【正文】 （課件出示：情境練習(xí)，模擬表演），成成來(lái)到菜市場(chǎng)，突然他看見一個(gè)叔叔正在賣幾只活鳥，小鳥在籠子里活蹦亂跳，你看見了，會(huì)怎么說(shuō)？B．走在大街上，好朋友把果皮隨手亂丟，其實(shí)不遠(yuǎn)處就有果皮箱；C．劇院里，大家都在靜靜地看戲，可身旁的兩個(gè)人就是說(shuō)個(gè)沒完沒了；D．鄰居的大哥哥一放學(xué)就玩電子游戲，顧不上吃飯，既影響學(xué)習(xí)，又傷身體。（板書課題）二、情境體驗(yàn)，嘗試實(shí)踐１．最近，老師的鄰居小雪非常苦惱，原來(lái)她爺爺一直抽煙，小雪費(fèi)了九牛二虎之力也沒能說(shuō)服這個(gè)固執(zhí)的爺爺戒煙。情感提升。）師：聽完故事，你有什么想說(shuō)的嗎？師：看來(lái)你們不光會(huì)傾聽，還很會(huì)思考呢！是啊，晏子用自己婉轉(zhuǎn)地勸說(shuō)救了養(yǎng)鳥人的性命。⑵勸說(shuō)應(yīng)以尊重對(duì)方為前提。多練練或許能當(dāng)個(gè)冠軍，像劉翔一樣成為世界冠軍。人都喜歡聽真話，真誠(chéng)的話才是最感人的，也最容易讓人接受，果然，孫權(quán)聽后大受感動(dòng)，“諸人持議，甚失孤望。站在一旁的晏子指著燭鄒說(shuō)：“燭鄒，你有三大罪狀，知道嗎？你為我們國(guó)君管鳥，卻讓鳥讓飛走了，這是第一條罪狀；我們的國(guó)君是個(gè)仁慈的君主，你使國(guó)君為鳥而殺人，還是第二條罪狀；如果這事傳出去，天下人一定會(huì)指責(zé)我們的國(guó)君看重鳥而輕視人，這是第三條罪狀。于是就派堂弟張居直前去見湯顯祖。⑵選擇合適的勸說(shuō)環(huán)境和勸說(shuō)時(shí)機(jī)。公園草坪上綠草如茵，可是一位叔叔為走近路正準(zhǔn)備從草坪上踏過而行，你剛巧就在旁邊，你會(huì)怎樣對(duì)叔叔說(shuō)？班上一名同學(xué)特別討厭勞動(dòng)，每次大掃除她總是找各種理由來(lái)逃避，如果你是她同學(xué)，打算怎么說(shuō)？除了上面提供的情境，文中也有四種情境供選擇。（生快速調(diào)整補(bǔ)充內(nèi)容。）師：爺爺?shù)挠^點(diǎn)歸納起來(lái)有三點(diǎn)，不管你們一點(diǎn)一點(diǎn)地逐一反駁，還是概括起來(lái)一起講，待會(huì)吳老師就來(lái)扮演那位愛抽煙的爺爺，如果誰(shuí)能把爺爺勸說(shuō)成功，那今天“勸說(shuō)之星”的光榮稱號(hào)可就屬于他（她）了！想挑戰(zhàn)嗎？生：（滿懷信心）想！師：不過，我只有一個(gè)人，你們可是群策群力呀！所以，我有一個(gè)小要求，就給你們?nèi)螜C(jī)會(huì)，你們只能派三名同學(xué)上來(lái)說(shuō)，如果他們都不能說(shuō)服我，你們可就算是挑戰(zhàn)失敗了，所以你們一定要認(rèn)真做好準(zhǔn)備。（3）該教師課前引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)、觀察、詢問、了解有關(guān)“轉(zhuǎn)學(xué)借讀”等問題；課中充滿感情，換位思考，富有親和力地進(jìn)行勸說(shuō)；拓展延伸環(huán)節(jié)中，能搜集同學(xué)存在的不足，有針對(duì)性地進(jìn)行勸說(shuō)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，讓教師更多地了解學(xué)生，師生關(guān)系更加和諧、融洽。教師：同學(xué)們，我真想讓這節(jié)課延長(zhǎng)下去，在你們身上有取之不盡，用之不竭的潛力，希望大家盡力挖掘。（四）四個(gè)優(yōu)秀小組在全班表演。，組成采訪調(diào)查組，利用課外、課間時(shí)間，深入到教務(wù)處，采訪、詢問、調(diào)查有關(guān)現(xiàn)實(shí)生活中的“轉(zhuǎn)學(xué)借讀”等手續(xù)問題。采訪對(duì)象可以是教導(dǎo)主任或?qū)W籍管理員。教師提示同學(xué)認(rèn)真聽他們是如何勸說(shuō)的，觀顏察色，準(zhǔn)備做出評(píng)價(jià)。剛才大家評(píng)出了名次，他們這幾組，無(wú)論是從語(yǔ)言、表情、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)等方面，都做得很好。學(xué)生帶著問題走進(jìn)教室，又帶著新問題走出教室，語(yǔ)文學(xué)習(xí)由課內(nèi)延伸到課外。師：要不要先四人一小組的討論一下。）師：那接下來(lái)誰(shuí)再上來(lái)試試？生：爺爺，您還是聽聽我的意見吧！