【正文】 要把輔導孩子學習看成一種樂趣，而不是一種負擔。考試之前，進行最終一次復習。如上次考試20分，這次40分，回家主悅耳英語錄音帶等。第二：關(guān)心你的孩子正確地熟悉自己。我們和孩子相差20幾歲或者更多，思維方式、價值取向乃至生活習慣等各方面都有很大的不同，我們居高臨下的指責和批判必定會帶來孩子的反感。如果實在不會寫的同學，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。我們的這學期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學習有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學習情況。如：部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。感動在親子游時家長們的努力付出，感動在王晨洋摔下來后那么多人伸出了援助之手。您要時刻關(guān)注孩子的變化，不給孩子乘你疲憊之時而又放松的機會。管人難，管事難，管物件最容易，麻煩一起管管。在校的作業(yè)效率都有不小提高，課堂作業(yè)認真做只要1015分鐘即可完成，除個別同學外，作業(yè)都基本能及時上交?！蓖瑫r，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災區(qū)或需要幫助的同學，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等等有意義的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習慣又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì)。二、學習上要多幫助孩子?；?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時家長朋友也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。接送孩子時，請家長遵守交通規(guī)則和學校的規(guī)章制度，不闖紅燈，接送孩子時不要過接送線，不隨意踐踏草坪，非機動車輛接孩子時在接送區(qū)外自覺排放整齊，機動車輛送孩時在學校西面十字路口的東面停車讓學生自己從路沿上走進學校。二、學習上要多幫助孩子。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣做好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣更好的教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。一、經(jīng)典誦讀匯報。有人說，學校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。出現(xiàn)這些問題如果僅僅靠學校教育和老師教育，能忙的過來嗎？哪個老師不想把書教好？哪個老師不想把班級管好？比如說：學生故意遲到了，你讓他站在門口反思，領(lǐng)導、家長說這是違法的；如果當著學生的面批評，3 就會被認為不尊重學生人格的變相體罰，傷害學生的自尊心；找他談心，他還以為老師巴結(jié)他怕他呢！一個班只要有一個就夠你受的了。自從學校圖書室可以給孩子提供借閱書本后，我們班級中的部分孩子如雨后春筍一般，班級里形成了良好的讀書氛圍。這些都與所有家長、老師和全體同學的努力分不開的。盡管這樣，作為這個班的老師，當我走上講臺，看到那些求知的眼睛，當看到學生們有進步，有轉(zhuǎn)變，有收獲，當我被學生圍著快樂的談笑，當學生把我當成最好的朋友等等，那快樂是從心里往外涌的，所有的累隨即煙消云散。除個別同學外，作業(yè)都基本能及時上交。如： 等同學進步比較快，學習一直處于上升狀態(tài)。貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好，不專心，主要是部分男同學，有的上課打鈴才匆匆忙忙大汗淋漓遲到進教室，現(xiàn)在天氣越來越熱，教室本來 人就多，上課就根本靜不下來。請你們繼續(xù)支持我們的工作，請繼續(xù)關(guān)心孩子的學習，謝謝！記得有一位全國著名的教育學教授，他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。例如：我們班的：趙澤宇、武雪原、張忠華、許智宏等班干部同學，以身作則，幫老師管理班級，每天帶隊做兩操，是老師的好幫手?；蛘呙刻於嫉么饝o孩子買什么東西后，她才寫作業(yè)。是，有時，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進步，不免會急躁。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。再如：劉小涵，陰文靜，李佳瑋，范誠睿，武同余，李文昊等同學文明守紀，品學兼優(yōu)。或者每天都得答應給孩子買什么東西后，她才寫作業(yè)?？墒窃捳f回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的能力和處事學習的能力。最后，我希望家校之間加強聯(lián)系。(5)朗讀水平高的有：沈醒、戚芷芫、施雨筱、錢子依等?！皝G三落四”的同學較學期初多了!每天早上的家庭作業(yè)，我經(jīng)常能收全，但也有個別學生忘記了做或忘記了帶。