【正文】 三、復習思路努力按“自己構建自己的知識體系”這一新理念去指引復習，先分塊復習，再讓學生按單元快速瀏覽，然后指導學生構建單元知識，同步進行相應的練習；最后讓學生背記必須記住的知識，強化訓練方法；最后按單元引導學生查缺補漏、分層復習，讓不同能力的學生得到不同的發(fā)展，復習完一單元、檢測一單元，相應的強化一單元。（二）復習方法：講解法、歸納整理法、練習法、討論交流法。重點：圓的特征，圓的周長和面積計算公式。使學生會解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應用題。，使學生能比較熟練地計算分數(shù)乘法和分數(shù)除法，能正確地計算分數(shù)四則混合運算式題。并成立互幫小組。使學生能夠解答比較容易的分數(shù)、百分數(shù)應用題，提高綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題能力，能夠根據(jù)應用題的具體情況，靈活地選用算術解法和方程解法，提高解題能力。六、復習時間安排：第一階段：整體復習各個單元基礎知識和能力的復習(書上總復習)正確完成分數(shù)混合運算，解決稍復雜的分數(shù)應用題。能正確計算分數(shù)混合運算及解決應用題。結合欣賞和設計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。針對學生的具體情況有針對性地進行復習，對于中差生和優(yōu)生在復習上提出不同的要求。四、方法和措施。使學生進一步理解和掌握所學知識，使之更加系統(tǒng)和完善。分層指導。不可否認還缺乏整體性、綜合性和發(fā)展性的認識。第四單元：百分數(shù)的應用第六單元：比的認識第七單元：百分數(shù)的應用空間與圖形：第一單元：圓第三單元：觀察物體。五、復習方法講解法、歸納整理法、練習法、討論交流法。第三階段：分層復習，查漏補缺給后進生特別的輔導和指導，查漏補缺。加強知識的縱橫聯(lián)系，以學生為主體，引導學生主動地進行復習和整理，重視在學生理解基本概念、法則、性質(zhì)的基礎上注意加強知識間的聯(lián)系，使學生獲得的概念、法則、性質(zhì)系統(tǒng)化。通過單元測試和綜合測試卷，讓學生對本冊教材的學習內(nèi)容達到融會貫通。、百分數(shù)應用題的復習重點在通過對照、比較，弄清基本應用題的結構特征，明確解題思路和解題方法。使學生能夠用方程或算術方法解答已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的應用題。理解納稅，利息的意義，知道它們在實際生產(chǎn)生活中的簡單應用，會進行這方面的簡單計算。二、復習內(nèi)容及要點：位置：復習時，要牢記“橫行數(shù)列，確定第幾列，一般是從左往右數(shù)，確定第幾行，一般是從前往后數(shù)?！⒖计谀z測卷。百分數(shù)復習百分數(shù)的意義、讀法、寫法，進一步訓練小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)的互化。三、復習難點：本冊的復習難點是分數(shù)應用題（包括百分數(shù)應用題）。重點、難點：兩步計算的分數(shù)應用題。能正確對統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)作簡單分析。(3)圓的專項復習，由于圓——這一知識掌握得比較好，所以主要是讓學生注意在運用公式計算時的一些特殊性。又如，復習圓的周長和面積時，通過各種直觀手段發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)測量和畫圖的技能。二、復習目標：使學生進一步理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算法則。讓學生記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號。教師應組織學生總結學習過程中解決的一些問題，反思解決這些問題的方法，提高學生解決問題的能力。二、復習目標：使學生進一步牢固理解并掌握圓周長和圓面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積，能應用圓的周長和面積公式解決常見的實際問題。平時教學中發(fā)現(xiàn)學生的計算能力普遍較低，所以在復習的時候要特別加強計算能力的訓練。通過復習，使學生能比較熟練地計算分數(shù)乘法和分數(shù)除法，能正確地計算分數(shù)四則混合運算式題。使學生牢固地掌握本學期所學的概念、法則、公式，能用來指導計算和解決一些實際問題。例如應用題的復習，可由簡單的分數(shù)應用題鏈接到稍復雜的應用題，將知識整合鏈接起來，進一步理解數(shù)量之間的