【正文】 在積極落實國家各項宏觀調(diào)控政策的同時，引導(dǎo)金融機構(gòu)調(diào)整信貸結(jié)構(gòu)，制定本地區(qū)支持能源工業(yè)和企業(yè)的信貸指導(dǎo)意見。要充分動員民間資本，通過天使投資等方式支持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新；此外，還要鼓勵有條件的商業(yè)銀行設(shè)立專門部門服務(wù)于新興產(chǎn)業(yè)。盡量減少一些應(yīng)酬、減少一些飯局、減少一些無效的上網(wǎng)時間，擠出他人看來是“邊角余料”的時間，“見縫插針”坐下來潛心地學(xué)，如果每天都能保證半小時的“讀書時間”，日積月累，一年中就能擠出144小時，這對組工干部的學(xué)習(xí)是彌足珍貴的；另一方面要善于抓重點。(2分)2錯誤15．創(chuàng)意企業(yè)位于整個產(chǎn)業(yè)價值鏈的高端，可說是頭腦產(chǎn)業(yè)，它的目的是服務(wù)于產(chǎn)業(yè)價值鏈的中端和低端。只需判斷對錯，無需修改。(1分)正確A．內(nèi)在動機B．外線結(jié)構(gòu)C．內(nèi)隱結(jié)構(gòu)D．外在動機27．頭腦風(fēng)暴法的核心步驟是(c)(1分)正確A．熱身活動B．明確問題C．自由暢談D．加工整理28．氛圍能對人的創(chuàng)造性起到重要作用，是由人的()所決定的。(1分)正確A．焦點法B．省略法C．類比法D．缺點列舉法9．氛圍對創(chuàng)造的作用主要是(a)。讓學(xué)生多一些電子商務(wù)案例進行探討和分析，不斷積累創(chuàng)新經(jīng)驗，增強創(chuàng)新意識。電子商務(wù)專業(yè)的教師只有親自去體驗電子商務(wù)活動的過程，及時了解關(guān)于電子商務(wù)的最新動態(tài)，才能真正的幫助學(xué)生提高創(chuàng)新能力和實際操作技能，讓電子商務(wù)專業(yè)在大學(xué)校園發(fā)芽開花。隨著企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)階段、競爭優(yōu)勢等不斷發(fā)生變化，電子商務(wù)的應(yīng)用也需要隨之發(fā)生相應(yīng)的變化。驕傲自滿，不思創(chuàng)新。領(lǐng)導(dǎo)干部肩負著民族復(fù)興的歷史使命，只有不斷創(chuàng)新，才能不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的新局面。它包括：洞察力、記憶力、想象力、判斷力、思維力和創(chuàng)造力。領(lǐng)導(dǎo)干部要提高思維的廣闊性、深刻性和靈活性，打破思維和僵化，在事物的相互聯(lián)系中 1進行思考。一些干部顧慮重重，在不利的客觀情勢下就“唯條件論”，過分強調(diào)客觀問題，缺乏創(chuàng)新的信心和勇氣，喪失組織的活力，失去發(fā)展的機會。第二篇：創(chuàng)新能力二十一世紀是一個知識經(jīng)濟時代，為了緊跟時代發(fā)展的步伐，高校有責(zé)任要向社會培養(yǎng)一批適應(yīng)時要需求、基礎(chǔ)知識扎實、創(chuàng)新思維能力強的優(yōu)秀電子商務(wù)人才。除此之外，電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)多受形式的局限，給實習(xí)生安排的工作幾乎都是事務(wù)性的，不注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作和運用能力，不能有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。校內(nèi)實訓(xùn)是提高學(xué)生創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，高校應(yīng)在模擬環(huán)境中引導(dǎo)學(xué)生對公司企業(yè)電子商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用方案進行合理的設(shè)計，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新意識以及的創(chuàng)新能力。(1分)正確A．是否有益于改善勞動環(huán)境B．是否符合當(dāng)?shù)匚幕土?xí)慣C．是否使用新技術(shù)D．是否有益于提高生產(chǎn)力6．