(chǔ)知識(shí)能緊密結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，緊扣學(xué)生生活實(shí)際和認(rèn)知規(guī)律，面向了全體學(xué)生，能力部分能?chē)@四年級(jí)孩子的閱讀能力，考查孩子的審題和思考能力，我認(rèn)為整張?jiān)嚲磉€是較為成功的。第六題的句子加工廠(chǎng)擴(kuò)句，病句，改反問(wèn)句，改為比喻句，這些問(wèn)題不大，但關(guān)聯(lián)詞連句有的學(xué)生用錯(cuò)了關(guān)聯(lián)詞，其實(shí)是缺少漢語(yǔ)語(yǔ)感，在這方面以后要多讀多練習(xí)。第二題形似字組詞可能“貫”出錯(cuò)的可能性很大。努力吧——自己；努力吧——同學(xué)們！第二篇：四年級(jí)語(yǔ)文期中考試總結(jié)（推薦）四年級(jí)語(yǔ)文期中考試總結(jié)本次期中檢測(cè)試卷，知識(shí)內(nèi)容考查比較全面，題型適中。教學(xué)大綱要求，對(duì)于四年級(jí)的孩子，要能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分段的總結(jié)段意，平時(shí)的閱讀教學(xué)中，我們也經(jīng)常進(jìn)行這樣的練習(xí)，但從卷面來(lái)看，孩子們的掌握情況卻不盡人意。陳述句和反問(wèn)句的相互轉(zhuǎn)換是一新知識(shí)點(diǎn)，由于出的兩個(gè)句子有點(diǎn)繞難度稍大，部分學(xué)生改寫(xiě)得不太準(zhǔn)確失分較多。備課時(shí)要仔細(xì)分析學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)可能出現(xiàn)的各種情形，因地制宜。有了良好的閱讀、積累習(xí)慣，作文對(duì)老師和孩子不再會(huì)是一件頭疼事。而且體現(xiàn)了新課標(biāo)學(xué)習(xí)的理論，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，勇于探索的精神，開(kāi)拓自己的視野，打通課內(nèi)外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道。（2）回答問(wèn)題不全面，不知道在短文中找相應(yīng)的答案?？雌匆魧?xiě)詞語(yǔ)，給字組詞。二、多音字考試前兩周突擊多音字，部分學(xué)生掌握比較好，但是另外一些卻很難記住它，或者是因?yàn)榛A(chǔ)不夠牢固，或者是拼音不好，總之，掌握情況不容樂(lè)觀。n（）()（）（）（）jūny（8分）（）聲笑（）（）為（）觀 詩(shī)（）畫(huà)（）（）山（）野（）（）吞棗 青（）欲（）在原地修改病句。八、課外閱讀。（3分）（）倒了氧氣瓶（）斷了腿海爾曼將兩手一（）寫(xiě)出“無(wú)能為力”的同義成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)。n二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“——”標(biāo)出。(5分)：(深藍(lán)的)天空中掛著(一輪金黃的)圓月。寫(xiě)一句你課外搜集到的描寫(xiě)春天的詩(shī)“。劉備讓童子不要驚 醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門(mén)口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。(1分)讀薩沙說(shuō)的這句話(huà)要讀出親切、和藹的語(yǔ)氣。就這樣，他終于在書(shū)法藝術(shù)上取得了輝煌的成就。(3分)八、習(xí)作。自他以后研究書(shū)法的人，沒(méi)有不吸取他在書(shū)法上的成就的。(1分)，我會(huì)用、等成語(yǔ)來(lái)形容他。，我妹妹七嘴八舌地亂嚷起來(lái)。o ti225。o juān xi224。我不能把一個(gè)小偷從我眼前放走，這是一個(gè)公民的職責(zé)。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像（）聚攏來(lái)，形成了（）的春天。nkāish232。多進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感。由此，我想以后在此類(lèi)考試之前不要讓學(xué)生又緊張壓力之感，而要給他們營(yíng)造一個(gè)輕松快樂(lè)的考前心情。四、努力方向在這次考試中，從學(xué)生的答題，到學(xué)生的卷面，以及學(xué)生的成績(jī)，讓我們四年級(jí)全體老師發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，現(xiàn)明確今后努力的方向如下：要更加重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，要學(xué)生書(shū)寫(xiě)端正、規(guī)范、卷面整潔。在評(píng)講試卷的時(shí)候老師都注意了再次的提醒和鞏固。第四、注意工作。在預(yù)習(xí)中學(xué)生的質(zhì)疑就能營(yíng)造新的學(xué)習(xí)氛圍，為課堂上深入學(xué)習(xí)做好鋪墊。從試卷來(lái)看,雖然這次試題有的題對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),有一定的難度, 但是在所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)中,學(xué)生掌握得還是不牢固, 不該錯(cuò)的,:學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,表現(xiàn)在有相當(dāng)一部分的學(xué)生不喜歡做作業(yè),要么就是直接不做,要么就是交個(gè)空本子, 對(duì)老師上午布置學(xué)生中午回家做的作業(yè)更是一點(diǎn)都不做。從93分開(kāi)始，跳躍幾下就進(jìn)入了80—89分的行列，有一位學(xué)生未上80分，也是一大遺憾。其中第四小題的失分率尤其嚴(yán)重，全班只有四人全部正確，題意是這樣要求的： ，在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)并選擇其中兩組造句。以后在閱讀理解上要多做一些練習(xí)。自己覺(jué)得很慚愧。期中考試總要排名，有特殊生也是不可逆轉(zhuǎn)的，總不能