比如，有孩子應用題方面能力不強，那你可以讓孩子只做應用題，每天12題，每題讓孩子說說你是怎么想的，你做的這一步是算什么?為什么這么算。多一份關(guān)心，少一分隨意。感謝陳紓言爸爸給我編制的蟲蟲報，為班級為學校做的那么多設計，付出那么多心血。其實這是對老師的一種誤解。(2)表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學。何況也不安全。同時，四年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落?！澳猩糸L發(fā)＇、“女生化妝＇、“結(jié)交生疏伴侶＇、“抽煙＇、“早戀＇、“沉迷于網(wǎng)絡＇等不良現(xiàn)象開頭消失，甚至有個別同學還可能消失與校外不良少年交往的現(xiàn)象。父母要常常與同學談天，增進彼此的感情，告知孩子在學校階段自己唯一的任務就是搞好學習和健康的成長。突破自己的思維禁錮；還有一類就是成果從來就沒有好過的孩子。養(yǎng)成預習習慣，從學習中嘗到勝利的樂趣。對于這部分同學，我們要實行“當日事當日畢＇、“日日清＇制度，因此請您每晚騰出一點時間檢查同學對數(shù)學的基本概念和例題是否把握，請您把例題抄出來，看是否會做，會做即算達標。對于學習比較自覺的同學，家長只要留意觀看督促就可以了。預習留意兩點：通讀課本，遇到不明白的地方作記號。家長應當從學習習慣，生活習慣，思維習慣上加以正確的引導，關(guān)心孩子共同制定一個改進的措施；第三類是刻苦學習但成果仍舊不好。有的家長忙于工作，或只重視同學的學習，父母不能成為同學的感情歸宿，同學心里的話無法給父母講，就有可能變得更加孤僻和內(nèi)向。初二增加了物理學科，數(shù)學和英語的難度也在漸漸增加，因此，部分同學消失了掉隊現(xiàn)象，個別學科開頭亮“紅燈＇，簡單消失兩極分化現(xiàn)象。本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。(1)表揚學習優(yōu)秀的同學。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。感謝施雨筱媽媽為我們代購圖書。我希望每個家長給孩子：多一份責任，少一分放任。盲目地讓孩子做各種各樣的題目，還不如有針對性地挑著做幾題。從現(xiàn)在來看，我們的劉迅只要有空也能捧著一本書，郭鴻宇喜歡把書放在桌面上，坐椅子上，翹著椅子腳看，張子言更是喜歡把書放桌里，靜靜地看。(3)書寫認真規(guī)范的有：絕大多數(shù)的女生，顧家誠、沈醒、王晨洋、盧羿汛等。根據(jù)省素質(zhì)教育的要求，學生到校時間規(guī)定如下：上午到校時間為7:40——8:00，下午1:30——2:00，為遵守這一要求，也為了孩子們有充足的睡眠、養(yǎng)成健康的體魄，學校規(guī)定：早上7:30前，下午1:30前任何學生不要到校，請家長一定要做好配合，按時送孩子上學不要早到校，特殊情況下輪到值日時，再提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛(wèi)生。三、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程。這些都需要家長監(jiān)督。每一個同學有很有進取心，很有干勁。讓孩子養(yǎng)成按時上學的習慣。父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學習。這些都需要家長監(jiān)督。做作業(yè)也比以前自覺多了，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步。我要感謝這些熱心的家長，犧牲自己個人的時間，一如既往地為班級為學校工作。（3）學習習慣差。語文，從整體來看同學們的成績較好，分開來看個人成績，我班的語文成績優(yōu)秀人數(shù)31人。早上下完早讀都會主動地把回家作業(yè)上交給組長，并能在上課鈴聲響之前進入教室做好課前準備。參加家長會，是對學校工作的支持，是對老師工作的鞭策，家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，同時家長朋友也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。還有： 作業(yè)書寫進步明顯的。所以，家長們只要每天督促一下孩子，要求有半個小時左右的看書時間。很糾結(jié)！如果學生能乖些，勤奮好學，力求上進，知錯能改，老師的心里也會得到一絲的安慰，也不至于以整天板著臉，毫無生氣。另外，我還經(jīng)常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好 4 同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習，思考，勞動。三、班主任講班級情況。作為班主任我從以下幾個方面向在座的家長和老師提幾點建議：一、從思想上，行為習慣上繼續(xù)引導孩子。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問當天的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。另外對學校西面十字路口處的小商小販，我們曾采取過找相關(guān)部門、門衛(wèi)維持、教師學生值班，但效果很不明顯，以上問題不僅影響到我們孩子們的安全，更給大家接送孩子帶來諸多不便。干就要干出點樣子來，經(jīng)過一學期的努力，我們班的各項工作在本年級一直走在前列。作為班主任