在管理方面的（）更接觸到了企業(yè)內(nèi)在的本質(zhì)。(1分)正確A．第一次世界大戰(zhàn)后B．工業(yè)革命以后C．第二次世界大戰(zhàn)以后D．1929年金融危機后23．管理者對創(chuàng)造性人才的獎勵，應(yīng)當(dāng)()。(2分)錯誤 正確答案為ABCA．技術(shù)引進B．技術(shù)合作C．自主創(chuàng)新D．激勵13．以下不屬于創(chuàng)新型國家的是(bd)(2分)正確A．日本B．菲律賓C．芬蘭D．約旦14．企業(yè)創(chuàng)新能力提高涉及()，這是一個復(fù)雜的系統(tǒng)過程。(2分)錯誤 正確答案為21．正確2．錯誤12．逆向思維則是從相反的、對立的、顛倒的角度去思考問題。一是要向書本學(xué)。”思考的層次不同，效果則異，思考淺者，則得皮毛；思考深者，則得真知。五是引進外資，2．充分應(yīng)用貨幣政策工具，疏通貨幣政策傳導(dǎo)機制，促進能源金融結(jié)構(gòu)調(diào)整。各金融機構(gòu)合理確定貸款權(quán)限、貸款期限、利率水平、貸款方式。”不能再像過去那樣簡單開發(fā)高新園區(qū)，而要在制度環(huán)節(jié)上下工夫。書讀多了、眼界寬了、思路廣了，創(chuàng)新之源才能活水不斷。正確發(fā)明電話的目的還在于可以縮短地區(qū)間的距離,提高效率,使信息更快,電話就不單單是為了傳話,而增加了電話更多的功能,也可以增加電話的功能和效果,．許多人開車時使用手機，駕駛時分心，甚至釀成大禍。領(lǐng)導(dǎo)所要做的是了解每個人的角色期待，科學(xué)地調(diào)動各類人員的積極性。(1分)錯誤 正確答案為DA．協(xié)調(diào)性B．復(fù)雜性C．組織性D．穩(wěn)定性二、多項選擇題（每小題2分。(1分)正確A．主體附加法B．省略法C．替代法D．間接注意法12．學(xué)習(xí)型組織邊界的界定是建立在組織要素與外部環(huán)境要素(a)關(guān)系的基礎(chǔ)上，因此，它將超越根據(jù)職能或部門劃分的“法定”邊界。鼓勵在校大學(xué)生利用淘寶、大學(xué)生商城等免費的電子商務(wù)平臺進行網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，對于提高大學(xué)生的創(chuàng)新技能有著極其重要的作用。在教學(xué)過程中，多舉出一些成功的案例，讓學(xué)生認識到創(chuàng)新思維和電子商務(wù)應(yīng)用之間的聯(lián)系，不斷增強學(xué)生的自信心，使其真正的投入到電子商務(wù)的創(chuàng)新與實踐學(xué)習(xí)中去。在大學(xué)課堂引進創(chuàng)新教育能夠有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)就的積極性，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)新應(yīng)用能力，使其在專業(yè)技能上不斷得到提升，進而獲得企業(yè)或者公司的認可，使學(xué)生的自信心得到極大的提高。一些干部不但缺乏創(chuàng)新能力，而且也不容他人有創(chuàng)新的表現(xiàn)。在我國改革發(fā)展的新時代中，出現(xiàn)了前所未有的新情況和新問題。他能洞若觀火，把事物現(xiàn)象、人的行為背后的內(nèi)容或意義看得一清二楚，并及時發(fā)現(xiàn)問題，決策正確，處理得當(dāng)。當(dāng)前正處于改革發(fā)展中，一些新的問題和矛盾不斷出現(xiàn)，這就需要我們領(lǐng)導(dǎo)干部認真分析研究，運用正確的科學(xué)分辨力，去判斷過去，取其精華，去其糟粕。三、領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新能力缺失的表現(xiàn)安于現(xiàn)狀，不思進取。過于重視自身利益。學(xué)生在上課期間可以利用這些設(shè)備進行模擬操作。在課堂教學(xué)中采用啟發(fā)式教學(xué)方式，吸引學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生進行積極的思考，幫助學(xué)生更深刻的掌握理論知識。(1分)正確A．自主集成創(chuàng)新B．自主集成創(chuàng)新C．組織集成創(chuàng)新D．研究集成創(chuàng)新3．如果在創(chuàng)造性設(shè)想的實施前后，對其進行(d)，能及早認清該