您總說(shuō)香煙是個(gè)好東西，殊不知您在抽煙的同時(shí)，香煙中含有的焦油、尼古丁、一氧化碳這些毒物正在侵害著您的健康，有句話說(shuō)得好：“忽略健康的人就等于在與自己的生命開玩笑”，難道您愿意拿自己的生命開玩笑嗎？師：你們覺得他說(shuō)得怎么樣？生：我覺得這位同學(xué)比剛剛第一位同學(xué)說(shuō)得更具體，他還引用了老師提供的名言來(lái)勸說(shuō)。先說(shuō)說(shuō)你打算針對(duì)什么事進(jìn)行勸說(shuō)，再商量一下怎樣勸說(shuō)更有效，小組交流，可模擬表演。比如你是一位企業(yè)的中層領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)開會(huì)時(shí)你對(duì)老板的一些方案自己有不同的看法時(shí)，不要急于在會(huì)場(chǎng)勸說(shuō)老板馬上改變方案，這樣容易傷及老板的威嚴(yán)，引起老板對(duì)自己的不滿。湯顯祖譏諷道：“宰相為侄輩在科場(chǎng)中通關(guān)節(jié)者，我只知道南宋秦檜干過這種丑事，他要主考官取其孫為第一名，但主考官卻將第一名判給了陸游，秦檜是個(gè)奸臣，營(yíng)私舞弊不足為奇，張?jiān)紫嗄水?dāng)代名臣，斷斷乎不會(huì)出此下策吧？”不直話直說(shuō)，而是繞彎子，到最后正話反說(shuō)，或反話正說(shuō)，這樣含而不露，給對(duì)方一個(gè)臺(tái)階下?！标套拥脑捯魟偮?，齊景公馬上說(shuō)：“先生的話我領(lǐng)會(huì)了，放了燭鄒吧。今卿廓開大計(jì)，正與孤同”?？蓜⑾枘鞘菉W運(yùn)會(huì)冠軍。二、勸學(xué)的注意事項(xiàng)⑴應(yīng)根據(jù)具體的對(duì)象和場(chǎng)合決定勸說(shuō)方式，態(tài)度誠(chéng)懇，稱呼恰當(dāng)，用語(yǔ)禮貌，話語(yǔ)具啟發(fā)性。在日常生活中，成功的勸說(shuō)能幫助我們解決很多實(shí)際問題。師：同學(xué)們剛才想到很多，也談得很好，一句真誠(chéng)的勸說(shuō)能平息一場(chǎng)**，一句真誠(chéng)的勸說(shuō)可以化解一段矛盾，一句真誠(chéng)的勸說(shuō)能收獲無(wú)數(shù)愛心。誰(shuí)能幫老師再現(xiàn)下這個(gè)情景？（學(xué)生表演小雪勸爺爺不抽煙的對(duì)話片段。２．請(qǐng)大家在小組內(nèi)交流一下，看看這些人你能勸說(shuō)成功嗎？請(qǐng)選擇你感興趣的話題來(lái)勸勸。（板書：換位思考 態(tài)度誠(chéng)懇 語(yǔ)氣委婉 講究語(yǔ)速 用體態(tài)語(yǔ)）三、聯(lián)系實(shí)際，拓展勸說(shuō)１．現(xiàn)在，我們掌握了一定的勸說(shuō)技巧，也看到了晏子的勸說(shuō)挽救了一個(gè)人的生命，這幾位同學(xué)的勸說(shuō)使?fàn)敔斪呱狭私】档缆?，勸說(shuō)在我們的生活中是多么重要啊，這不，又有許多人等著我們勸說(shuō)呢。怎么樣才能讓我們的勸說(shuō)更有效呢？今天的課堂讓我們一同走進(jìn)口語(yǔ)交際“勸說(shuō)”。2．鼓勵(lì)學(xué)生將勸說(shuō)延伸到生活中，真正嘗試勸說(shuō)別人。媒體使用：課件教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入，了解意義師：今天，老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)故事，想聽嗎？師：那你們可要認(rèn)真聽好了！（師講述晏子勸說(shuō)齊景公不殺養(yǎng)鳥人的故事。(P21)板書：口語(yǔ)交際——?jiǎng)裾f(shuō)一、勸說(shuō)的基本要求 ⑴勸說(shuō)要有針對(duì)性。你是老師眼中的好學(xué)生、父母眼中的好孩子，不會(huì)這樣吧？③好呀，聽說(shuō)游戲規(guī)則中有玩家升級(jí)。將軍迎操，欲安所歸呼？”我魯肅投降后說(shuō)不定還能混個(gè)小官做，將軍您呢？你讓曹操怎么安排你？劉琮可是前車之鑒啊。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊景公發(fā)現(xiàn)后花園幾只珍貴的鳥飛了，非常惱火，命衛(wèi)士把主管鳥的燭鄒推下去斬了。明朝宰相張居正為了讓兒子名列榜首，策劃讓前來(lái)會(huì)試的臨川才子湯顯祖第二名，列在兒子之后以抬高兒子身價(jià)。比如你如果想說(shuō)服一位老奶奶，她年紀(jì)大了耳朵不好使了，你應(yīng)該在她耳邊有禮貌地輕聲相勸，不宜大喊大叫。（投影出示：情境練習(xí)這天，成成來(lái)到菜市場(chǎng)，突然他看見一個(gè)叔叔正在賣幾只活鳥，小鳥在籠子里活蹦亂跳，你看見了，會(huì)怎么說(shuō)？小麗的媽媽下崗后，一直沒找到合適的事情做，便整天跟鄰居打