【正文】 反思總結(jié)出來的教學(xué)經(jīng)驗是對是錯，要在教學(xué)中用了才知道。（2）集體備課要體現(xiàn)大課題”自主、合作、探究”精神和”培養(yǎng)學(xué)生主動提出問題的能力”這一思想，并在備課、授課中體現(xiàn)好五點：知識點、能力點、重難點、教育點、”自主、合作、探究”的滲透點。充分發(fā)揮備課組的作用，具體做到：加大集備力度，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。②雙休卷實行作業(yè)周考化，寫上出卷人姓名，預(yù)計做題時間，實際完成時間等，設(shè)好分值，60%70%基礎(chǔ)，2030%易錯，10%拔高，標(biāo)題加粗，周一批，周二講。深挖教材，寫好教案，注意教學(xué)目標(biāo)的陳述、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊而又突出重點、主問題設(shè)計恰當(dāng)，講明呈現(xiàn)方式，關(guān)注相異構(gòu)想，注意時間分配。切實加強(qiáng)教學(xué)的針對性。從具體的語言表達(dá)形式出發(fā)感受體味思想情感，尤其是思想內(nèi)容的細(xì)微差別。二是注重基礎(chǔ)，包括基本的語言材料的積累、語文的基礎(chǔ)知識、基本的讀寫能力、基本的語文學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。老教師，經(jīng)驗豐富，工作扎實，有利于團(tuán)結(jié)學(xué)科隊伍，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進(jìn)行。充分發(fā)揮備課組的作用，具體做到：加大集備力度，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。初三語文備課組下學(xué)期教學(xué)計劃2一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真落實學(xué)校工作思路的具體要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極領(lǐng)會二期課必的精神，在教學(xué)實踐中不斷探索，努力把握面向二十一世紀(jì)新課程的特點；學(xué)習(xí)、借鑒以往初三語文的教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)年級、學(xué)科特點，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法，使提高學(xué)生語文素質(zhì)和從容面對中考兩方面都能得以豐收。四、工作措施保證每周三下午大課間進(jìn)行一次集體備課活動，日常工作中主備人備好集體備課預(yù)案，集備時間備課組教師集體討論，主備人填好修改意見。每周寫好隨筆。課堂上有意識地給他們制造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生其它語文能力，提高語文素質(zhì)，表達(dá)能力的提高。為了讓學(xué)生畢業(yè)時交一份滿意的答卷，新學(xué)期伊始，我們備課組認(rèn)真地思索和總結(jié)了以往的語文教學(xué)的得與失，借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗和先進(jìn)做法，特制定初三上學(xué)期語文教學(xué)計劃如下：一、基本情況分析時間方面：初三教學(xué)時間短，六個月內(nèi)要結(jié)束一學(xué)年(上下兩冊）的新課任務(wù)。三、教學(xué)措施精心備課，上好課。從語文學(xué)科的特點出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。1先學(xué)習(xí)文言文單元，然后學(xué)習(xí)第一二單元，對現(xiàn)代文進(jìn)行選擇性教學(xué)，對文言文詩歌名著進(jìn)行重點學(xué)習(xí)。加強(qiáng)思想教育：把“和諧發(fā)展，人世間文見長”的校訓(xùn)貫穿在語文教學(xué)中，通過教學(xué)、培養(yǎng)堅定的意志，高尚情操，高雅的情趣和正確的人生觀、世界觀。（二）教研教改方面：集體備課要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面落實“問題研究教學(xué)模式”,并在備課、授課中體現(xiàn)好五點：知識點、能力點、重難點、教育點、新課改的滲透點。（4）積極運用多媒體輔助手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以起到事半功倍的效果。爭取完成第二學(xué)期的文言文教學(xué)，使學(xué)生有充裕的時間進(jìn)行誦讀、默寫。也有較濃的興趣，大部分同學(xué)書寫比較端正，有一定的語文素養(yǎng)。備課組長制定出本組工作安排表，統(tǒng)籌安排，使各項工作落到實處。文言文學(xué)習(xí)不重視跟現(xiàn)代漢語的聯(lián)系。二是長期的、日常的、與當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容沒有直接關(guān)聯(lián)的語文學(xué)習(xí)，包括經(jīng)常性的課外閱讀，隨筆寫作等。第五篇：第一學(xué)期初三下語文備課組教學(xué)計劃第一學(xué)期初三下語文備課組教學(xué)計劃第一學(xué)期初三下語文備課組教學(xué)計劃（一）一、指導(dǎo)思想：高揚尊重之帆，深化有效教學(xué)，發(fā)揚拼搏精神，確保團(tuán)結(jié)合作，抓實語文教學(xué)，爭創(chuàng)中考輝煌。雙休卷1張。（6）閱讀和文言文也不能忽視，在理解的基礎(chǔ)上，盡量注意答題方法。學(xué)生現(xiàn)狀分析：整個九年級，學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面是比較薄弱的環(huán)節(jié)，自主學(xué)習(xí)時間，主動學(xué)習(xí)語文的熱情不高，面臨中考升學(xué)任務(wù)，我們備課組的教師任重而道遠(yuǎn)。④及時記下突發(fā)事件的處理方法，分析處理的成敗得失。（2）積極參加校級以及縣、市教研室組織的教研活動，積極參加新教材培訓(xùn)，掌握新教材及新的課程標(biāo)準(zhǔn)。（4）集體備課中要做到五備：備教材要點；備教法；備學(xué)法備重點難點；備作業(yè)，練習(xí)；備質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；并做到五研究：研究重點，研究難點及突破，研究教學(xué)方法，研究學(xué)法，研究考查方法。精心準(zhǔn)備月考、期中考、期末考等測驗，重視學(xué)生的效果，加強(qiáng)師生交流。學(xué)校的市級課題《”尊重教育”學(xué)校特色建設(shè)研究》將繼續(xù)研究，我們初三語文組還有個單元主題教學(xué)的課題，四、主要策略主輔并進(jìn)，兩項穿插新授與復(fù)習(xí)并進(jìn)，名著和作文穿插。語速不要太快。有許多內(nèi)容都是曾經(jīng)學(xué)過的，要努力調(diào)動舊知解決新問題。缺乏對生活的感受與認(rèn)識，就不可能有寫作的動力，不可能產(chǎn)生真情實感，語言表達(dá)的訓(xùn)練也就不能取得實效。古詩文的默寫不過關(guān)，教材規(guī)定背誦的內(nèi)容記憶不夠準(zhǔn)確牢固，課文后面的訓(xùn)練要求與知識點沒有真正落到實處。集體備課要實行既分工又合作的方式。精心準(zhǔn)備月考、期中考、期末考等測驗，重視學(xué)生的效果，加強(qiáng)師生交流。重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗共享，力爭打好這一攻堅占。②及時記下學(xué)生的新方法、新思路、新見解等。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，下面是小編整理的2021初三語文備課組下學(xué)期教學(xué)計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。每周一節(jié)讀書課，研討名著內(nèi)容，進(jìn)行指導(dǎo)。抓好閱讀訓(xùn)練，一方面在講課時認(rèn)真分析，多教給學(xué)生一些閱讀技巧，使學(xué)生掌握一定的閱讀方法。如：語文視野狹窄，思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性；閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強(qiáng)；語文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范；語文學(xué)習(xí)態(tài)度不確，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付等等現(xiàn)象還是存在的。宏觀上要活，是要始終把培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)作為宗旨，把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為著眼點，強(qiáng)調(diào)語文的工具性、人文性和實踐性。三、教學(xué)措施：根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際，本學(xué)期擬采用以下措施：充分發(fā)揮備課組作用，加